Далее следуют описания каждого элемента «курорта».



ВАШ ПРИМЕР:

Аналогично образцу, данному Теффи, раскройте тему «Моя жизнь», «Мой день», «Университет», «Я», «Моя собака», «Город Киров», «Лето», «Моя семья», «Моя комната» и т. д. Необходимо выделить в вашем предмете составляющие части (не научно, а образно, художественно; и дать характеристику каждой части).

5. Свойства

(признаки, качества, функции и характерные действия предмета речи)

- простое перечисление свойств – неинтересно, нужно найти изюминку, уметь ее подать

- передавать только существенные признаки

- привносить собственные оценки

 

Блестящий оратор и теоретик судебной риторики Пороховщиков (1910 г.): «Исходная точка искусства заключается в умении уловить частное, особенное, характерное, то, что выделяет известный предмет или явление из ряда других ему подобных. Пока нет обособления, нет художественной обработки. Мещанин Иванов украл пару сапог. Сколько ни думать, из этого ничего иного нельзя выдумать, кроме того, что Иванова надо посадить в тюрьму. Отметьте одну характерную черту, скажите: …мальчишка, пьяница, вор Иванов украл пару сапог… и вы уже на пути к художественному творчеству…»

Сопоставление

 - поиски общего, сходного (сравнение (метафора) – аналогия) и отличного (противопоставление (антитеза)) между предметами

Рим я могу сравнить с Москвой, как Париж с Санкт-Петербургом. По образу, по темпераменту. Москва разная: большая, хлебосольная, очень домашняя и в то же время много повидавшая и не всегда правильно жившая баба. А Рим я представляю себе в образе огромной тетки, сидящей на обочине. Босая, с истертыми, сбитыми ногами, она всегда готова любого приютить и любому дать тепло. В роскошном Париже или Санкт-Петербурге – в лакированных туфлях, с тростью, в цилиндре, с начищенными ногтями – преклонить голову и пожаловаться хочется меньше, чем в Москве или Риме (Никита Михалков).

ВАШ ПРИМЕР:

Сравните что-нибудь с чем-нибудь. Для этого найдите в двух предметах общее и различное.

(Восток – Запад; город – деревня; новый – старый корпус; первый – пятый курс; летний – осенний дождь; Москва – Петербург; русский язык – английский язык; мужчина – женщина; восход – закат…)

 

Причина и следствие

- при аргументации

- веерный тип:

а) утверждение рассматривается как следствие из многих причин   Напр.: Чтобы быть здоровым (следствие), нужно чаще бывать на свежем воздухе, правильно питаться, больше ходить и двигаться, радоваться и любить жизнь (ряд причин).   б) утверждение рассматривается как причина для многих следствий     Напр.: Если вы будете чаще бывать на свежем воздухе, правильно питаться, больше ходить и двигаться, радоваться и любить жизнь (ряд причин), то вы будете здоровы (следствие).

 

- цепной тип:

в) причина1 →  следствие 1 (= причина 2)  →  следствие 2 (= причина 3) →  следствие 3…     

Если вы здоровы (причина 1), то вы полны сил (следствие 1), если у вас есть силы (причина 2), то вы сможете сделать много дел (следствие 2), если вы сделаете много дел (причина 2), то вы будете успешны и вас заметят (следствие 3)…..

 

ВАШ ПРИМЕР:

Сформулируйте некое утверждение и распространите его по примеру схемы а, или б, или в .

 

Обстоятельства

(место, время, условия)

Схема повествования: Ястреб, преследовавший голубя, был пойман крестьянином. Пойманный стал оправдываться, но крестьянин не принял оправданий.

Голодный ястреб яростно преследовал голубя на глазах крестьянина, занимавшегося у себя на дворе домашними работами. Дерзость хищника, который проносился за своей жертвой по двору и залетел под навес, обратила на себя внимание человека, пробудила в нем сострадание к птице, исстари принимаемой за символ любви и кротости. Крестьянин захотел поймать и наказать преследователя и т.д.

 

Пример, свидетельства (обращения к авторитетам, народной мудрости)

- примеры из жизни, цитаты, афоризмы

 

ИТОГОВЫЙ ТЕКСТ:

Напишите небольшое сочинение на любую тему из предложенных или свою. Используйте, по возможности, все топы.

Любовь, счастье, учёба, наука, бумага, книга, сериал, деньги, работа, начальник, учитель…


Дата добавления: 2020-04-25; просмотров: 130; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:






Мы поможем в написании ваших работ!