На лугах (1) трава (2) на которых (3) стояла в полный рост стеной (4) деревенские лошали больше не паслись.
1) 1, 3 2) 2, 3, 4 3) 3, 4 4) 1, 4
А25 Укажите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания не расставлены).
1) Высоко замахивается да не больно бьет.
2) Березка мила при солнце и в самый серый день и при дождике.
3) Александр Николаевич шутил и смеялся с утра и до вечера и всех других заставлял хохотать.
4) Изучение закономерностей природы или чудесных ее явлений обогащает человечество новыми научными гипотезами.
А26 В каком предложении ставится тире? (Знаки препинания не расставлены).
1) Время есть величайший из новаторов.
2) Энергопитание станции уже кончалось станцию консервировали.
3) Пароход не мог идти дальше в тумане не было видно бакенов.
4) Язык лучший посредник для установления согласия.
А27 В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?
Мышление животных (1) обеспечивает способность сразу правильно реагировать на новую ситуацию (2) для разрешения (3) которой (4) нет готового решения.
1) 1, 2 2) 2 3) 3 4) 2, 4
А28 В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?
Пока ему говорили приятное (1) он улыбался и казался простым и доверчивым (2) но (3) если кто-нибудь затрагивал неприятные ему темы или случайно чем-то задевал его (4) то через мгновение перед собеседником стоял настороженный и подозрительный человек.
|
|
|
1) 1, 2, 3, 4 2) 1, 2 3) 1, 2, 4 4) 2, 4
Прочитайте текст и выполните задания А29 – А32; В1 – В8; С1.
(1) Когда задумываешься над понятием «всесторонне развитая личность», в сознании возникают не идеи, не исполненные совершенства фигуры, а просто живые люди. (2) Из тех, что встречались в жизни. (3) Я ими восхищался. (4) Некоторыми восхищаюсь до сих пор. (5) Тщетно пытался на них походить, но неизменно чего-то недоставало. – Чего? (6) Может быть, особого дара? (7) Каких-то неуловимых, а может быть, самых главных человеческих качеств?
(8) В детстве меня поразил один мальчик. (9) Лева Федотов был как раз такой удивительно «всесторонне развитой личностью». (10) Он был так не похож на всех. (11) С мальчишеских лет он бурно и страстно развил свою личность во все стороны, он поспешно поглощал все науки, все искусства, все книги, всю музыку, весь мир, точно боялся опоздать куда-то. (12) В двенадцатилетнем возрасте он жил с ощущением, будто времени у него очень мало, а успеть надо невероятно много.
(13) Времени было мало. (14) Но ведь он не знал об этом. (15) Он увлекался многими науками, а особенно минералогией, палеонтологией, океанографией, прекрасно рисовал, был влюблен в симфоническую музыку, писал романы в толстых общих тетрадях в коленкоровых переплетах. (16) Кроме того, он закалялся физически – зимой ходил без пальто, владел приемами джиу-джитсу и, несмотря на врожденные недостатки – близорукость, некоторую глухоту и плоскостопие, – готовил себя к далеким путешествиям и географическим открытиям. (17) Так вот, Лева был первой всесторонне развитой личностью, с кем я встречался в жизни. (18) Его убили на войне в 1942 году.
|
|
|
(19) Трудно сказать, кем бы стал этот редкостно одаренный человек. (20) Вся глубинная Левина страсть, все его увлечения, поиски, жадность к жизни, наслаждение плодами человеческого ума исходили из внутренней потребности самопознания и самостановления. (21) По сути дела, этот мальчик всему научился сам. (22) Из чего делаю вывод: всесторонне развитая личность – итог самостоятельности мышления и чувства ответственности перед жизнью.
(Ю. Трифонов)
А29 Какое высказывание соответствует авторской точке зрения?
1) Лева внешне не был похож на окружающих.
2) Зимой Лева ходил без пальто, потому что закалялся.
3) У Левы была внутренняя потребность к самопознанию и самосовершенствованию.
|
|
|
4) У Левы не было никаких недостатков.
А30 Определите стиль и тип речи прочитанного текста.
1) художественный стиль; описание и рассуждение
2) художественный стиль; повествование
3) публицистический стиль; рассуждение и описание
4) разговорный стиль; повествование и описание
А31 Укажите, в каком предложении есть контекстный синоним к сочетанию «всесторонне развитая личность».
1) 6 2) 7 3) 19 4) 20
А32 В каком предложении использована гипербола?
1) 1 2) 11 3) 16 4) 20
ЧАСТЬ 2
Ответы к заданиям В1 – В3 запишите словами.
В1 Из предложений 1 – 6 выпишите слово, которое образовано приставочным способом.
В 2 Выпишите из предложения 16 все наречия.
В 3 Из предложения 19 выпишите словосочетание с типом связи УПРАВЛЕНИЕ.
Дата добавления: 2020-04-25; просмотров: 713; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!