Обществознание (5 – е классы)
Стр 1 из 2Следующая ⇒
Задание для 5-11 классов
| класс | предмет | задание |
| 5а | Технология (м) | Творческий проект «Поделка из древесины» |
| биология | П.19, ответить на вопросы 2,3,4,5 | |
| Русский язык | П.73-79, упр. 601, 606, 613, 614, 618, 619, 622, 624, 626, 627 | |
| Литература | С. 163-170, наизусть, вопросы 1-6 | |
| История | ВПР варианты 4,5 А.41 в.1,4,5 описать рисунок «Македонская фаланга» П.42, в1,5, описать рисунок «Переход через реку Граник» | |
| Математика | № 755,757,761,765,806,807,833,834,836 | |
| Технология (д) | Сбор информации по теме проекта: «Наряд для завтрака» | |
| 5б | Технология (м) | Творческий проект «Поделка из древесины» |
| Русский язык | Стр.216, упр609 217, упр.611 Упр.612 Упр619 Упр.622 | |
| Литература | Стрю163-169, прочитать | |
| биология | П.19, ответить на вопросы 2,3,4,5 | |
| История | ВПР варианты 4,5 А.41 в.1,4,5 описать рисунок «Македонская фаланга» П.42, в1,5, описать рисунок «Переход через реку Граник» | |
| Технология (д) | Сбор информации по теме проекта: «Наряд для завтрака» | |
| Английский (Ильчина) | Стр.101 № 4 Стр.102, № 1,2 Тетрадь: стр. 58, 59 | |
| 5в | Технология (м) | Творческий проект «Поделка из древесины» |
| История | ВПР варианты 4,5 А.41 в.1,4,5 описать рисунок «Македонская фаланга» П.42, в1,5, описать рисунок «Переход через реку Граник» | |
| математика | № 851-854 № 855 – 860, 865, 866, 867, 868 (все задания под буквой А) ВПР до 13 варианта | |
| Русский язык | П.75, № 612, 613 П.76, № 604, п..77 № 608, 612, п.79 № 628 Один вариант ВПР | |
| Литература | Выразительное чтение стихотворений Бунина, Прокофьева, Рубцова, Кедрина. Одно выучить наизусть | |
| Английский (Ильчина) | Стр.101 № 4 Стр.102, № 1,2 Тетрадь: стр. 58, 59 | |
| биология | П.19, ответить на вопросы 2,3,4,5 | |
| Технология (д) | Сбор информации по теме проекта: «Наряд для завтрака» | |
| 5г | Технология (м) | Творческий проект «Поделка из древесины» |
| Биология | П.19, ответить на вопросы 2,3,4,5 | |
| Русский язык | П.73-79, упр. 601, 606, 613, 614, 618, 619, 622, 624, 626, 627 | |
| Литература | С. 163-170, наизусть, вопросы 1-6 | |
| История | ВПР варианты 4,5 А.41 в.1,4,5 описать рисунок «Македонская фаланга» П.42, в1,5, описать рисунок «Переход через реку Граник» | |
| Математика | № 836,837, п.9.5 № 849, 850, 851, 853, 854, 855, 856, 862, 863, 864, 865, 868, 869, 870 | |
| Технология (д) | Сбор информации по теме проекта: «Наряд для завтрака» | |
| 6а | Технология (м) | Поделка из любого материала |
| Русский язык | ВПР варианты 20,21,22 Повторить темы «Местоимение», «Причастие», «Деепричастие» | |
| Литература | Выучить любое стихотворение наизусть стр. 159-167 | |
| биология | П. 25, сделать записи в тетради, рисунок одного из способов вегетативного размножения | |
| История | ВПР 4,5 варианты П.6 вопросы 1,3,4,5 задание 3 (п) П.7,в.1,2,3, задание 5 | |
| Математика | № 957, 970, 971 Стр.258-259, № 1-14 № 1013-1018 № 1033-1038 № 1055-1058 ВПР варианты 12,13 | |
| Иностранный язык(Ильчина) | Стр. 104, № 3 Стр.132 № 1,2 Стр.133, № 3 Стр.159 глаголы наизусть Тетрадь: стр.71, 72 | |
| Технология (д) | «Наряд для семейного обеда». Оформление проекта | |
| 6б | Технология (м) | Поделка из любого материала |
| математика | П-26, п-27, п-28, п-29, п-30 (по вариантам) О-36, о-37, 0-38, о-39 (четные номера) ВПР до 15 варианта | |
| биология | П. 25, сделать записи в тетради, рисунок одного из способов вегетативного размножения | |
| История | ВПР 4,5 варианты П.6 вопросы 1,3,4,5 задание 3 (п) П.7,в.1,2,3, задание 5 | |
| Технология (д) | «Наряд для семейного обеда». Оформление проекта | |
| Иностранный язык(Ильчина) | Стр. 104, № 3 Стр.132 № 1,2 Стр.133, № 3 Стр.159 глаголы наизусть Тетрадь: стр.71, 72 | |
| 6в | Технология (м) | Поделка из любого материала |
| биология | П. 25, сделать записи в тетради, рисунок одного из способов вегетативного размножения | |
| История | ВПР 4,5 варианты П.6 вопросы 1,3,4,5 задание 3 (п) П.7,в.1,2,3, задание 5 | |
| Русский язык | Упр.607, 608, 609, 610, 611, 612, 613 | |
| Литература | Выучить стихотворение на выбор с.159-166 С.169-172, прочитать Стр.172, творческое задание | |
| Иностранный язык(Ильчина) | Стр. 104, № 3 Стр.132 № 1,2 Стр.133, № 3 Стр.159 глаголы наизусть Тетрадь: стр.71, 72 | |
| Технология (д) | «Наряд для семейного обеда». Оформление проекта | |
| 6г | Технология (м) | Поделка из любого материала |
| История | ВПР 4,5 варианты П.6 вопросы 1,3,4,5 задание 3 (п) П.7,в.1,2,3, задание 5 | |
| биология | П. 25, сделать записи в тетради, рисунок одного из способов вегетативного размножения | |
| Русский язык | Упр.578, 579, 580, 582, 583 | |
| литература | Стр.158-168, прочитать | |
| Технология (д) | «Наряд для семейного обеда». Оформление проекта | |
| 7а | биология | П.38, записи в тетради: способы передвижения животных, какими бывают полости тела у животных, их определение П.39, ответить письменно на вопрос 1 |
| обществознание | Выучить тему «Дееспособность несовершеннолетних», повторить записи, ВПР 6-8 варианты | |
| Технология (д) | Сбор информации по теме «Праздничный наряд» | |
| Технология (м) | Поделка из любого материала | |
| Физика | П.31,32,34 | |
| 7б | биология | П.38, записи в тетради: способы передвижения животных, какими бывают полости тела у животных, их определение П.39, ответить письменно на вопрос 1 |
| Технология (д) » | Сбор информации по теме «Праздничный наряд | |
| Физика | П.31,32,34 | |
| обществознание | Выучить тему «Дееспособность несовершеннолетних», повторить записи, ВПР 6-8 варианты | |
| 7в | биология | П.38, записи в тетради: способы передвижения животных, какими бывают полости тела у животных, их определение П.39, ответить письменно на вопрос 1 |
| Технология (д) | Сбор информации по теме «Праздничный наряд» | |
| Технология (м) | Поделка из любого материала | |
| Физика | П.31,32,34 | |
| обществознание | Выучить тему «Дееспособность несовершеннолетних», повторить записи, ВПР 6-8 варианты | |
| 8А | математика | № 645, 646, П.4.5 № 649, 650, 651, 652 Геометрия: Сборник «3000 задач» № 2187-2189 2222-2226 2230-2232 2160-2168 |
| Химия | Решаем расчетные задачи по карточкам (смотрите фото карточках в группах своего класса). Рабочая тетрадь стр. 135 №1 (повторить алгоритм решения расчетной задачи, либо использовать алгоритм из тетради для работы на уроке), 2 (решить самостоятельно в обычной тетради), стр. 136 – 137 №2, 3, 4. Напоминаю, что рабочая тетрадь находится в свободном доступе в Интернете (для тех, у кого нет бумажного варианта) повторить стр. 131 №5. | |
| Технология (д) | Отработка навыков вышивки «Верхошов» | |
| Технология (м) | Поделка из любого материала | |
| физика | Выучить записи в тетради | |
| обществознание | П.18,20 вопросы и задания к ним | |
| 8Б | математика | № 645, 646, П.4.5 № 649, 650, 651, 652 Геометрия: Сборник «3000 задач» № 2187-2189 2222-2226 2230-2232 2160-2168 |
| Русский язык | П.38-39, выучить теорию стр.171-172 Упр.294, 295, 299 | |
| Литература | Прочитать рассказ Астафьева «Фотография, на которой меня нет». Вопросы Сочинение «Великая Отечественная война в произведениях писателей» (на основе прочитанных ранее произведений) | |
| Химия | Решаем расчетные задачи по карточкам (смотрите фото карточках в группах своего класса). Рабочая тетрадь стр. 135 №1 (повторить алгоритм решения расчетной задачи, либо использовать алгоритм из тетради для работы на уроке), 2 (решить самостоятельно в обычной тетради), стр. 136 - 137 №2, 3, 4. Напоминаю, что рабочая тетрадь находится в свободном доступе в Интернете (для тех, у кого нет бумажного варианта) повторить стр. 131 №5. | |
| Технология (д) | Отработка навыков вышивки «Верхошов» | |
| Технология (м) | Поделка из любого материала | |
| физика | Выучить записи в тетради | |
| обществознание | П.18,20 вопросы и задания к ним | |
| 8В | математика | № 645, 646, П.4.5 № 649, 650, 651, 652 Геометрия: Сборник «3000 задач» № 2187-2189 2222-2226 2230-2232 2160-2168 |
| Русский язык | П.38-39, выучить теорию стр.171-172 Упр.294, 295, 299 | |
| Литература | Прочитать рассказ Астафьева «Фотография, на которой меня нет». Вопросы Сочинение «Великая Отечественная война в произведениях писателей» (на основе прочитанных ранее произведений) | |
| Химия | Решаем расчетные задачи по карточкам (смотрите фото карточках в группах своего класса). Рабочая тетрадь стр. 135 №1 (повторить алгоритм решения расчетной задачи, либо использовать алгоритм из тетради для работы на уроке), 2 (решить самостоятельно в обычной тетради), стр. 136 - 137 №2, 3, 4. Напоминаю, что рабочая тетрадь находится в свободном доступе в Интернете (для тех, у кого нет бумажного варианта) повторить стр. 131 №5. | |
| Технология (д) | Отработка навыков вышивки «Верхошов» | |
| Технология (м) | Поделка из любого материала | |
| физика | Выучить записи в тетради | |
| обществознание | П.18,20 вопросы и задания к ним | |
| 8г | математика | № 590, работа над ошибками в самостоятельной работе № 607, 608, 609, 610, 611, 618, 619, 624 |
| Русский язык | П.40, упр.335, карточка Упр. 341,342, 345 | |
| Литература | С.139-145, вопрос1 С.146-174, в.1-14 Подготовить письменную характеристику Василия Теркина | |
| Химия | Решаем расчетные задачи по карточкам (смотрите фото карточках в группах своего класса). Рабочая тетрадь стр. 135 №1 (повторить алгоритм решения расчетной задачи, либо использовать алгоритм из тетради для работы на уроке), 2 (решить самостоятельно в обычной тетради), стр. 136 - 137 №2, 3, 4. Напоминаю, что рабочая тетрадь находится в свободном доступе в Интернете (для тех, у кого нет бумажного варианта) повторить стр. 131 №5. | |
| Технология (д) | Отработка навыков вышивки «Верхошов» | |
| Технология (м) | Поделка из любого материала | |
| физика | Выучить записи в тетради | |
| обществознание | П.18,20 вопросы и задания к ним | |
| 9А, Б, В | биология | П.37, сделать конспект «Вклад ученых в развитие эволюционных идей» Стр.173, задание 2 (презентация) |
| история | П.13, в.2,4(п),5(п) П.14,в.3(п),5(п) П.15, в.1(п), 2(п) П.16, в.2(п), 4(п) | |
| химия | §31, записи в тетради по теме: «Кислородные соединения азота», упр.2, 3. Упр.7 (для тех, кто сдает экзамен обязательно, для остальных по выбору). §32. Составить конспект «Соединения фосфора» по плану: оксиды (физические и химические свойства), кислоты (физические и химические свойства), соли. Составить обобщающую схему «Соединения фосфора», исходя из степени окисления (см. схему «Соединения серы», «Кислородные соединения азота»). Упр. 2, 3, 4 на стр.231. | |
| физика | П.45,46 | |
| обществознание | П.6,7 вопросы и задания к ним | |
| 10 | биология | Выучить лекцию «Митоз и мейоз» П.33, составить конспект о фазах гаметогенеза П.31. Конспект о формах бесполого размножения, сообщение об одном из способов вегетативного размножения |
| математика | № 570, 572, 573, 576, 588, 590, 591, 593 (под цифрой 3) 594, 595 (2), 599 (2) Стр.179 № 609, 610, 611, 612 (2 и 4) 613 | |
| история | П.43, в.4 таблица «Семилетняя война» Колонки: Причины, Основные сражения Результат Сообщение об императорах Эпохи дворцовых переворотов | |
| химия | Повторить тему «Спирты. Альдегиды». (качественно). Учим тему «Карбоновые кислоты». | |
| физика | Повторить тему «Изопроцессы» | |
| обществознание | Повторить тему «Духовная сфера», п.11,12 | |
| 11 | биология | Составить конспект п.85 об экологических пирамидах П.86, ответить на вопросы 1,3 |
| история | П.43, в.2,4,5 П.44, в.2,4,5 П.45,в.2,3 П.46,в.5(п) Сообщение «Достижения советских спортсменов» | |
| Русский язык | Тренировочные тесты ЕГЭ, сочинение по тексту в.15 | |
| Литература | Выучить 2 стихотворения на выбор из поэзии 60-х годов 20 века Прочитать рассказ Астафьева по выбору Прочитать одно из произведений Распутина «Пожар», «Прощание с Матерой», «Живи и помни» | |
| Физика 11б | Подготовиться к контрольной работе «Оптика» | |
| Обществознание (кто сдает) | Учить экономику, повторить социологию, решать тесты ЕГЭ |
ИЗО
Е классы
О чем рассказывает герб г. Касли http://www.heraldik.ru/gerbs/kasli(gorodiregion).htm
Нарисовать герб своей семьи.
Е классы
Разновидности жанра портрет. https://www.art-spb.ru/article/219
Сообщение "Великие портретисты"
Е классы
Нарисовать рисунок "Дом моей мечты"
Нарисовать рисунок. "Дизайн комнаты подростка"
Е классы
Сообщение. Челябинск кинематографический и кинофестивальный.
История возникновения анимации.
ОБЖ
Е классы
Массовые инфекционные заболевания (эпидемия,пандемия, эпизоотия, эпифитотия)
Психологические основы выживания в ЧС природного характера.https://иванов-ам.рф/obzh_07/obzh_materialy_zanytii_07_25.html
Е классы
Профилактика травматизма в старшем подростковом возрасте(конспект)
Алгоритм оказания первой помощи
Й класс
Подготовиться к зачету §21-24
Е классы
Подготовиться к зачету §22-25
Обществознание (5 – е классы)
1. пар.12 стр.99-104, сообщение "Знамя Победы" - 7 - 9 предложений
2. стр.104 – 105, устно - задания на стр.106
тест 13 (в сборнике тестов)
Обществознание (6 – е классы)
пар.10 раздел "В классе и дома" - стр.91 - устно, ВПР 7/7 (в сборнике и на сайте)
История (7 – е классы)
1.пар.11 документ(выписать основные идеи из воззвания М. Лютера)
Юдовская, Баранов, Ванюшкина – скачать учебник
Сообщение «Католическая церковь сегодня" - 7 - 9 фактов
2. пар.12 три очерка после параграфа(задать к каждому по 3 вопроса, сформулировать ответ)
3.пар.12 план текста "Жан Кальвин о предопределении человека"
ВПР (7/7) - в сборнике и на сайте
История (8 – е классы)
1. пар.22, 4 очерка прочитать (по 3 вопроса к тексту)
Вывод - комментарий
Положение рабочих (стр.211 – 212)-план
(термины - 2 часть по истории России) - подготовка к зачету
2. пар.23 карта "Северная Америкав 1775 - 1783г.г." (в учебнике) - 5 вопросов
подготовится к терминологическому диктанту:
индустрия,
аграрная революция,
революция,
арендатор,
батрак,
лендлорд,
продуктивность с/х,
буржуазия,
наемные рабочие,
промышленный переворот
Дата добавления: 2020-04-25; просмотров: 94; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!