ПЕРЕЧЕНЬ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ
Таблица 3.1 – Перечень вопросов и задач для видов контроля
| Наименование вида контроля и темы | Перечень видов текущего контроля |
| Входной контроль (в форме фронтального опроса) | Контрольные вопросы: 1. Понятие великие державы. 2. Великие державы в международных отношениях. 3. Критерии великодержавности. 4. Глобальные и региональные международные организации в современной системе международных отношений: признаки и классификация. 5. Политические идеологии, их роль в жизни общества. 6. Насилие и ненасилие в политике. 7. Зарождение и развитие постбиполярной парадигмы безопасности Средиземноморско-Черноморского региона и ее базовые характеристики на рубеже ХХ – ХХI веков. 8. Политические конфликты: сущность, виды и методы урегулирования. 9. Выборы и референдумы в обществах с эмоциональным и рациональным типом национального самосознания. 10. Терроризм или национально-освободительная борьба. 11. Политический процесс: общая характеристика и динамика. 12. Политические технологии: сущность и типология. 13. Система международных отношений и мировые политические процессы. 14. Глобализация и модернизация как тренды современности. 15. Роль государственных и неправительственных организаций в мировой политике и международных отношениях. 16. Концепция «Морского могущества» А.Мэхена. 17. Критерии геополитического могущества государства Н. Спикмена. 18. Сила государства: сущность, структура, методы действия. 19. Баланс сил и политика силы. 20. Россия в современном геополитическом пространстве. |
| Текущий контроль | |
| Т1 (лекции, практические занятия) | Устный экспресс-опрос, презентация докладов, участие в дискуссиях |
| Т2 (лекции, практические занятия) | Устный экспресс-опрос, презентация докладов, участие в дискуссиях |
| Т3 (лекции, практические занятия) | Устный экспресс-опрос, презентация докладов, участие в дискуссиях |
| Т4 (лекции, практические занятия) | Устный экспресс-опрос, презентация докладов, участие в дискуссиях |
| Т5 (лекции, практические занятия) | Устный экспресс-опрос, презентация докладов, участие в дискуссиях |
| Вопросы для проверки остаточных знаний | См. вопросы промежуточного контроля (зачета). |
|
|
|
Проводимая при изучении дисциплины самостоятельная работа обучающихся решает следующие задачи:
· изучение и закрепление учебного материала по учебникам, учебным пособиям, справочным и энциклопедическим изданиям (форма контроля - индивидуальный и фронтальный опрос, составление глоссария);
· приобретение навыков поиска необходимой информации (форма контроля - устный доклад, аналитическое выступление);
|
|
|
· приобщение части наиболее подготовленных обучающихся к научно-исследовательской работе и приобретение навыков ведения этой работы (форма контроля - презентация результатов выполненного индивидуального задания, реферат, эссе).
Изучение дисциплины «Черноморско-Средиземноморский регион во внешнеполитической стратегии великих держав» предполагает выполнение следующих видов самостоятельной работы студентов:
Основная форма работы по дисциплине – практическая отработка теоретических вопросов на аудиторных занятиях. Эта работа ведётся на базе полученных знаний с использованием рекомендованных специальных источников.
Вопросы для самостоятельной работы необходимо тщательным образом проработать, изучив рекомендованную по теме литературу, выполнить фиксированный доклад / ответ (конспект) на вопрос.
Образцы индивидуальных заданий для самостоятельной работы
Темы контрольных работ (рефератов, эссе, презентаций)
1. Теоретико-методологическиепонятия и основы курса. Основные понятия, определения и термины.
2. Средиземноморье и Европа.
3. Проблемы безопасности средиземноморско-черноморского региона.
4. Балканы - «горячая точка» региона. Вооруженные конфликты на территории бывшей Югославии.
|
|
|
5. Этнонациональные движения в странах средиземноморско-черноморского региона.
6. Средиземноморье в сфере интересов НАТО. Программа «Средиземноморский диалог».
7. Италия в системе геополитических отношений.
8. Средиземноморское направление политики Франции в области безопасности.
9. Политика Европейского союза в средиземноморском регионе.
10. Кипрская проблема и безопасность Восточного Средиземноморья.
11. Проблема безопасности Южного Средиземноморья. Социальные потрясения 2011-2015.
12. Современная архитектура Черноморского региона.
13. Пакт стабильности для Юго-Восточной Европы. Роль ЧЭС в его осуществлении.
14 Турция в системе формирующейся региональной безопасности.
15. Ситуация в Черноморском регионе в связи с вступлением в Североатлантический Альянс Болгарии и Румынии.
16. Политика США и НАТО в отношении Грузии и Украины.
17. Россия в регионе: национальные интересы и глобальные факторы.
Перечень контрольных вопросов для экспресс-опросов.
1. В чем суть предмета и особенностей проблем сотрудничества и безопасности как науки;
2. Причинно-следственные связи развития процессов в сфере безопасности и сотрудничества в Средиземноморско-Черноморском регионе ;
|
|
|
3.Понятие региональной безопасности на примере Средиземноморско-Черноморского региона;
4.Особенности историко-геополитической характеристики Средиземноморско-Черноморского региона;
5.Направления политики региональных государств, международных организаций и союзов их влияние на безопасность в регионе;
6.Зарождение и развитие постбиполярной парадигмы безопасности Средиземноморско-Черноморского региона и ее базовые
характеристики на рубеже ХХ-ХХI веков;
7. Анализ связей изучаемого курса с другими смежными дисциплинами учебной программы.
Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины представлены в Приложении А.
4. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине
Таблица 4.1 – Матрица формирования компетенций
| Занятие | Компетенции и шифры планируемых результатов освоения дисциплины |
| ОПК-1 | |
| 1 | 2 |
| Л1 | З (ОПК-1) –IIІ |
| Л2 | З (ОПК-1) –IIІ |
| Л3 | З (ОПК-1) –IIІ |
| Л4 | З (ОПК-1) –IIІ У (ОПК-1) –IIІ |
| Л5 | З (ОПК-1) –IIІ |
| Л6 | У (ОПК-1) –IIІ |
| Л7 | З (ОПК-1) –IIІ |
| Л8 | З (ОПК-1) –IIІ |
| ПР1 | У (ОПК-1) –IIІ |
| ПР2 | В (ОПК-1) –IIІ |
| ПР3 | З (ОПК-1) –IIІ В (ОПК-1) –IIІ |
| ПР4 | В (ОПК-1) –IIІ |
| ПР5 | У (ОПК-1) –IIІ |
| ПР6 | В (ОПК-1) –IIІ |
| ПР7 | У (ОПК-1) –IIІ |
| ПР8 | В (ОПК-1) –IIІ |
Таблица 4.2 – Паспорт фонда оценочных средств по дисциплине
| № темы | Контролируемые разделы дисциплины | Код контролируемой компетенции (или её части) | Наименование оценочного средства |
| Т1 | Л1, Л2, ПР 1, ПР 2 | З (ОПК-1) –IIІ, У (ОПК-1) –IIІ, В (ОПК-1) –IIІ | Устный экспресс-опрос, презентация докладов, участие в дискуссиях |
| Т2 | Л3, Л4, ПР 3, ПР 4 | З (ОПК-1) –IIІ, У (ОПК-1) –IIІ, В (ОПК-1) –IIІ | Устный экспресс-опрос, презентация докладов, участие в дискуссиях |
| Т3 | Л5, Л6, ПР 5 | З (ОПК-1) –IIІ, У (ОПК-1) –IIІ | Устный экспресс-опрос, презентация докладов, участие в дискуссиях |
| Т4 | Л7, ПР 6, ПР 7 | З (ОПК-1) –IIІ, В (ОПК-1) –IIІ, У (ОПК-1) –IIІ | Устный экспресс-опрос, презентация докладов, участие в дискуссиях |
| Т5 | Л8, ПР 8 | З (ОПК-1) –IIІ, В (ОПК-1) –IIІ | Устный экспресс-опрос, презентация докладов, участие в дискуссиях |
Таблица 4.3 – Таблица соответствия результатов контроля знаний по разным шкалам и критерии оценивания
| Сумма баллов по 100-балльной шкале | Оценка ECTS | Критерии оценивания | Уровень компетентности | Оценка по национальной шкале | ||
| 90 – 100 | А | Демонстрирует глубокие знания в области терминологии и методологии истории международных отношений; закономерностей и особенностей современного международного политического процесса; основ гуманитарных, социальных наук. Умеет демонстрировать глубокие знания в области гуманитарных, социальных наук для объективной оценки политических, социальных, экономических процессов, происходивших и происходящих в мире; анализирует и интерпретирует основные события по истории международных отношений; понимать и формулировать национальные интересы России в решении международных проблем. Аргументировано отстаивает свою точку зрения; активно участвует в дискуссиях посвященных истории развития международных отношений; владеет знаниями в области гуманитарных, социальных и экономических наук; комплексом понятий и категорий по истории международных отношений; навыками геополитического анализа событий и тенденций мирового политического процесса. | Высокий (творческий) | Зачтено | ||
| 82-89 | В | Допускает неточности в знании терминологии и методологии истории международных отношений; закономерностей и особенностей современного международного политического процесса; основ гуманитарных, социальных наук. Допускает неточности в умении использования знаний в области гуманитарных, социальных и экономических наук для объективной оценки политических, социальных, экономических процессов, происходивших и происходящих в мире; при анализе и интерпретации основных событий по истории международных отношений; в понимании и формулировании национальных интересов России в решении международных проблем. Участвует в дискуссиях посвященных истории развития международных отношений, но не всегда аргументировано отстаивает свою точку зрения; владеет знаниями в области гуманитарных, социальных наук; комплексом понятий и категорий по истории международных отношений; навыками геополитического анализа событий и тенденций мирового политического процесса. | Достаточный | Зачтено | ||
| 74-81 | С | Допускает неточности в знании терминологии, теории, основных методов международных отношений и геополитики; основ гуманитарных, социальных наук. Допускает неточности при умении использовать знания в области гуманитарных, социальных наук для объективной оценки политических, социальных процессов, происходивших и происходящих в мире; анализировать и интерпретировать основные события по истории международных отношений. Участвует в дискуссиях посвященных истории развития международных отношений, но не всегда аргументировано отстаивает свою точку зрения; владеет знаниями в области гуманитарных, социальных и экономических наук; комплексом понятий и категорий по истории международных отношений. | ||||
| 64-73 | D | Испытывает трудности в знании терминологии и методологии истории международных отношений; закономерностей и особенностей современного международного политического процесса; основ гуманитарных, социальных наук. Испытывает трудности при умении использования знаний в области гуманитарных, социальных наук для объективной оценки политических, социальных, экономических процессов, происходивших и происходящих в мире; анализировать и интерпретировать основные события по истории международных отношений; понимать и формулировать национальные интересы России в решении международных проблем. Испытывает затруднения в применении знаний в области гуманитарных, социальных наук; комплексом понятий и категорий по истории международных отношений; навыками геополитического анализа событий и тенденций мирового политического процесса | Средний | Зачтено | ||
| 60-63 | Е | Слабо знает основы гуманитарных, социальных и экономических наук; терминологию и методологию истории международных отношений; закономерностей и особенностей современного международного политического процесса. Допускает серьезные ошибки в умении использовать знания в области гуманитарных, социальных наук для объективной оценки политических, социальных, экономических процессов, происходивших и происходящих в мире; анализировать и интерпретировать основные события по истории международных отношений; понимать и формулировать национальные интересы России в решении международных проблем Не имеет четкого представления о знаниях в области гуманитарных, социальных наук; комплексе понятий и категорий по истории международных отношений; навыках геополитического анализа событий и тенденций мирового политического процесса | ||||
| 35-59 | FX | Не знает Не умеет Не владеет | Низкий | не зачтено
 Мы поможем в написании ваших работ! |