Фонды оценочных средств представлены в приложении 2 к рабочей программе.
Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
а) основная литература:
1. Безопасность жизнедеятельности: учебник/ М.В. Графкина, В.А.Михайлов, Б.Н. Нюнин. – М: ТК Велби, изд. Проспект, 2007 – 608 с. (345 экземпляров на Б.Семеновской)
б) дополнительная литература:
1.Айрбабамян С.А. Защита от вибраций методом виброизоляции.
методические рекомендации по выполнению лабораторной работы по дисциплине «Защита от энергетического воздействия» МГТУ «МАМИ», каф. «Экология и безопасность жизнедеятельности» мои документы, папка «Электронные ресурсы» [Электронный ресурс] Режим доступа - http://lib.mami.ru/lib/content/elektronnyy-katalog
2.Графкина М.В. Защита от электромагнитного излучения.
методические указания к лабораторной работе по дисциплине «Безопасность жизнедеятельности» и «Электромагнитное воздействие на окружающую среду, основы защиты» для студ. всех специальностей МГТУ «МАМИ», [Электронный ресурс]Режим доступа - http://lib.mami.ru/lib/content/elektronnyy-katalog
3.Иванов К.С., Сурикова Т.Б. Исследование основных характеристик устройства защитного отключения электрических сетей: методические указания к лабораторной работе по курсу «Безопасность жизнедеятельности» для студ. всех спец.- М., 2009. [Электронный ресурс] Режим доступа - http://lib.mami.ru/lib/content/elektronnyy-katalog
4.Калпина Н.Ю. Защита от теплового излучения: методические указания к лабораторной работе № 4 по курсу «Безопасность жизнедеятельности» для студ. всех специальностей. [Электронный ресурс] Режим доступа - http://lib.mami.ru/lib/content/elektronnyy-katalog
|
|
|
5.Шарипова Н.Н., Исследование и расчет искусственного освещения: методические указания к лаб. работе по дисц. «Безопасность жизнедеятельности» для студ. всех специальностей.- М., 2009.-30с. [Электронный ресурс] Режим доступа - http://lib.mami.ru/lib/content/elektronnyy-katalog
В) программное обеспечение и интернет-ресурсы:
Программное обеспечение не предусмотрено.
Интернет-ресурсы включают учебно-методические материалы в электронном виде, представленные на сайте http://mospolytech.ru в разделе «Библиотека»
Варианты контрольных заданий по дисциплине представлены на сайтах:
http://i-exam.ru , http:// fepo.ru
Материально-техническое обеспечение дисциплины.
Проведение лекций осуществляется в общеуниверситетских аудиториях, где по возможности можно предусмотреть демонстрацию фильмов, слайдов или использовать раздаточные материалы. Лабораторные работы проводятся в специализированных аудиториях (ауд. ВСб5, Ав4206). Лекции с применением мультимедийных средств проводятся в аудитории Ав4808. При проведении лабораторных работ используются лабораторные установки, на которых проводятся исследования. Применяемые приборы: Антена измерительная 5 Гц-500ккГц П6-71, П6-70, анемометр электронный с крыльчатым датчиком, измеритель параметров воздушной среды "Метеоскоп", измеритель параметров электробезопасности электроустановок MIE-501, ИПП-2М измеритель плотности теплового потока, лабораторный стенд заземление и зануление "БЖ06/2М, люксметр-радиометр ТКА-01/3, шумомер-анализатор SVAN-945, тренажер для обучения оказания помощи человеку при неотложных состояниях, термоанемометр портативный Тesto 425, лабораторный стенд "Эффективность и качество освещения" БЖ1М2, лабораторный стенд "Защита от теплового излучения"БЖ1м2, лабораторный стенд "Электробезопасность трехфазных сетей и переменного тока"БЖ, лабораторная установка "Звукоизоляция и звукопоглощение" БЖ2м, лабораторная установка "Защита от вибраций БЖ4м, лабораторная установка "Звукоизоляция и звукопоглощение" БЖ2м.
|
|
|
Методические рекомендации для самостоятельной работы студентов
Самостоятельная работа является одним из видов получения образования обучающимися и направлена на:
· изучение теоретического материала, подготовка к лекционным, лабораторным, семинарским (практическим) занятиям
|
|
|
· выполнение контрольных заданий
· подготовка к тестированию с использованием общеобразовательного портала
· написание и защита реферата по предложенной теме.
Самостоятельная работа студентов представляет собой важнейшее звено учебного процесса, без правильной организации которого обучающийся не может быть высококвалифицированным выпускником.
Студент должен помнить, что начинать самостоятельные занятия следует с первого семестра и проводить их регулярно. Очень важно приложить максимум усилий, воли, чтобы заставить себя работать с полной нагрузкой с первого дня.
Не следует откладывать работу также из-за нерабочего настроения или отсутствия вдохновения. Настроение нужно создавать самому. Понимание необходимости выполнения работы, знание цели, осмысление перспективы благоприятно влияют на настроение.
Каждый студент должен сам планировать свою самостоятельную работу, исходя из своих возможностей и приоритетов. Это стимулирует выполнение работы, создает более спокойную обстановку, что в итоге положительно сказывается на усвоении материала.
Важно полнее учесть обстоятельства своей работы, уяснить, что является главным на данном этапе, какую последовательность работы выбрать, чтобы выполнить ее лучше и с наименьшими затратами времени и энергии.
|
|
|
Для плодотворной работы немаловажное значение имеет обстановка, организация рабочего места. Нужно добиться, чтобы место работы по возможности было постоянным. Работа на привычном месте делает ее более плодотворной. Продуктивность работы зависит от правильного чередования труда и отдыха. Поэтому каждые час или два следует делать перерыв на 10-15 минут. Выходные дни лучше посвятить активному отдыху, занятиям спортом, прогулками на свежем воздухе и т.д. Даже переключение с одного вида умственной работы на другой может служить активным отдыхом.
Студент должен помнить, что в процессе обучения важнейшую роль играет самостоятельная работа с книгой. Научиться работать с книгой – важнейшая задача студента. Без этого навыка будет чрезвычайно трудно изучать программный материал, и много времени будет потрачено нерационально. Работа с книгой складывается из умения подобрать необходимые книги, разобраться в них, законспектировать, выбрать главное, усвоить и применить на практике.
Курсовая работа является одним из видов учебной и научно-исследовательской работы студента и представляет собой исследования, проводимые студентами самостоятельно под руководством преподавателя по определенным научным темам.
Целью выполнения курсовых работ является формирование навыков самостоятельного творческого решения профессиональных задач.
Задачами выполнения курсовых работ является:
1) систематизация, закрепление, углубление и расширение приобретенных студентом знаний, умений, навыков по учебным дисциплинам профессиональной подготовки;
2) овладение методами научных исследований;
3) формирование навыков решения творческих задач в ходе научного исследования или проектирования по определенной теме;
4) подготовка к написанию дипломной работы (проекта) (материалы курсовых работ могут входить в дипломную работу (проект)).
Кроме того, задачами курсовых проектов являются приобретение навыков проектирования конкретных объектов и оформление проектной документации, овладение методами оценки проектных решений по заданным критериям; проведение расчетов, обосновывающий выбранный способ решения творческой задачи.
При выполнении курсовых работ студент должен продемонстрировать способности:
1) выдвинуть научную (рабочую) гипотезу;
2) собрать, обработать и проанализировать информацию по теме (источники информации – материалы производственных практик, учебная и специальная литература, научные журналы, патентные материалы);
3) изучить и критически проанализировать полученные материалы;
4) систематизировать и обобщить имеющуюся информацию;
5) самостоятельно решить поставленные творчески задачи;
6) логически обосновать и сформулировать выводы, предложения и рекомендации.
Особенности курсовых работ в зависимости от года обучения проявляются в постепенном усложнении объектов и методов исследования. Количество курсовых работ, наименование дисциплин, по которым они предусматриваются, определяется учебным планом. Курсовая работа рассматривается как вид учебной работы по дисциплине и выполняется в пределах часов, отводимых на ее изучение. Курсовые работы рассматриваются как форма отчетности.
Тематику курсовых работ разрабатывает кафедра в учебном году, предшествующем выполнению курсовой работы. Выбор и утверждение темы курсовой работы:
· тематика курсовых работ сообщается студентам;
· студент может выбрать тему курсовой работы из числа тем, предложенных кафедрой;
· студент может также самостоятельно предложить тему курсовой работы с обоснованием ее целесообразности.
Научный руководитель составляет задание на курсовую работу, осуществляет ее текущее руководство. Руководство курсовой работой включает систематические консультации с целью оказания организационной и научно-методической помощи студенту, контроль за осуществлением выполнения работы в соответствии с планом – графиком, проверку содержания и оформления завершенной работы. Задание на выполнение курсовой работы является нормативным техническим документом, устанавливающим границы, глубину и объемы исследования (разработки) темы, а также сроки представления работы на кафедру в завершенном виде. График выполнения курсовой работы содержит сведения об этапах работы, результатах, сроках выполнения задания, отметки научного руководителя о выполнении выполненных этапов работы (балл, дата, подпись). Завершенная курсовая работа, передается студентом на кафедру за неделю до защиты для ее анализа (внутреннее рецензирование). Задание на курсовую работу, подлежит утверждению заведующим кафедрой. Кафедра не несет ответственности за то, что студент своевременно не получил подготовленное задание на курсовую работу.
Дата добавления: 2020-04-25; просмотров: 82; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!