Деятельность участников учебно-воспитательного процесса организаций среднего образования
Организации среднегообразования Республики Казахстаносуществляют режим обученияс использованием дистанционных технологий, в связи с чем, каждому участнику процесса обучения необходимо соблюдать определенные требования.
Директор школы :
- принимает управленческие решения, направленные на повышение качества работы
- обеспечивает организацию дистанционного процесса обучения, в том числе технические условия;
- утверждает план работы школы в условиях процесса обучения с использованием дистанционных технологий
- осуществляет постоянный мониторинг и контроль за организацией дистанционного учебного процесса (обратную связь с педагогами, обучающимися и их родителями (законными представителями), мониторинг частотности предоставления обратной связи педагогами и др.)
- утверждает расписание уроков
- организует доставку учебных заданий и сбор выполненных работ обучающихся, не имеющих доступ к сети Интернет и средствам связи, для их проверки в рамках населенного пункта, в котором расположена школа. При этом строго соблюдаются требования по использованию индивидуальных средств защиты.
Процесс обучения в малокомплектных школах, находящихся в глубоко отдаленных населенных пунктах, с количеством обучающихся от 5 до 80 детей рекомендуется не переводить на дистанционное обучение по согласованию с местными исполнительными органами.
|
|
|
Заместитель директора по учебной работе, научно-методической работе, заместитель директора по информатизации:
- составляет единое школьное расписание уроков в соответствии с расписанием ТВ-уроков, график обучения, которые размещаются на интернет-ресурсах организации среднего образования;
- организует работу по разработке и размещению контента уроков, в том числе электронных учебно-методических комплексов, электронных образовательных ресурсов;
- совместно с учителями-предметниками определяет организацию дистанционной учебной деятельности обучающихся: методы и приемы обучения, сроки получения заданий обучающимися и представления ими выполненных работ;
- организует видеокоучинги для педагогов в целях оказания методической помощи в рамках дистанционного обучения
- осуществляет информирование всех участников процесса обучения (педагогов, обучающихся, родителей (законных представителей) обучающихся, иных работников) об организации дистанционной работы и результатах обучения;
- осуществляет методическое сопровождение в ходе организации процесса обучения с применением информационно-коммуникационных технологий;
- организует деятельность педагогов в соответствии с утвержденным графиком работы и обратную связь с ними;
|
|
|
- определяет педагогов для сбора и доставки выполненных заданий обучающихся второй категории не менее одного раза в 2 недели из числа педагогов, не задействованных в дистанционном учебном процессе;
- контролирует ход проведения дистанционного учебного процесса;
- осуществляют через систему электронных журналов организацию и контроль дистанционного учебного процесса, суммативного оценивания;
- осуществляет обратную связь с участниками дистанционного процесса обучения;
- координирует работу по выполнению учебной нагрузки педагогами;
- анализирует проведение дистанционного обучения в организации среднего образования.
Заместитель директора по воспитательной работе, педагог –организатор:
- разрабатывает видеоконтент для воспитательных мероприятий с использованием информационно-коммуникационных технологий;
- проводит мероприятия в режиме онлайн (через социальные сети, сайт школы и др.);
- размещает информацию о проведенных мероприятиях в социальных сетях, на сайте школы;
- координирует работу классных руководителей.
Педагог-психолог:
- разрабатывает рекомендации по психологической поддержке для обучающихся и их родителей (законными представителями) в условиях дистанционного обучения;
|
|
|
- индивидуально проводит онлайн-консультацию с обучающимися, с родителями (законными представителями);
- проводит онлайн-игры.
Классный руководитель:
- информирует родителей (законных представителей) о процессе обучения с использованием дистанционных технологий, об изменениях в расписании, о предоставлении обратной связи обучающимся, о ходе обучения и учебных результатах, о необходимости создания условий для самостоятельной работы обучающихся;
- создает и использует чаты, форумы обучающихся и их родителей в системах электронных журналов и дневников kundelik.kz, bilimal.kz, mektep.edu.kz, а также Whatsapp, Telegram и др.;
- осуществляет ежедневную связь с обучающимися и их родителями (законными представителями);
- информирует администрацию школы о проводимой работе;
- предоставляет учителям-предметникам, педагогу-психологу списки своего класса с контактными данными обучающихся (номер домашнего, сотового телефона, электронная почта);
- обеспечивает регистрацию электронного дневника и электронной почты обучающихся своего класса.
Учителя-предметники:
|
|
|
Учителя-предметники разделены на 3 категории:
- учитель-предметник и обучающийся, имеющие доступ к интернету и использующие дистанционные технологии обучения;
- учитель-предметник, имеющий доступ к интернету и обучающийся, не имеющий доступ к интернету, использующий ТВ-уроки;
- педагоги, не задействованные в дистанционном учебном процессе.
ТВ-уроки используют учителя и обучающиеся.
Учител ь- предметник и обучающийся, имеющие доступ к интернету и использующие дистанционные технологии обучения :
- корректирует календарно-тематические планы в электронных журналах и дневниках;
- своевременно осуществляет корректировку поурочного планирования и структуризацию учебных материалов с применением ссылок на веб-сайты, электронные библиотеки и другие;
- согласовывает с заместителем руководителя по учебно-воспитательной работе проводимые виды работ;
- применяет оптимальные и разнообразные виды работ (видеоуроки, самостоятельная работа, онлайн-курсы, чат-занятия, веб-занятия, телеконференции и форумы и др.), доступные информационно-коммуникационные технологии (скайп, телеуроки, modul, zoom, электронная почта, WhatsApp и Telegram чаты и другие);
- своевременно доводит информацию о применяемых видах работ до сведения обучающихся, их родителей (законных представителей), используя электронные журналы и дневники;
- проводит урок в соответствии с утвержденным графиком обучения
- осуществляет контроль за самостоятельной работой обучающегося, предоставляет обратную связь;
- предоставляет домашнее задание согласно нормам объема домашнего задания;
- осуществляет сбор выполненных заданий к уроку любым доступным для учителя и ученика способом (электронные журналы и дневники, месенджеры, облачные технологии и др.)
- заполняет своевременно на платформе электронного журнала следующие разделы:
а) домашнее задание после каждого ТВ-урока/Вебинара (задания из учебников и ссылки на ресурсы);
б) прикрепление файлов с рекомендациями по выполнению заданий;
в) обратная связь по выполнению домашнего задания, комментарии к уроку
г) заполнение результатов суммативных работ
д) выставление пропуска урока в случае отсутствия обучающегося на видео конференции либо не выполнившего задание в установленные сроки на платформе электронного журнала
- проводит индивидуальные консультации для обучающихся, в том числе для детей с особыми образовательными потребностями;
- информирует администрацию о проведенной работе и ее результатах.
Учител ь- предметник , имеющий доступ к интернету и обучающийся, не имеющий доступ к интернету, использующий ТВ-уроки:
- корректирует календарно-тематические планы в электронных журналах;
- своевременно осуществляет корректировку поурочного планирования и структуризацию учебных материалов на основе ТВ-уроков и УМК;
- согласовывает с заместителем руководителя по учебно-воспитательной работе проводимые виды работ;
- применяет оптимальные и разнообразные виды работ (самостоятельная работа с учебником и УМК), доступные информационно-коммуникационные технологии (телеуроки, WhatsAppчаты, мобильную и стационарную телефонную связь);
- своевременно доводит информацию о применяемых видах работ до сведения обучающихся, их родителей (законных представителей), используя электронные журналы и дневники, WhatsAppчаты, мобильную и стационарную телефонную связь и др.
- проводит урок в соответствии с утвержденным графиком обучения
- осуществляет контроль за самостоятельной работой обучающегося, предоставляет обратную связь (через электронные журналы и дневники, WhatsAppчаты, мобильную и стационарную телефонную связь или через педагогов, определённых администрацией)
- предоставляет домашнее задание согласно нормам объема домашнего задания (через электронные журналы и дневники, WhatsAppчаты, мобильную и стационарную телефонную связь или через педагогов, определённых администрацией)
- осуществляет сбор выполненных заданий к уроку любым доступным для учителя и ученика способом (через электронные журналы и дневники, WhatsAppчаты, мобильную и стационарную телефонную связь или через педагогов, определённых администрацией)
-заполняет своевременно на платформе электронных журналов и дневников следующие разделы:
а) домашнее задание после каждого ТВ-урока/Вебинара (задания из учебников и ссылки на ресурсы);
б) прикрепление файлов с рекомендациями по выполнению заданий;
в) обратная связь по выполнению домашнего задания, комментарии;
г) выставление результатов суммативных работ;
д) при не выполнении задания к уроку в установленные учителем сроки в электронный журнал пишется соответствующий комментарий.
- проводит индивидуальные консультации для обучающихся, в том числе для детей с особыми образовательными потребностями (через WhatsAppчаты, мобильную и стационарную телефонную связь)
- информирует администрацию о проведенной работе и ее результатах.
Дата добавления: 2020-04-25; просмотров: 100; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!