Вопросы к коллоквиумам по теме 7. Прикладная социология. Программа конкретного социологического исследования. Методы социологического исследования
Занятие 1.
1. На каком этапе исследования разрабатывается программа? В чем ее основное предназначение?
2. Что такое актуальность темы? Как формулируется актуальность темы?
3. Что понимается под социальной проблемой?
4. Почему методологический раздел программы содержит анализ научной литературы по теме исследования?
5. Что или кто чаще всего выступает объектом социологического исследования?
6. Как соотносятся объект и предмет исследования?
7. Что представляет собой цель исследования?
8. Как соотносятся цель и задачи исследования?
Занятие 2.
1. С какой целью осуществляется логический анализ основных понятий? Что представляет собой теоретическая и эмпирическая интерпретация понятий?
2. Что такое гипотеза? На чем она основывается? Какие гипотезы выделяют в исследовании?
3. Надо ли исследовать весь объект исследования?
4. Что такое «генеральная» и «выборочная» совокупности?
5. От чего зависит объем выборки?
6. Что такое репрезентативность?
7. Как определить метод сбора информации адекватный целям и задачам исследования?
8. Познавательные возможности и границы применения анкетирования.
9. Познавательные возможности и границы применения интервьюирования.
10. Познавательные возможности и границы применения контент-анализа документов.
11. Познавательные возможности и границы применения наблюдения.
Самостоятельное занятие
·Работа с учебной и научной литературой по теме исследования. Подготовка к коллоквиуму. Доработка методологического раздела программы конкретного социологического исследования и инструментария Рецензирование программы конкретного социологического исследования и инструментария. Решение тестовых заданий.
ЛИТЕРАТУРА
а) основная литература [124] :
1 МИС. Г-70 Горшков М.К. Прикладная социология: Учебн. пос. для вузов/ М. К. Горшков, Ф. Э. Шереги. РАН Ин-т. комплексных социальных исследований. — М., 2012. 404 с.;
1 МИС. К-56 Ковалева А.И. Общество и личность. Лекции по социологии: учеб.пособие / А. И. Ковалева ; Моск. гуманит. университет. Кафедра социологии. — М. : Изд-во Моск.гуманит.ун-та, 2017. — 204 с.
1 МИС Ф-91. Фролов С. С. Общая социология: Учебник для вузов/С.С. Фролов. М.: Инфра-М, 2010. — 384 с.
б) дополнительная литература:
Дугин А.Г. Этносоциология [Электронный ресурс]/ Дугин А.Г.— Электрон.текстовые данные.— М.: Академический Проект, 2015.— 848 c. (С. 417-433; 534-548; 548-554) — Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/36754.— ЭБС «IPRbooks»;
Ковалева А.И. Отклоняющаяся социализация молодежи [Электронный ресурс]: // Электронная энциклопедия Социология молодежи /http://www.soc-mol.ru/encyclopaedia/theories/186-otklonyayuschayasya-socializaciya.html;
Ковалева А.И. Социализация молодежи [Электронный ресурс]: // Электронная энциклопедия Социология молодежи / http://www.soc-mol.ru/encyclopaedia/theories/185-socializaciya-molodezhi.html;
Немирова Н.В. Рабочая тетрадь по прикладной социологии [Электронный ресурс]/ Немирова Н.В.— Электрон.текстовые данные.— СПб.: Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена, 2014.— 58 c.— Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/51697.— ЭБС «IPRbooks»;
Рыжова С.В. Доверие и этническая толерантность в условиях социальных перемен // Социологический журнал. 2016. № 1. С. 72-94.
Селиверстова Н.А. Аккультурация [Электронный ресурс]: // Электронная энциклопедия Социология молодежи / http://www.soc-mol.ru/encyclopaedia/subcultures/9-akkulturaciya.html.
Селиверстова Н.А. Гендерные стереотипы как предмет дискуссии студенческой молодежи // Научные труды Московского гуманитарного университета. 2016. № 5. С.26-33.
Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно- методическое обеспечение самостоятельной работы обучающихся
Перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессе освоения образовательной программы
Компетенции, закреплённые за дисциплиной ОП ВО:
а) общекультурные компетенции (ОК):
ОК 8 – способность работать в коллективе, толерантно воспринимая социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия;
Данная компетенция формируется в процессе изучения следующих дисциплин:
| Педагогика – 4 семестр |
| Религиозный фактор в современных международных отношениях – 5 семестр |
| Культурно-религиозные традиции зарубежных стран – 5 семестр |
| Учебная практика – 3 семестр |
Дата добавления: 2020-04-25; просмотров: 189; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!