ИЗУЧЕНИЕ И ОТРАБОТКА МОДЕЛЕЙ ПОВЕДЕНИЯ В УСЛОВИЯХ ЧРЕЗВЫЧАЙНЫХ СИТУАЦИЙ ПРИРОДНОГО ХАРАКТЕРА
Задание 1. Изучите модели поведения при наводнении и выполните учебные задания.
УЧЕБНЫЕ ЗАДАНИЯ
Ответьте на вопросы:
1. Каким разрушениям приводят наводнения?
2. Как подготовиться к наводнениям?
3. Что нужно сделать, получив информацию об угрозе наводнения?
4. Как действовать при наводнении?
5. О чем следует знать при оказании помощи тонущему человеку?
6. О чем нужно помнить, прежде чем войти в здание после наводнения?
Задание 2. Изучите модели поведения при землетрясении и ответьте на контрольные вопросы.
УЧЕБНЫЕ ЗАДАНИЯ
Ответьте на вопросы:
1. По каким косвенным предвестникам можно узнать о предстоящем землетрясении?
2. Каковы основные повреждения при землетрясениях?
3. В чем заключаются модели поведения населения при прогнозировании землетрясения?
4. Как следует вести себя в момент землетрясения, заставшего вас внутри здания?
5. Как надо действовать, если землетрясение застало вас на улице?
6. В чем состоят особенности поведения людей, попавших в завал?
Решите ситуационные задачи.
1. Прогноз о возможном землетрясении застал вас на улице вблизи многоэтажных зданий. Каковы будут ваши действия?
2. Во время землетрясения вы находились на третьем этаже многоэтажного здания. Опишите ваши действия.
3. Вы оказались в завале. Каковы будут ваши действия?
4. Вам необходимо собрать специальную сумку на случай землетрясения. Что в нее следует положить?
|
|
|
Задание 3. Изучите модели поведения при пожарах в лесах и на торфяниках и ответьте на контрольные вопросы.
УЧЕБНЫЕ ЗАДАНИЯ
Ответьте на вопросы
1. По каким причинам могут возникать массовые пожары в лесах и на торфяниках?
2. Каковы общие меры защиты от массовых лесных пожаров?
3. Какие профилактические противопожарные мероприятия проводятся в населенных пунктах в засушливый период лета?
4. В чем особенности поведения населения, оказавшегося вблизи очага пожара в лесу?
5. Что нужно учитывать при тушении торфяного пожара?
Решите ситуационную задачу:
Вы оказались в зоне очага пожара в лесу или на торфянике. Каковы ваши действия?
Адание 4. Изучите модели поведения при урагане, буре, смерче и грозе
УЧЕБНЫЕ ЗАДАНИЯ
Ответьте на вопросы:
1. Каковы основные признаки возникновения ураганов, бурь, смерчей?
2. Чем опасны ураганы, бури, смерчи?
3. Что должно знать население, проживающее в районах, подверженных воздействию ураганов, бурь и смерчей?
4. Как следует вести себя, если сигнал о штормовом предупреждении застал вас в здании?
5. В чем будет состоять особенности вашего поведения, если ураган, буря или смерч, застали вас на улице?
|
|
|
6. Что является поражающим фактором во время грозы?
7. Каковы меры защиты зданий от поражения молнией?
8. Как следует вести себя во время грозы?
Практическая работа 5.
ИЗУЧЕНИЕ И ОТРАБОТКА МОДЕЛЕЙ ПОВЕДЕНИЯ В УСЛОВИЯХ ЧРЕЗВЫЧАЙНЫХ СИТУАЦИЙ ТЕХНОГЕННОГО ХАРАКТЕРА
Задание. Изучите модели поведения при ЧС на транспорте и выполните учебные задания
УЧЕБНЫЕ ЗАДАНИЯ
Ответьте на вопросы:
1. Какова модель поведения при автомобильной аварии?
2. Как себя правильно вести, если автомобиль, в котором вы находитесь, упал в воду?
3. В каком месте салона общественного транспорта безопаснее всего находиться во время движения? Почему?
4. Как вести себя при поездке на железнодорожном транспорте?
5. Какова модель поведения при железнодорожной аварии (катастрофе)?
6. Каковы причины ЧС на водном транспорте?
7. Какие меры предосторожности должны соблюдать путешествующие по воде?
8. Какова модель поведения при ЧС на водном транспорте?
Дата добавления: 2020-04-25; просмотров: 701; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!