Значение общения в образовательном процессе
Педагогическое общение – это многоплановый процесс организации, установления и развития коммуникации, взаимопонимания и взаимодействия между педагогами и учащимися, порождаемый целями и содержанием их совместной деятельности[4].
Общение – это источник и канал информации. При этом в процессе общения человек приобретает и передает не только идеи, факты, представления, но и ценностное отношение, интересы, настроения, чувства.
В общении осуществляются рациональное, эмоциональное и волевое взаимовлияние и взаимодействие педагога и учащихся, медицинского работника и пациента, выявляется и формируется общность взглядов, мыслей, настроений.
В общении достигается взаимопонимание, осуществляется передача и усвоение знаний и опыта, создаются сплоченность и солидарность, характеризующие групповую и коллективную деятельность. Педагогическое общение играет немалую роль в формировании и передаче социальных установок, отношения к пациентам, образа жизни.
Общение выступает в качестве одного из важнейших условий выявления и раскрытия лучших сторон личности, формирования ее сознания и самосознания, стимулятором ее развития. Общаясь с другими людьми, анализируя отношение других людей к себе, рефлексируя, и преподаватель, и обучающийся обнаруживают потребность в самосовершенствовании и реализуют эту потребность в процессе саморазвития.
|
|
Возникновение и успешное развитие межличностного общения возможно лишь в том случае, если между его участниками существует взаимопонимание. То, в какой мере люди отражают черты и чувства друг друга, воспринимают и понимают других, а через них и самих себя, во многом определяет процесс общения, отношения, складывающиеся между партнерами, и способы, с помощью которых они осуществляют совместную деятельность. Таким образом, процесс познания и понимания одним человеком другого выступает как обязательная составная часть общения.
Процесс восприятия наблюдаемого поведения, интерпретацию воспринимаемых причин поведения и ожидаемых последствий, эмоциональную оценку, а также построение стратегии собственного поведения в социальной психологии объединяют в понятие «социальной перцепции». Процесс социальной перцепции может быть представлен в виде следующей схемы.
|
|
Восприятие внешнего облика и поведения другого человека
Оценка
Создание представлений о психологических особенностях и состоянии этого человека
Оценка
Создание представлений о причинах и следствиях
наблюдаемого поведения
Оценка
Создание стратегии собственного поведения
Таким образом, социальная перцепция – это важный психологический процесс, при котором осуществляется построение человеком определенного социального поведения. По сути, результаты субъективной оценки партнера служат основой для построения поведения по отношению к нему.
Дата добавления: 2020-04-25; просмотров: 143; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!