Личные окончания глаголов под ударением пишутся так, как слышатся: кричат, спешит, сидим

ЛИТЕРАТУРНОЕ ЧТЕНИЕ

Внеклассное чтение

Тема: Произведения русских писателей и поэтов о Родине.

1. – Просмотрите видео Д. Кабалевского «Наш край».

https://www.youtube.com/watch?v=Eg1J-XTtt7M

- О чем эта песня?

- Как вы понимаете значение слова Родина?

- Подберите к слову Родина слова, близкие по значению.

- Найдите значение слова Родина в толковом словаре?

Наше Отечество, наша родина – Донецкая Народная Республика. Много есть на свете хороших государств и земель, но одна у человека родная мать – одна у него и Родина.

-Различные авторы по разному говорят о Родине.

2. Прочитайте высказывание К.Д.Ушинского.

«…Отечеством мы зовем потому, что в ней жили испокон веков наши отцы и деды. Родиной мы зовем ее потому что, в ней родным языком, и все в ней для нас родное. А матерью- потому что она кормила нас своим хлебом, поила своими водами, выучила своему языку. Как мать она защищает, бережет нас от врагов…»

3. Ответьте на вопросы:

-Почему родину называют Отчизной?

-Почему ее называют матерью?

-Почему ее называют матушкой?

4. Прочитайте выразительно стихотворения

С чего начинается Родина?

«С чего начинается Родина?

С картинки в твоем букваре,

С хороших и верных товарищей,

Живущих в соседнем дворе.

А может, она начинается

С той песни, что пела нам мать.

С того, что в любых испытаниях

У нас никому не отнять…» М. Матусовский

Мое отечество Донбасс
Запели над Донбассом соловьи,
Дохнули ветры запахом полынным.
Как объясненье вечное в любви
К степям твоим, просторным и былинным.

Донбасс – моё Отечество, Донбасс!
Тебя века на крепость испытали!
Ты мощь свою показывал не раз
Теплом угля, упругим блеском стали!

В краях других немало есть красот,
Но этот край из всех для нас дороже!
Мы из Донбасса, мы такой народ,
Который всё осилит и всё сможет!

Донбасс! Моё Отечество – Донбасс!
Могучий край родной моей державы!
В веках не оскудеет этот пласт
Рабочей Чести, Мужества и Славы! Владимир Зайцев

Люблю я город свой…

Люблю я город свой,

Люблю я край родной,

И рада, что живу я тут,

Где новых все открытий ждут.

Наш город расцветает,

Как будто он живой.

И каждый гость пусть знает,

Про город наш родной.

Я город поздравляю,

Желаю процветать,

Пусть будет больше счастья,

А бед совсем не знать. Анойкина Валерия

5. Прочитайте пословицы. Объясните их смысл.

На чужой стороне - Родина милей вдвойне.

Нет в мире краше Родины нашей.

Родина – мать, умей за неё постоять.

Родина краше солнца, дороже золота.

Любовь к родине на огне не горит и на воде не тонет.

Без любви к человеку нет любви к Родине.

Человек без Родины, что соловей без песни.

Для Родины своей ни сил, ни жизни не жалей.

Нет в мире лучше родного края.

Одна у человека родная мать, одна у него и Родина.

Итог урока.

- Чему был посвящен урок чтения?
- Какие главные слова запомнили?
- С чего же начинается Родина?

Домашнее задание. Выучить наизусть понравившееся стихотворение

МАТЕМАТИКА

Тема: Письменное деление с остатком на двузначное число.

1. Устный счет

- Сколько часов в одной четвертой суток?

- Сколько сантиметров в одной пятой части метра?

- Прошла одна вторая часть десятилетия. Сколько это лет?

- Сколько секунд в одной десятой минуты?

- Сколько килограммов в одной пятой центнера?

- Сколько метров в одной десятой километра?

2. При делении с остатком на двузначное число рассуждают так же, как и при делении без остатка

- Объясните, как выполнено деление: 324:62

(Примерный ответ. Нужно разделить 324 на 62. Будем делить не на 62, а на 60. Для этого разделим 32 на 6, получим 5. Проверим, подходит ли цифра 5: 62 • 5 = 310, 310 < 324, значит, цифра 5 подходит. Запишем в частном 5. Умножим 62 на 5 и запишем число 310 под делимым. Из 324 вычтем 310, получим 14. 14 меньше 62, значит, вычисления выполнены правильно.)

3. Выполните задание № 211. стр. 58

- Найдите частное и остаток, проверьте решение

4. Решите задачу №213 стр. 58.

- Прочитайте задачу.

- Составляем чертеж:

1000 г

160 -120

5. – Найдите значение выражений 360:С и 360хС, если С=1, С=3, С=4, С=6, С=10

Итог урока.

- С каким вычислительным приемом вы познакомились сегодня на уроке?

- Какие трудности возникли при выполнении заданий?

Домашнее задание: Выполнить задания № 214, 216, стр. 58.

РУССКИЙ ЯЗЫК

Тема: I и II спряжение глаголов. Личные окончания глаголов I и II спряжения..

1. Повторите спряжение глаголов стр. 88-89

2. Прочитайте глаголы.

Открою, закричит, напишешь, заснём, принесут, вытащите, улетят, прогонишь, проплыву, спросим, прыгнете, успеет.

— Чем похожи все глаголы?

— Разделите глаголы на группы (по лицам и числам)

— Запишите глаголы группами.

3. Прочитайте таблицу стр. 90

- Из каких глаголов состоит форма будущего времени?

- Прочитайте материал рубрики «Обратите внимание!».

4. Выполните письменно упр. 185 стр. 90

5. Выполните упр. 186 стр. 90

Личные окончания глаголов под ударением пишутся так, как слышатся: кричат, спешит, сидим

6. — Прочитайте загадки. Назовите отгадки.

Летит — молчит,

Лежит — молчит,

Когда умрёт, тогда заревёт. (Снег.)

Чёрный Ивашка —

Деревянная рубашка,

Где носом ведёт,

Там заметку кладёт. (Карандаш.)

Её всегда в лесу найдёшь -

Стоит колючая, как ёж. (Ёлка.)

— Найдите в загадках глаголы и запишите их в два столбика в зависимости от спряжения.

Итог урока.

— Что нового вы узнали сегодня?

— Какие окончания имеют глаголы I спряжения в будущем времени? II спряжения?

Домашнее задание. Выучить правило с. 91. Выполнить упр.188, стр. 91.

ИНФОРМАТИКА И ИКТ

Тема: Технология работы с графической информацией в мастере презентаций.

1. - Что такое презентация?

- Где используются презентации?

- Что такое слайд?

- Назовите программу для создания презентаций? Как ее запустить?

- Как создать новый слайд?

2. Прочитайте рассказ.

- Какие ошибки совершил Незнайка.

На перемене Незнайка сломя голову влетел в кабинет информатики в грязной обуви и кинул портфель на компьютерный стол. Учитель сделал ему замечание. Но Незнайка, не обращая внимания, включил электрический щит и сел работать за компьютер.

Работа не ладилась. Незнайка решил сам отремонтировать компьютер: отсоединил какие-то провода, нажимал все кнопки подряд… Но тут что-то задымилось. Незнайка быстро схватил бутылку с водой и стал заливать пожар.

Процесс создания презентации в Microsoft PowerPoint состоит из следующих действий:

выбора общего оформления;
добавления новых слайдов и их содержимого;
выбора разметки слайдов;
изменения при необходимости оформления слайдов;
изменения цветовой схемы;
применения различных шаблонов оформления;
создание эффектов анимации при демонстрации слайдов.

Для оформления презентации существует много разных шаблонов-образцов оформления слайдов. Чтобы оформить презентацию, выбери кнопку «Дизайн». Выбери шаблон, который тебе понравился.

3. Работа за компьютером (10 мин)

Создай презентацию.
Открой созданную презентацию.
Выбери оформление презентации
Введи на слайдах текст и вставь подобранные графические изображения.
Сохрани презентацию.

Итог урока.

- Ответьте на вопросы:

1. Сегодня я узнал…

2.Урок для меня показался…

3. Мое настроение…

Дата добавления: 2020-04-25; просмотров: 78; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:

Мы поможем в написании ваших работ!