Максимальное количество баллов - 10.
План урока
Предмет
| Физика
|
Класс
| 9
|
Ф.И.О. учителя
|
|
Дата
|
|
Урок №
| 9-9
|
Тема урока
| Криволинейное движение.Равномерное движение материальной точки по окружности. Линейная и угловая скорости.
|
Цели обучения
| 9.2.1.13. Описывать равномерное движение тела по окружности, используя понятия линейных и угловых величин.
9.2.1.14. Применять формулу взаимосвязи линейной и угловой скорости при решении задач.
|
Порядок действий
| Ресурсы
|
Повтори
Изучи
| Здравствуйте ребята!
Чтобы мы не делали,
Куда бы мы не шли,
По разной траектории
На урок физики пришли.
Я рада вас всех снова видеть, слышать, думаю, что мы с вами сегодня хорошо поработаем.
Но прежде, чем мы приступим к уроку,давайте повторим предыдущий. Выполните физический диктант.
Физический диктант:
- Изменение положения тела в пространстве с течением времени.
- Физическая векторная величина, измеряемая в метрах.
- Физическая векторная величина, характеризующая быстроту движения.
- Единицы измерения ускорения
- Физическая величина, единицами измерения которой служат год, сутки, час.
- Длина траектории.
Проблемная ситуация. Как вы думаете, чем отличаются движения по виду траектории в следующих случаях: при падении шарика по прямой, при его скатывании по желобу, при вращении шарика на нити, при перемещении игрушечного автомобиля по столу, при падении теннисного мячика, брошенного под углом к горизонту?
Правильно, траекториями. Вы наверное обратили внимание на то, что в стихотворении речь шла о траекториях.
Запишите в тетради число и тему урока: «Криволинейное движение. Равномерное движение материальной точки по окружности. Линейная и угловая скорости.»
А теперь запишите: По виду траектории движения можно разделить на движение по ________ ____________ и ________.
Значит, наша задача на сегодняшнем уроке ввести понятие прямолинейного и криволинейного движения. Движения тела по окружности.
Постарайтесь, основываясь на просмотренных примерах дать определение криволинейного движения, а определение прямолинейного вам уже знакомо. Давайте вспомним его.
Прямолинейное движение – это движение, траектория которого - _____ линия, криволинейное – ______.
Найдите определение криволинейного движения в учебнике запишите его.
В природе и в технике чаще встречаются движения, траектории, которых представляют собой не прямые, а кривые линии. По криволинейным траекториям движутся в космическом пространстве планеты и искусственные спутники Земли, а на Земле - всевозможные средства транспорта, части машин и механизмов, воды рек, воздух атмосферы и т. д .
А теперь заполните таблицу из презентации, изучив самостоятельно материал второго и третьего пунктов параграфа 6 на стр 39-42.
|
Выполни
| Посмотрите пример решения задачи
Определите угловую скорость и частоту обращения кабины карусели, если ее период обращении Т = 5 с.
Решение задач.
Я предлагаю выполнить задания в тетради :
Дифференциация:
- критерии успеха;
- гендерное различие;
- сложность задач;
Задачи для девочек.
Задача № 1
Рассчитайте угловую, линейную скорости минутной стрелки женских часов «Чайка», если длина стрелки 1 см.
Дескрипторы:
1. Записывает условия задачи;
2. Записывает основную формулу;
3. Рассчитывает неизвестную величину;
4. Указывает единицы измерения величин
Задачи для мальчиков.
Задача № 1.
Чему равны угловая и линейная скорости вращения точильного диска, если он за10 секунд делает 100 оборотов вокруг центра вращения. Расстояние от крайних точек вращающегося диска до точки его опоры равно 15 см.
Дескрипторы:
1. Записывает условия задачи;
2. Записывает основную формулу;
3. Рассчитывает неизвестную величину;
4. Указывает единицы измерения величин
|
Рефлексия
| А теперь закончи одну из фраз и пришли мне её в виде комментария к уроку:
Ø Мне было интересно…
Ø Мне было трудно…
Ø Я научился…
Ø Я попробую…
|
Все задания старайся сделать самостоятельно. Но если возникнут трудности, можешь обратиться ко мне за помощью.
У тебя всё получится! Удачи!
Обрати внимание на критерии оценивания!
Это то, что тебе необходимо прислать на проверку!
Максимальное количество баллов - 10.
Дескрипторы урока
№ задания
| Описание критерия
| Балл
|
Физический диктант
| Всё верно
2-3 ошибки
4-6 ошибок
| 2
1
0
|
Заполнение таблицы
| Заполнил все графы таблицы
Заполнил три графы
Заполнил две графы
Заполнил одну графу
| 4
3
2
1
|
Решение задач
| Записывает условия задачи;
Записывает основную формулу;
Рассчитывает неизвестную величину;
Указывает единицы измерения величин
| 1
1
1
1
|
|
| 10
|
Дата добавления: 2020-11-15; просмотров: 105; | Поделиться с друзьями:
|
Мы поможем в написании ваших работ!