Задание 7. Заполните многоточия в таблице по расстройствам внимания.

Стр 1 из 6Следующая ⇒

Министерство образования Оренбургской области

Государственное автономное профессиональное

Образовательное учреждение

«Оренбургский учетно-финансовый техникум»

Методическое обеспечение самостоятельной работы обучающихся

по МДК 01.02 Психология социально-правовой деятельности

Специальность: 40.02.01. Право и организация социального обеспечения

Уровень подготовки: базовый

Форма обучения: очная

Студент _________________группы

ФИО______________________________________________________________

Оренбург 2019 г.

Пояснительная записка

Рабочая тетрадь для самостоятельной работы по предмету МДК 01.02 Психология социально-правовой деятельности содержит задания для получения первичных профессиональных умений и навыков по данному предмету, и их закрепления при выполнении заданий самостоятельной работы.

Цель использования рабочей тетради – формирование компетентности студентов в сфере самостоятельной познавательной деятельности, оказание помощи им в освоении и закреплении фундаментальных категорий предмета, выработки умений, развития способностей, получения опыта применения полученных знаний при решении конкретных профессиональных ситуаций.

В рабочую тетрадь вошли темы, в которых раскрыт основные принципы поведения юриста.

Предлагаемые рабочей тетрадью виды заданий включают:

- ответы на вопросы;

- составление глоссария;

- решение ситуационных задач;

- составление тестовых заданий;

- составление схем и заполнение таблиц и т.п.

Оценка выставляется по каждому блоку заданий самостоятельной работы в соответствии с установленными критериями оценки результатов самостоятельной работы. По результатам выполнения всех блоков заданий выставляется общая оценка.

Для допуска к аттестации по МДК 01.02 Психология социально-правовой деятельности следует выполнить 4 самостоятельных работы, предусмотренные учебной программой с учетом получения положительной оценки по каждой самостоятельной работе.

Тема 1. « Нарушения внимания у инвалидов и лиц пожилого возраста. Методы исследования внимания »

Цели работы:

1. Проанализировать последствия нарушения внимания у лиц пожилого возраста и у инвалидов;

2. Рассмотреть методы изучения внимания - 6 ч.

Задание 1. Дайте определения следующим понятиям:

Познавательные процессы – это

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

К ним относят (перечислите):_______________________________________________

Внимание – _____________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

Какие выделяют виды внимания: ___________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

Задание 2. Перечислите факторы, влияющие на произвольное внимание:

Задание 3. Найди 10 отличий:

Задание 4. Попробуйте пройти от входа (дыра в стене) к комнате в середине лабиринта.

Задание 5. В верхнем квадрате в определенном порядке помещены восемь физиономий. Найдите закономерность, согласно которой они расположены, и определите, какое лицо из нижнего квадрата должно занять свободное место в верхнем.

Задание 6. Раскройте содержание следующих вопросов:

1. Назовите причины расстройств внимания у пожилых лиц и инвалидов:___________________________________________________________________

2. Раскройте значение расстройств внимания для решения вопроса трудоустройства инвалидов:___________________________________________________________________

Задание 7. Заполните многоточия в таблице по расстройствам внимания.

Нарушение внимания	Последствия
слабость активного знания	уменьшает познавательные возможности личности
Нарушение устойчивости	снижает эффективность работы в таких специальностях:................................................................ ........................................................................................... ............................................................................................
Расстройство объема внимания	препятствием к продолжению работы в сфере............ ............................................................................................ ........................................................................................... ............................................................................................
Невозможность на длительное время сосредоточить внимание	осложняет работу............................................................. ........................................................................................... ............................................................................................

Дата добавления: 2020-04-25; просмотров: 153; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:

12 3 4 5 6 Следующая ⇒

Мы поможем в написании ваших работ!