Подведение итогов и награждение.

УТВЕРЖДАЮ

Директор департамента образования
администрации г. Н. Новгорода

___________________ Е.А.Платонова

«____» _____________ 2020 г.

 

ПОЛОЖЕНИЕ

О IX городском интеллектуальном конкурсе «Мой Нижний Новгород»,

Посвященном 800-летию Нижнего Новгорода

IX городской конкурс «Мой Нижний Новгород» проводится в целях патриотического воспитания учащихся через познание 800-летней истории и культуры Нижнего Новгорода.

1. Задачи.

- Формирование уважения к культуре, традициям и истории нашего города; чувства гордости за исторические и современные достижения его граждан; активизация интереса к изучению нижегородского краеведения; углубление знаний учащихся о нижегородской истории.

- Развитие познавательных и творческих способностей обучающихся;

- Развитие инновационных методов и технологий взаимодействия, социального партнёрства образовательных учреждений с семьями учащихся в популяризации идей патриотизма;

- Выявление, обобщение, распространение и поощрение результативного опыта работы образовательных учреждений в направлении патриотического воспитания.

Организаторы конкурса.

Департамент образования администрации города Нижнего Новгорода;

МБУ ДО «Дворец детского (юношеского) творчества им. В.П.Чкалова».

Участники.

Конкурс проводится среди обучающихся двух возрастных групп: 1-4 и 5-6 классов.

Сроки проведения.

Конкурс проводится в два этапа:

1 этап – сентябрь – октябрь 2020 года – этап сбора материала, изучения темы конкурсной работы;

2 этап – октябрь – ноябрь 2020 года - заочный конкурсный;

Декабрь – подведение итогов конкурса.

Условие и порядок проведения.

Основная тема конкурса 2020-2021 учебного года «800 лет Нижнему Новгороду»

Номинации конкурса:

- «Старый Нижний»: о старинной части Нижнего Новгорода.

- «Волга и Ока - две визитные карточки Нижнего Новгорода» (приложение 1)

- «Святые камни Родины моей»: храмы Нижнего Новгорода (приложение 2).

- «Седой, старинный величавый»: о Нижегородском кремле.

- «Защитники Отчества – нижегородцы».

- «Нижний Новгород - город трудовой доблести и славы».

- «Мы ими гордимся»: о памятниках, об улицах, школах, музеях, объектах спорта и др., названных в честь выдающихся нижегородцев (преимущественно, на материале своего района) (Приложение 3).

- «Где эта улица, где этот дом?»: нижегородская светская архитектура (Приложение 4).

- «Вот моя деревня, вот мой дом родной»: о бывших и нынешних деревнях, входящих в Нижний Новгород (Приложение 5).

Для участия в городском конкурсе необходимо в срок до 20 ноября 2020 года: выбрать тему, сфотографироваться на фоне объекта, написать сочинение-комментарий, и самостоятельно разместить конкурсные материалы на сайте с помощью специальной формы с обязательным оформлением электронной заявки, ответить на вопросы on-line викторины, соответствующей возрасту (классу) участника.

На страницу конкурса можно войти с сайта Дворца детского творчества им. В.П.Чкалова (http://www.ddt-chkalov.ru/ ссылка «Мой Нижний Новгород»).

На фотографии должен быть представлен участник конкурса на фоне памятного (исторического) места Нижнего Новгорода. Это могут быть как всем известные памятники архитектуры и культуры, предприятия, так и малоизвестные, находящиеся вблизи места учебы и проживания (дома, библиотеки, больницы, школы, мосты, памятники, мемориальные доски, архитектурно-исторические и культурные объекты, в названиях которых увековечена память выдающихся нижегородцев – героев войны, труда, науки, культуры, спорта и др.) с которыми бы вы хотели познакомить гостей нашего города.

Сочинение-комментарий отвечает, в числе прочих, и на вопросы: «Какое значение имеет это место для меня? Какое отношение оно имеет к событиям, обозначенным в теме? Почему я считаю героя своего сочинения выдающимся человеком? Как появилось место, какое значение и роль оно играет в наши дни? Какое значение место имеет в моей жизни? Почему оно мне так дорого?». В заглавии сочинения должна быть обозначена его тема. Объем сочинения не должен превышать 10-15 предложений для учащихся 1-4 классов, 30 предложений – для учащихся 5-6 классов.

Данная работа не должна целиком состоять из исторической справки, заимствованной из любых источников, текст должен быть авторским.

В программу конкурса входит викторина, ответить на вопросы которой можно со страницы конкурса. Викторина посвящена юбилейным датам и событиям, указанным в положении.

Количество работ от одного участника, от одного образовательного учреждения не ограничивается. Коллективные работы на городской конкурс не принимаются.

На сайте конкурса будут представлены все присланные фотоработы и сочинения-комментарии, соответствующие конкурсным номинациям.

Заочный конкурсный этап включает в себя экспертную оценку фотографии, сочинения и ответов на вопросы викторины.

В оценке конкурсных работ учитывается:

- Фотография - оригинальность сюжета, художественная выразительность, выбор ракурса и освещения, резкость (разрешение и чёткость) изображения.

- Сочинение - глубина исследования в рамках установленного Положением объема сочинения, полнота раскрытия темы, отсутствие исторических и грамматических ошибок, краеведческий кругозор, отсутствие плагиата, умение четко и лаконично излагать свои мысли, аргументированное изложение собственного мнения.

- Викторина – четкость и конкретность ответов, аргументированность, отсутствие исторических ошибок.

В заочном конкурсном этапе принимают участие только конкурсанты, выполнившие все условия конкурса (соответствие теме и условиям, наличие сочинения, фото и ответов на викторину)

Для участников конкурса Дворец детского творчества им. В.П.Чкалова проводит семинар в октябре (материалы семинара будут сняты на видео и размещены на сайте Дворца), текущие  и оперативные консультации и дает необходимые при подготовке конкурсных материалов рекомендации (при личном общении, по телефону, по электронной почте tambovtseva-ddt@yandex.ru) с сентября по ноябрь 2020 г. На сайте Дворца будут размещены методические рекомендации для участников конкурса (по нахождению страницы конкурса на сайте, нахождению и размещению викторины, список рекомендуемой литературы, список участников и Диплом участника,  и т.д.) - в разделе «Программа «Юные хранители Славы нижегородцев».

Подведение итогов и награждение.

Для руководства городским конкурсом создается оргкомитет, наделенный правами жюри. Победители конкурса (1 место) и призеры (2,3 места) определяются в каждой возрастной параллели (среди 1х, 2х, 3х, 4х, 5х, 6х классов).

По итогам конкурса будут сформированы наградные документы для всех участников конкурса и размещены для скачивания участниками. Праздник – мероприятие для участников будет проведен в дистанционном формате.

Жюри оставляет за собой право определять количество призовых мест, вводить дополнительные номинации для участников.

 

Тамбовцева А.В. 8 910 125 34 53

Иткин Э.С.  436-42-44

ПРИЛОЖЕНИЯ

Предлагаем возможные маршруты - темы и даты для фотографирования и сочинений в 2020 г.Участники могут выбирать свои варианты объектов исследования, которых нет в рекомендуемом списке

Приложение 1

НИЖЕГОРОДСКИЕ МОСТЫ

Мосты через Волгу
Название моста	Год ввода в строй
Железнодорожный мост че­рез Вол­гу	1935 год
2-ярус­ный мост на Бор	1966 год
Второй Борский мост	2017 год
Мос­ты че­рез Оку
Ка­на­вин­ский ав­то­мо­биль­ный мост че­рез Оку	1933 год
Сартаковский железнодорожный мост	1961 год
Мо­ли­тов­ский ав­то­мо­биль­ный мост Мы­зин­ский ав­то­мо­биль­ный мост  Стригинский ав­то­мо­биль­ный мост с Автозавода	1965 год 1981 год 1993 год
Метромост	2009-2012 год

Приложение 2

---

Дата добавления: 2020-11-15; просмотров: 66; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:

---

---

Мы поможем в написании ваших работ!