Чем отличается один народ от другого?
Дата: 30.03.2020 г. 6 класс Обществознание
Повторительно – обобщающий урок по теме: «Человек среди людей»
Цель и задачи урока: определить уровень усвоения знаний учащихся по изученной теме.
Инструкция по выполнению работы:
Работа состоит из двух вариантов, каждый вариант из 13 тестовых заданий. Каждое задание оценивается в 1 балл. Максимальное количество баллов 13. Вариант 1 выполняют – Бугрименко Н., Молоканов А., Ложечник М. Вариант 2 – Мильков Р., Земляненко С.
Критерии оценивания:
13-12 баллов – «5»;
11-8 баллов – «4»;
7- 5 баллов - «3»;
4-3 балла – «2»;
До 2 баллов – «1».
ВНИМАНИЕ! Работа выполняется в рабочей тетради, обязательно указывается дата и тема урока (записано выше )
Вариант 1.
1. Чувство, прямо противоположное симпатии:
а. стереотип
б. антипатия
в. уважение
г. любовь
2. Высокий уровень межличностных отношений характеризует:
а. знакомство
б. компромисс
в. апатия
г. дружба
3. Быть лидером – значит:
а. быть членом группы в. знать всех членов группы
б. брать на себя руководство г. выполнять групповые нормы
4. Примером неречевого общения может служить:
а. письмо другу
б. улыбка при встрече друзей
в. разговор пассажиров автобуса
г. беседа с приятелем
Что необходимо для перехода конфликта из внутреннего состояния во внешнее действие?
а. инцидент
б. перерыв в общении
|
|
|
в. план решения конфликта
г. стереотип
Верны ли суждения о санкциях: а) санкции могут быть только поощрительными; б) для поощрения и поддержки человеку необходимы только материальные стимулы?
1. Верно только а; 2. Верно только б; 3. Верны оба суждения; 4. Оба суждения неверны.
Верны ли суждения о целях общения: а) целью общения является общение ради самого общения б) в ходе общения человек получает и передает информацию?
1. Верно только а; 2. Верно только б; 3. Верны оба суждения; 4. Оба суждения неверны.
Верны ли суждения об особенностях общения между старшими и младшими: а) в общении между родителями и детьми обе стороны нуждаются в чуткости и внимании; б) в общении младших и старших никогда не может возникнуть конфликтной ситуации?
1. Верно только а; 2. Верно только б; 3. Верны оба суждения; 4. Оба суждения неверны.
Верны ли суждения о поведении участников конфликтной ситуации: а) избегание конфликта является одним из вариантов поведения в конфликтной ситуации; б)в конфликтной ситуации одна из сторон может идти на уступки, стремясь сгладить противоречия?
1. Верно только а; 2. Верно только б; 3. Верны оба суждения; 4. Оба суждения неверны.
|
|
|
Верны ли суждения о конфликтах: а) конфликты бывают конструктивными и неконструктивными б) наилучшим исходом конфликта можно считать интеграцию?
1. Верно только а; 2. Верно только б; 3. Верны оба суждения; 4. Оба суждения неверны.
11. Заполни пропуск в предложении:
Слово серебро - …….золото.
12. Установи соответствие между этапами конфликта и их примерами.
| 1. Возникновение конфликтной ситуации | А) попытка царевича Алексея укрыться при дворе австрийского императора |
| 2. Проявление конфликтного поведения | Б) верховный суд приговорил царевича Алексея к казни |
| 3. Углубление конфликта | В) равнодушное отношение царевича Алексея к делам Петра 1 |
| 4. Разрешение конфликта | Г) объединение вокруг царевича всех, кому деяния Петра 1 были чужды |
Ответ:_____________________________________________________________
Найди в приведенном списке качества, которые характеризуют лидера класса
1. Хорошая успеваемость
2. Физическое превосходство
3. Способность увлечь за собой
4. Готовность взять ответственность на себя
5. Боязнь самостоятельно принимать решение
Ответ:_______________________________________________________
Вариант 2.
1. Особая связь человека с окружающими людьми:
|
|
|
а. Межличностные отношения
б. Чувства
в. Эмоции
г. конфликт
2. Отношения между людьми, в основе которых лежат симпатия, взаимная тяга, стремление к контакту:
а. знакомство
б. антипатия
в. дружба
г. приятельство
Чем отличается один народ от другого?
а. Занятиями людей
б. Традициями, фольклором
в. Устройством государства
г. Религией
4. Деловое общение характеризуется:
а. Соблюдением этикета
б. Выражением эмоций
в. Дружеским тоном общения
г. Неформальным поведением
5. Причиной наиболее острых конфликтов, перерастающих межличностные отношения, являются:
а. Противоположные интересы
б. Эмоциональные барьеры
в. Моральные барьеры
г. Различное положение в обществе.
Дата добавления: 2020-04-25; просмотров: 158; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!