Схемы установок для снятия объемных и механических характеристик насоса

⇐ ПредыдущаяСтр 6 из 6

1 -	2-
3-	4-
5 -	6-
7-	8-
9 -	10-
11-	12-
13-
а)	б)

Схемы установок для снятия механических характеристик гидромоторов

1 -	2-
3-	4-
5 -	6-
а)	б)
в)

Причины шума в насосах.

_____________________________________________________________________________________

Причины шума в гидромоторах.

_____________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

Классификация способов борьбы с шумами.

Причины вибрации.

_____________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

Классификация способов борьбы с вибрацией.

Изучить возможность шумо и вибро защиты предложенной установки.

- зарисовать схемы

Выводы_______________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

Контрольные вопросы

1. Причины испытания насосов.

2. Причины испытания гидромоторов.

3. Схемы испытания насосов.

4. Схема испытания гидромоторов.

5. Причина шумов.

6. Классификация способов борьбы с шумами.

7. Активные способы

8. Пассивные способы.

9. Вибрации. Причины вибрации.

10. Борьба и способы борьбы с вибрацией.

ОТВЕТЫ НА КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ.

___________________________________________________________________________________

Подпись студента____________________. Дата выполнения «___»________________201__ г.

Подпись преподавателя ______________. Дата защиты «___»________________201__ г.

Лабораторная работа № 11.

Тема: Запорная арматура. Соединения на гидролиниях.

Цель работы :изучение соединений на гидролиниях и запорной арматур.

Виды гидролиний в гидросистемах.

Классификация трубной арматуры по назначению.

Рабочие параметры гидролиний.

Формулы расчета диаметра гидролинии, рекомендованное значение параметров.

Классификация запорной арматуры.

Изучение предложенного устройства – запорной арматуры.

-зарисовать схему, нанести размеры

-по справочным данным определить маркировку с учетом замеров и схемы предложенного устройства.

Выводы_______________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

Контрольные вопросы

1.Виды гидролиний в гидросистемах.

2. Порядок определения условного диаметра гидролиний.

3.Рекомендованые значения диаметров, скоростей различных гидролиний.

4.Порядок определения фактической скорости.

5. Классы трубопроводной арматуры по назначению.

6. Рабочие параметры трубной арматуры.

7. Классификация запорной арматуры.

ОТВЕТЫ НА КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ.

___________________________________________________________________________________

Подпись студента____________________. Дата выполнения «___»________________201__ г.

Подпись преподавателя ______________. Дата защиты «___»________________201__ г.

Лабораторная работа № 12.

Тема: Изучение и чтение гидросхем. Обозначения на схемах.

Цель работы :изучить обозначения гидравлических знаков и чтение схем.

1. Нарисовать предложенную схему, дать ей описание.

2. Описать принцип работы предложенной схемы.

_____________________________________________________________________________________

3. Нарисовать схему предложенной гидросистемы.

_____________________________________________________________________________________

Выводы_______________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

Контрольные вопросы

1.Обозначения гидравлических элементов на схемах.

2.Чтение схем.

3. Порядок составления схем.

4. Отличие гидравлических схем от электрических и пневматических.

ОТВЕТЫ НА КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ.

___________________________________________________________________________________

Подпись студента____________________. Дата выполнения «___»________________201__ г.

Подпись преподавателя ______________. Дата защиты «___»________________201__ г.

Лабораторная работа № 13.

Тема: Компрессоры. Силовое и вспомогательное оборудование.

Цель работы :изучить устройства и принцип работы компрессора и вспомогательногосилового оборудования.

Классификация компрессоров.

Классификация силового оборудования.

Классификация вспомогательного оборудования.

Зарисовать схему объемного компрессора.

Зарисовать схему динамического компрессора.

Зарисовать схематические обозначения компрессора на схемах.

Определение компрессора и вспомогательного оборудование предложенной

Гидросистемы.

- перечень всего вспомогательного оборудования

_____________________________________________________________________________________

-определение размера трубопровода

_____________________________________________________________________________________

-определить назначение гидросистемы

_____________________________________________________________________________________

-зарисовать предложенную гидросистему

-определить параметры вспомогательной арматуры _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ -определить по известной информации по справочным данным маркировку компрессора. _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________

Выводы_______________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

Контрольные вопросы

1.Что такое компрессор?

2. Силовое оборудование.

3. Классификация силового оборудования.

4. Классификация объемных компрессоров.

5. Классификация динамических компрессоров.

6. Прочие классификации компрессоров.

7. Виды вспомогательного оборудования.

8.Рабочие параметры компрессора.

9. Условные обозначения компрессора на гидравлических схемах.

10. отличие компрессоров от насосов.

ОТВЕТЫ НА КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ.

___________________________________________________________________________________

Подпись студента____________________. Дата выполнения «___»________________201__ г.

Подпись преподавателя ______________. Дата защиты «___»________________201__ г.

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

1. Богомолов А. И. Примеры гидравлических расчетов. М.: Транспорт, 1984.- 526 с.

2. Ившин К. С. Схемы гидравлические принципиальные. Учебно - методическое пособие. Ижевск: Удмуртский университет, 2016. – 40 с.

3. Исаев А. П., Сергеев Б. И., Дидур В. А. Гидравлика и гидромеханизация с\х процессов. М.: Агропромиздат, 1990. – 399 с.

4. Корпачев В. П., Андрияс А. А., Пережилин А. И. Красноярск: СибГТУ,

2016. – 164 с.

5. Лепешкин А. В., Михайлов А. А. Гидравлические и пневматические системы. М.: Академия, 2004. – 336 с.

6. Свешников В. К. Станочные гидроприводы. Справочник. М.: Машиностроение, 1995. – 447 с.

7. Чугаев Р. Р. Гидравлика (техническая механика жидкости). Учебник для гидротехнических специальностей вузов. Л.:Энергоиздат, 1982. – 672 с.

8. Шмитт А. Учебный курс гидравлики Маннесманн Рексрот ГмбХ» ФРГ, 2010. – 226 с.

Дата добавления: 2020-04-25; просмотров: 255; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:

⇐ Предыдущая 1 2 3 4 56

Мы поможем в написании ваших работ!