По истории изобразительного искусства
Художник. Учитель. Гражданин», посвященная творчеству
М.Х. Хаертдинова,
В рамках празднования 100-летия образования ТАССР.
| № п/п | ФИО участника | Школа класс | Фамилия, имя, отчество преподавателя, телефон |
Преподаватель____________ /_________________________
Дата_______________
Приложение №2
Объем знаний, необходимый для выполнения заданий
И список произведений для визуального теста
Основные понятия изобразительного искусства, искусствоведческие термины.
Творчество народного художника РТ М.Х. Хаертдинова.
3. План анализа живописного произведения
Для 5-7 классов
Название картины. Почему она так названа? История создания
2. Жанр картины
3. Кто и/или что изображены на картине? Каков сюжет?
4. Изобразительно-выразительные средства (формат, колорит, свет, цвет, композиция)
5. Какая основная мысль картины? Что хотел донести до нас автор? Настроение, вызываемое этим произведением
6. Отношение к произведению.
|
|
|
Для 8-9 классов
1. Название картины. Сведения об авторе. Какое место занимает это произведение в его творчестве?
2. Принадлежность к художественной эпохе.
3. Смысл названия картины.
4. Жанровая принадлежность.
5. Особенности сюжета картины. Причины написания картины. Поиск ответа на вопрос: донес ли автор свой замысел до зрителя?
6. Особенности композиции картины, геометрические схемы
· основные композиционные линии,
· равновесие, соотношение частей изображения друг с другом и с целым,
· последовательность рассматривания,
· пространство и его функции.
7. Основные средства художественного образа: колорит, рисунок, светотень, манера письма.
8. Какие ассоциации вызывает художественный образ и почему?
9. Какое впечатление оказало это произведение искусства на ваши чувства и настроение?
Дата добавления: 2020-04-08; просмотров: 92; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!