Вопрос 4. Профессиональные качества юриста (профессиограмма и психограмма).
Профессиограмма – это описание различных объективных характеристик деятельности и ее требований к индивидуальным особенностям человека.
Психограмма – это профессионально значимые свойства личности юриста.
Выделяют пять основных факторов профессиональной пригодности, включающих соответствующие им комплексы профессионально значимых психологических качеств юриста.
I фактор — высокий уровень социальной (профессиональной) адаптации. Данный фактор напрямую связан с нормативностью поведения юриста в любых, в том числе в сложных, экстремальных условиях профессиональной деятельности. Поэтому его следует рассматривать в качестве одного из главных факторов профессиональной пригодности работников правоохранительных органов.
К качествам личности, формирующим указанный фактор, следует отнести:
высокий уровень правосознания;
честность, гражданское мужество, совестливость;
принципиальность (непримиримость) в борьбе с нарушениями правопорядка;
обязательность, добросовестность, исполнительность, дисциплинированность.
Свидетельством профессиональной непригодности юриста являются полярно противоположные качества: низкий нравственный облик, нечестность, безответственное отношение к делу, недисциплинированность, склонность к алкоголизму.
II фактор — нервно-психическая (эмоциональная) устойчивость личности юриста. Рассматриваемый фактор предполагает:
|
|
|
устойчивость к стрессу, высокий уровень самоконтроля над эмоциями и поведением, работоспособность в критических, вызывающих фрустрацию ситуациях;
развитые адаптивные свойства нервной системы (сила, уравновешенность, подвижность, чувствительность, активность, динамичность, лабильность, пластичность нервных процессов), позволяющие на должном уровне сохранять работоспособность в состоянии утомления, способность адекватно реагировать на различные события.
Отрицательно оцениваются следующие качества личности: низкий порог устойчивости к стрессу, повышенная эмоциональная напряженность; избыточная агрессивность, импульсивность поступков; невротические симптомы, быстрая истощаемость нервных процессов; психопатические свойства характера.
III фактор — высокий уровень интеллектуального развития, познавательная (когнитивная) активность юриста, которые обусловлены следующими качествами личности:
развитый интеллект, широкий кругозор, эрудиция;
гибкое, творческое мышление, умственная работоспособность, сообразительность;
аналитический склад ума, прогностические способности, умение выделять главное;
|
|
|
активность, подвижность психических познавательных процессов (восприятия, емкой памяти, продуктивного мышления, внимания);
развитое воображение, интуиция, способность к абстрагированию, рефлексии.
Напротив, низкая умственная работоспособность, сниженные познавательная активность, интеллект, неразвитое воображение, слабая
память — качества, несовместимые с эффективностью профессионального труда, и они оцениваются как прогностически неблагоприятные.
IV фактор — коммуникативная компетентность юриста.
Коммуникативная компетентность предполагает следующие качества личности:
способность устанавливать эмоциональные контакты с различными участниками общения, поддерживать с ними в необходимых пределах доверительные отношения;
проницательность, способность понимать внутренний мир собеседника, его психологические особенности, потребности, мотивы поведения, состояние психики;
доброжелательное, вежливое отношение к людям, умение слушать участника диалога, эмпатийность (способность эмоционально отзываться на переживания собеседника);
свободное, гибкое владение вербальными и невербальными средствами общения;
умение в конфликтных ситуациях проводить адекватную ситуации стратегию коммуникативного поведения, менять в зависимости от обстоятельств стиль общения;
|
|
|
способность к сотрудничеству, достижению компромиссов, соглашений;
развитый самоконтроль над эмоциями, настроением в экстремальных ситуациях;
адекватную самооценку;
чувство юмора.
Качествами, существенно затрудняющими коммуникативные процессы, снижающими их результативность, являются: замкнутость (аутизм), повышенная сосредоточенность на своих проблемах, переживаниях (интравертированность); легкоранимое самолюбие, повышенная обидчивость, конфликтность, агрессивность; эмоциональная неустойчивость, импульсивность; слабое владение вербальными и невербальными средствами общения.
V фактор — организаторские способности. Организаторские способности позволяют юристу, независимо от рода его профессиональной деятельности, оказывать управляющее воздействие на различных субъектов, с которыми приходится вступать в диалог в процессе профессионального общения.
Поэтому юрист, особенно управленческого звена, помимо глубоких профессиональных знаний и опыта должен иметь следующие качества:
активность, инициативность, находчивость, распорядительность;
|
|
|
смелость, решительность, настойчивость, целеустремленность, умение выделять главное, прогнозировать последствия принимаемых решений;
самостоятельность;
чувство ответственности за свои действия и поступки;
организованность, собранность, аккуратность в работе.
Важную роль в структуре организаторских способностей играют и другие отмеченные выше свойства:
коммуникативная компетентность,
нервно-психическая устойчивость,
адекватная самооценка,
высокая мотивация достижения успеха.
Качествами, существенно снижающими организаторские возможности юриста, эффективность его воздействия на других лиц, являются: психопатические свойства характера, повышенная агрессивность, несбалансированность процессов торможения и возбуждения, эмоциональная неустойчивость, пассивность, безответственность, избыточная мнительность, тревожность, сниженный интеллект, завышенная самооценка, властолюбие, пренебрежительное отношение к людям.
Помимо перечисленных выше качеств личности, имеющих отношение к различным подструктурам правоохранительной деятельности, эф-фективность труда юриста во многом зависит также и от мотивационной сферы его личности: в какой мере в ней доминируют социально значимые мотивы, потребность в достижении успехов в работе, в завоевании профессионального престижа, авторитета и уважения среди сотрудников, а также граждан, чьи законные права и интересы ему приходится защищать.
Рассмотренные выше факторы профессиональной пригодности, различные сочетания (симптомокомплексы) соответствующих им психологических качеств личности представлены в профессиограмме, в которой психограмма личности занимает свое место.
ЗАДАНИЕ НА СЕМИНАР
Темы эссе:
1. Понятие профессиограммы и психограммы в юридической психологии.
2. Понятие и общая характеристика факторов профессиональной пригодности юриста.
3. Социально-психологическая характеристика профессиональной деятельности юриста.
4. Познавательная подструктура профессиональной деятельности юриста.
5. Коммуникативная и организационно-управленческая подструктуры профессиональной деятельности юриста.
6. Профессионально значимые качества (психограмма) личности юриста.
7. Содержание и психологические особенности ведения переговорного процесса.
Темы письменных рефератов
1. Психологическая характеристика деятельности известных юристов (по выбору студентов, возможно несколько рефератов).
2. Проблемы речевой культуры работников юридического труда.
3. Риск в деятельности юриста. Психологические аспекты обеспечения безопасности в юридической деятельности.
4. Социально-психологические аспекты деятельности арбитража.
5. Социально-психологические аспекты нотариата.
6. Социально-психологические аспекты деятельности юридических консультаций.
7. К вопросу о профессиональной деформации личности юриста, формах, причинах и возможных путях предупреждения.
ВНИМАНИЕ! Рефераты по этой теме должен приготовить каждый студент. Распределение тем рефератов эссе и вида юридической профессии – согласно Памятке по ЮП (см. группу Вконтакте).
Задание
Составить профессиограммы и психограммы для различных юридических профессий:
1. адвоката.
2. прокурора.
3. судьи.
4. следователя.
5. нотариуса.
6. юрисконсульта.
7. полицейского.
При составлении профессиограммы указать важные психологические свойства конкретной юридической профессии, а также требования к сотрудникам. А при составлении психограммы взять за основу 5 факторов проф.пригодности (см. лекцию), и охарактеризовать их применительно к конкретной юридической профессии, указав как положительные, так и негативные качества личности.
Дата добавления: 2020-04-25; просмотров: 1861; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!