КАК ПОМОЧЬ РЕБЕНКУ В ПЕРИОД АДАПТАЦИИ.
· До прихода в детский сад расскажите ребенку, что его там ждет.
· Приучайте к детскому саду постепенно – в течение 2-3 недель соблюдая щадящий режим сокращенного дня.
· Будьте спокойны и уверены в своем ребенке, не проявляйте перед ребенком свое беспокойство.
· Если вам тяжело при расставании, попросите других членов семьи отводить его в детский сад.
· Дайте ребенку с собой любимую игрушку или предмет, принадлежащий маме (ленту, платочек…) – это будет поддержкой.
· Принесите в группу свою фотографию.
· Продумайте и отрепетируйте несколько способов прощания: воздушный поцелуй, крепкое рукопожатие, потереться лбами, носами… это отвлечет от грустных мыслей, станет своеобразным ритуалом, будет со временем радовать и ребенка и родителей.
· Будьте внимательны к ребенку, когда забираете его из детского сада. Поговорите о достижениях за этот день. Похвалите, порадуйтесь за него, выразите это в словах.
Если не плакал, поощрите походом в парк…
· После детского сада погуляйте с ребенком на детской площадке. Дайте подвигаться и поиграть в спокойные игры.
· Устройте семейный праздник вечером. Например, семейное чаепитие, посвященное достижениям в саду.
· Демонстрируйте ребенку свою ЛЮБОВЬ и ЗАБОТУ.
· Будьте терпеливы.
|
|
|
Готовьте ребенка к общению с другими детьми и взрослыми: посещайте с ним детские площадки и парки, приучайте к игре со сверстниками в песочнице, на качелях, на праздниках.
Познакомьтесь с воспитателем группы, расскажите об индивидуальных особенностях вашего ребенка, что ему нравится, что нет, каковы его умения и навыки, в какой помощи он нуждается.
Дайте ребенку в садик его любимую игрушку, постарайтесь «уговорить ее» переночевать в садике и наутро снова с ней встретиться.
Если ребенок на это не согласится, пусть игрушка ходит с ним ежедневно и знакомится там с другими детьми. Расспрашивайте, что с игрушкой происходило в детском саду, кто с ней дружил, кто обижал, не было ли ей грустно. Таким образом, вы узнаете много о том, как вашему малышу удается привыкать к детскому саду.
Вхождение в детский сад должно быть постепенным: вначале нужно привести его в группу, познакомить с воспитателем, со сверстниками, посмотреть вместе с ним игрушки, вызвать интерес к новому окружению и вернуться домой.
Затем несколько дней пребывания в детском саду должны ограничиваться временем 2-3 часа, потом, по рекомендации воспитателя - до дневного сна, в дальнейшем, в зависимости от состояния ребенка, это время постепенно увеличивается.
|
|
|
В период привыкания детей к детскому саду важно учитывать, что, находясь в группе, они, чувствуют себя скованно и вынуждены сдерживать свои эмоции, что приводит к внутреннему напряжению, которое, если не разрядить, может стать причиной невроза.
Поэтому дома, в привычной обстановке, как можно больше играть с ним в веселые игры и в полной мере выражать свои эмоции.
Педагог-психолог Смирнова Наталия Геннадиевна.
АДАПТАЦИЯ ДЕТЕЙ
К УСЛОВИЯМ ДЕТСКОГО САДА.
КАК ПОМОЧЬ РЕБЕНКУ В ПЕРИОД АДАПТАЦИИ.
Дата добавления: 2020-04-25; просмотров: 49; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!