Вероятность поражения цели первым стрелком при одном выстреле равно 0,8, а вторим стрелком-0,6. Найти вероятнось того, что цель будет порожена только одним стрелком.
А)0,44,
339.Спортшылар тобында 20 шаңғышы, 6 велосипедші және 4 жүгіруші бар. Квалификациялық норманы орындау ықтималдығы мынадай: шаңғышы үшін-0,9: велосипедші үшін-0,8; жүгіруші үшін-0,75. Кезкелген, кездейсоқ алынған спортшының норманы орындайтындығының ықтималдығын тап.
В групе спортсменов 20 лыжников, 6 велосипедистов и 4 бегуна. Вероятнось выполнить квалификационную норму такова: для лыжника 0,9 для велосипедиста 0,8 и для бегуна 0,75. Найти вероятность того, что спортсмен выбранный наудачу выполнит норму
А)0,86,
340Дорбада бірдей 5 кубик бар. Әр кубиктің барлық жағына мына әріптердің біреуі жазылған: О,П,Р,С,Т. Дорбадан бір-бірлеп кубиктер алып, және бір қатарға тізіп қойған кубиктерден «СПОРТ» деген сөзді оқуға болатындығының ықтималдығын тап.
В мешочке имется 5 одинаковых кубиков. На всех гранях каждего кубика написана одна из следующих букв: О,П,Р,С,Т. Найти вероятнось того, что на вынутых по одному и расположенных «в одну линию» кубиках можно будет прочесть слова «СПОРТ»
А) 
,
341. Бәрі бірдей алты карточкаға мына әріптердің біреуі жазылған:А,Т,М,Р,С,О. Карточкалар жақсылап араластырылды. Бір –бірден кездейсоқ алып, бір қатарға тізіп қойған төрт карточкадан «ТРОС» деген сөзді оқуға болатындығын ықтималдығын тап.
|
|
|
На каждой из шести одинаковых карточк напечатана одна на следующих букв: А,Т,М,Р,С,О.Карточки тщательно премешаны. Найти вреотность того, что на четрех, вынутых по одной и растоложениых «в одну линию» карточках, можно будет прочесть слово «ТРОС»
А) 
,
342. Ойын сүйегі 3 рет лақтырылды. Түскен беттеріндегі ұпайлар санының қосындысы 3-ке тең болатын ықтималдығын есептеңіз.
Игральная кость брощена 2 раза. Найти вероятность того, что сумма выпавших очков равна .
А) 
Студент подготовил 40 из 50 вопросов предмета пришел к экзамену. Найти вереятность того, что он знает оба вопроса билета?
Студент 50 сұрақтың 40-ін біледі. Әрбір билет екі сұрақтан тұрады. Алған билеттегі екі сұрақты да білетіндігінің ықтималдығы қандай?
А) Р= 0,6367.
344. Екі таңбалы сан ойланды. Кездейсоқ айтылған санның ойланған цифырлары әр түрлі санға сәйкес келу ықтималдығы неге тең?
Задумано двузначное число. Найти вероятность того, что задуманным
числом окажется случайно названное двузначное число, цифры
которого различны.
А) 
,
345Абонент теріп отырған телефон номерінің үш цифрын үмытып қалды.Ол цифрлардың әр түрлі екендігін ескере отырып,бұл цифрларды кездейсоқ жағдайда терді. Терілген цифрлардың телефон номеріндегі цифрларға сәйкес келу ықтималдығы неге тең.
|
|
|
Набирая номер телефона, абонент забыл последние три цифры и, помня
лищь, что эти цифры различны, набрал их наудачу. найти вероятность
того, что набраны нужные цифры.
А) 
,
346. Құрылғы 5 элементтен тұрады, олардың 2- і жарамсыз. Құрылғыны іске қосқан уақытта кездейсоқ жағдайда 2 элемент қосылады. Қосылған элементтердің жарамды элементтер болу ықтималдығы неге тең.
Устройство состоит из 5 элементов, из которых 2 изнощены. При включении устройства включаются случайным образом 2 элемента. Найти вероятность того, что включенными окажутся неизнощенные элементы.
А) P = 0,3,
347. Құрылғы 5 элементтен тұрады, олардың 2- і жарамсыз. Құрылғыны іске қосқан уақытта кездейсоқ жағдайда 2 элемент қосылады. Қосылған элементтердің жарамсыз элементтер болу ықтималдығы неге тең.
Устройство состоит из 5 элементов, из которых 2 изнощены. При включении устройства включаются случайным образом 2 элемента. Найти вероятность того, что включенными окажутся изнощенные элементы.
|
|
|
А) P = 0,1,
348. Құрылғы 5 элементтен тұрады, олардың 2- і жарамсыз. Құрылғыны іске қосқан уақытта кездейсоқ жағдайда 2 элемент қосылады. Қосылған элементтердің 1-нің жароамды,1-нің жарамсыз элементтер болу ықтималдығы неге тең.
Устройство состоит из 5 элементов, из которых 2 изнощены. При включении устройства включаются случайным образом 2 элемента. Найти вероятность того, что включенными окажутся 1-неизнощенным, 1-изнощенным элементом.
А) P = 0,6,
349.Жәшікте 5 деталь бар, олардың 2-і жарамсыз. Кездейсоқ жағдайда 2 деталь алынды.Алынған детальдардың жарамды деталь болу ықтималдығы неге тең.
В яшике имеется 5 деталей, среди которых 2 негодных. Наудачуизвлекают 2 детали. Найти вероятность того что, извлеченные детали
окажутся годными.
А) P = 0,3,
350. Жәшікте 5 деталь бар, олардың 2-і жарамсыз. Кездейсоқ жағдайда 2 деталь алынды.Алынған детальдардың жарамсыз деталь болу ықтималдығы неге тең.
В яшике имеется 5 деталей, среди которых 2 негодных. Наудачу
извлекают 2 детали. Найти вероятность того что, извлеченные детали
|
|
|
окажутся негодными.
А) P = 0,1,
351 . Жәшікте 5 деталь бар, олардың 2-і жарамсыз. Кездейсоқ жағдайда 2 деталь алынды. Алынған детальдардың 1-нің жарамды, 1-нің жарамсыз деталь болу ықтималдығы неге тең.
В яшике имеется 5 деталей, среди которых 2 негодных. Наудачу
извлекают 2 детали. Найти вероятность того что, извлеченными деталями
окажутся 1-годным, 1-негодным.
А) P = 0,6,
352 . Жәшікте 5 деталь бар, олардың 2-і боялған. Кездейсоқ жағдайда 2 деталь алынды. Алынған детальдардың 1-нің боялған, 1-нің боялмаған деталь болу ықтималдығы неге тең.
В яшике имеется 5 деталей, среди которых 2 окращенных. Наудачу
извлекают 2 детали. Найти вероятность того что, извлеченными деталями
окажутся 1-окращенным, 1-неокращенным.
А) P = 0,6,
353 . Топта 12 студент бар,олардың 6 ер бала. Тізім бойынша 6 студент таңдап алынды. Таңдап алынған студенттердің барлығының ер бала болу ықтималдығы неге тең.
В группе 12 студентов, среди которых 6 мальчиков. По списку отобраны 6 студентов. Найти вероятность того, что среди отобранных студентов окажутся 6 мальчиков
А) 1/924,
354 . Топта 12 студент бар,олардың 6 ер бала. Тізім бойынша 6 студент таңдап алынды. Таңдап алынған студенттердің барлығының қыз бала болу ықтималдығы неге тең.
В группе 12 студентов, среди которых 6 мальчиков. По списку отобраны 6 студентов. Найти вероятность того, что среди отобранных студентов окажутся 6 девчонок.
А) 1/ 924,
355 . Топта 12 студент бар,олардың 6 ер бала. Тізім бойынша 6 студент таңдап алынды. Таңдап алынған студенттердің
3 – нің ер бала, ал 3-нің қыз бала болу ықтималдығы неге тең.
В группе 12 студентов, среди которых 6 мальчиков. По списку отобраны 6 студентов. Найти вероятность того, что среди отобранных студентов окажутся 3 мальчика.
А) 100/ 231,
356 . Топта 12 студент бар,олардың 6 ер бала. Тізім бойынша 6 студент таңдап алынды. Таңдап алынған студенттердің ішінде 2 ер бала болу ықтималдығы неге тең.
В группе 12 студентов, среди которых 6 мальчиков. По списку отобраны 6 студентов. Найти вероятность того, что среди отобранных студентов окажутся 2 мальчика
А)225/ 924,
357 . Топта 12 студент бар,олардың 6 ер бала. Тізім бойынша 6 студент таңдап алынды. Таңдап алынған студенттердің ішінде 2 қыз бала болу ықтималдығы неге тең.
В группе 12 студентов, среди которых 6 мальчиков. По списку отобраны 6 студентов. Найти вероятность того, что среди отобранных студентов окажутся 2 девчонки
А) 225/ 924,
358.Жәшікте 12 шар бар, олардың 6-ы жасыл, 6-ы қызыл. Кездейсоқ жағдайда 6 шар таңдап алынды. Таңдап алынған шарлардың 3-нің жасыл, 3-нің қызыл болу ықтималдығы неге теі.
В яшике 12 щаровов, среди которых 6 зеленых и 6 красных щаров. Наудачу извлечены 6 щаров. Найти вероятность того, что среди извлеченных окажутся 3 зеленых щаров.
А) 100/231,
359. Полкада 12 кітап бар, олардың 6-ы түптелген,6-ы түптелмеген. Кездейсоқ жағдайда 6 кітап алынды. Таңдап алынған кітаптардың барлығының түптелмеген болу ықтималдығы неге тең.
В полке 12 книг, среди которых 6 в переплете. Наудачу извлечены 6 книг. Найти вероятность того, что среди извлеченных окажутся 6 книг не в переплете .
А) 1/ 924,
360. Полкада 12 кітап бар, олардың 6-ы түптелген,6-ы түптелмеген. Кездейсоқ жағдайда 6 кітап алынды. Таңдап алынған кітаптардың 3-нің түптелген болу ықтималдығы неге тең.
В полке 12 книг, среди которых 6 в переплете. Наудачу извлечены 6 книг. Найти вероятность того, что среди извлеченных окажутся 3 книг в переплете
А) 100/231,
361. Нүктенің пропорционал кесінділерге түсу ықөтималдығының формуласы
Укажите формулу попадание точки на пропорциональные отрезки
А) 
,
362. Нүктенің пропорционал облыстарға түсу ықөтималдығының формуласы
Укажите формулу попадания точки на пропорциональные области
А) 
,
363. Нүктенің кеңістіктегі пропорционал фигураларға түсу ықөтималдығының формуласы
Укажите формулу попадание точки на пропоциональные фигуры в пространстве
А) 
,
364.Жәшікте 5 ойыншық бар, олардың 3 боялған.Кездейсоқ жағдайда 2 ойыншық алынды. Алынған ойыншықтардың 2-нің боялған болу ықтмалдығы қандай.
В яшике имеется 5 изделии, среди которых 3 окращенных. Наудачу извлекли 2 изделия. Какова вероятность того, что оба изделия окажутся окращенными.
А) 0,3,
366. Жәшікте 5 ойыншық бар, олардың 3 боялған.Кездейсоқ жағдайда 2 ойыншық алынды. Алынған ойыншықтардың 2-нің боялмаған болу ықтмалдығы қандай.
В яшике имеется 5 изделии, среди которых 3 окращенных. Наудачу извлекли 2 изделия. Какова вероятность того, что оба изделия окажутся не окращенными.
А) 0,1,
367.Кейбір өндірісте стандартты емес өнімнің дайындалу ықтималдығы 0,4-ке тең.Партиядағы 5 өнімнің 1-ден көп емес.Өнімнің стандартты емес болу ықтималдығын табыңыз.
Дата добавления: 2020-04-25; просмотров: 193; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!