Решение задач письменно: Стр. 23 задание 5 , стр. 28 задача 10, стр. 28-33 задачи с 1-11.
Представить преподавателю ответ на задание до 26 марта 2020 г.
Тема. Демократические основы конституционного строя Российской Федерации (4 часа)
| № п/п | Вопросы | Код компетенции (части) компетенции |
| 1 | Понятие и формы демократии. Концепции содержания конституционно-правовой категории «демократия». Проблемы определения демократии как народовластия. Виды публичной власти. Теория народного суверенитета. Непосредственная и представительная демократия. | ОПК-1, ОПК-2, ПК-1, ПК-4, ПК-5, ПК-6, ПК-9, ПК-15, ПК-16 |
| 2 | Понятие непосредственной демократии и ее место в системе народовластия. Достоинства и недостатки непосредственной демократии. | |
| 3 | Виды институтов непосредственной демократии: а) Референдум. Понятие и виды референдума. Конституционно-правовое регулирование референдума в РФ. Субъекты права на референдум. Вопросы референдума, основные стадии референдумного процесса. б) Иные формы непосредственной демократии: опросы и публичные слушания; наказы избирателей; отчеты депутатов; отзыв депутатов и выборных должностных лиц; общие собрания и сходы граждан; правотворческая (законодательная) инициатива; обращения граждан; собрания и публичные мероприятия. | |
| 4 | Представительная демократия в системе народовластия. Понятие и виды представительной демократии. Императивный, свободный, полусвободный мандаты депутатов. Достоинства и недостатки представительной демократии. Соотношение непосредственной и представительной демократии. | |
| 5 | Взаимоотношения личности и государства. Человек, его права и свободы – высшая ценность. Основные концепции взаимоотношений личности и государства: естественно-правовая и позитивная. Роль гуманистического начала в Конституции Российской Федерации и его влияние на развитие России. Человек – полноправный субъект в отношениях с государством. Толкование статьи 2 Конституции Российской Федерации Конституционным Судом Российской Федерации. |
Демократические основы конституционного строя Российской Федерации (4 часа)
|
|
|
Круг вопросов, подлежащих изучению
Понятие и формы демократии
1.1. Непосредственная демократия в системе народовластия.
Виды институтов непосредственной демократии
А) Референдум. Понятие и виды референдума. Отличие референдума от выборов, опроса, плебисцита, обсуждения.
Правовое регулирование референдума в РФ. Субъекты права на референдум. Круг вопросов референдума. Стадии референдума.
Подведение итогов референдума.
Б) Опросы. Понятие опроса граждан. Юридическая сила результатов опроса. Назначение опроса в системе институтов непосредственной демократии. Финансирование опроса.
|
|
|
В) Публичные слушания. Цель и предмет публичных слушаний. Порядок организации и проведения публичных слушаний.
Г) Наказы избирателей. Понятие наказов избирателей. Порядок принятия и реализации решения о наказах избирателей.
Д) Отчеты депутатов. Понятие и периодичность отчетов.
Е) Отзыв депутатов и выборных должностных лиц. Понятие и основания отзыва депутатов и выборных должностных лиц. Стадии отзыва.
Ж) Общие собрания граждан. Цель и порядок проведения.
З) Сходы граждан. Цель и порядок проведения.
И) Правотворческая (законодательная) инициатива. Понятие,
предмет, субъекты, адресаты правотворческой (законодательной) инициативы. Порядок ее рассмотрения. Виды решений по правотворческой (законодательной) инициативе.
К) Обращения граждан. Круг субъектов права на обращения. Виды обращений. Порядок их рассмотрения.
Л) Петиции. Понятие, предмет, порядок рассмотрения петиций. Виды решений по петициям граждан.
М) Собрания и публичные мероприятия.
1.2. Представительная демократия в системе народовластия.
Понятие представительной демократии. Виды представительной демократии. Императивный, свободный, полусвободный мандаты депутатов. Достоинства и недостатки представительной демократии. Соотношение непосредственной и представительной демократии.
|
|
|
Вопросы и задания:
1. В чем отличия непосредственной демократии от представительной?
2. Назовите положительные и отрицательные стороны непосредственной и представительной демократии.
3. На основе норм ФКЗ от 28.06.2004 г. №5-ФКЗ «О референдуме РФ» схематично определите стадии подготовки и проведения референдума РФ. Дайте краткую характеристику каждой стадии.
!Вопрос выполняется письменно и высылается преподавателю на электронную почту!
4. На основе норм ФКЗ «О референдуме РФ» Дайте сравнительный анализ понятий «повторный референдум» и «повторное голосование». Для этого определите критерии, по которым возможно сопоставление этих понятий. Результаты сравнения оформите в таблицу.
!Вопрос выполняется письменно и высылается преподавателю на электронную почту!
5. Какие вопросы не подлежат вынесению на референдум?
6. Возможен ли отзыв депутата Государственной Думы Федерального Собрания РФ?
7. Возможна ли законодательная инициатива граждан на федеральном уровне?
Решение задач письменно: Стр. 23 задание 5 , стр. 28 задача 10, стр. 28-33 задачи с 1-11.
Дата добавления: 2020-04-25; просмотров: 119; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!