РАЗДЕЛ 2. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
АННОТАЦИЯ.
Цель дисциплины: сформировать у студентов знание теоретических и методологических основ стратегического менеджмента, развить практические навыки принятия стратегических решений, в условиях неполноты информации и постоянных изменений внешней среды, умения находить альтернативные варианты в условиях неопределенности.
Содержание дисциплины:
Общая характеристика стратегического менеджмента.
Теоретико-методологические основы стратегического менеджмента.
Роль стратегического планирования в системе стратегического управления и его основные характеристики Стратегический анализ внешней и внутренней среды организации.
Стратегия и стратегическое видение развития организации.
Базовые модели стратегического планирования и управления организацией.
Виды стратегий.
Портфельный анализ Методы стратегического управления.
Управление стратегическими изменениями.
Стратегическое управление в реальном масштабе времени.
Особенности стратегического управления организационно-хозяйственных структур, ориентированных на участие в государственных программах.
Программа дисциплины разработана в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования для магистрантов по направлению подготовки
РАЗДЕЛ 1. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ
1.1. Место дисциплины в образовательной программе «Стратегический менеджмент» представляет собой самостоятельную дисциплину, выступающую составной частью образовательной программы магистратуры по направлению подготовки в вариативной части обязательных дисциплин.
|
|
|
Цели дисциплины. Цель изучения дисциплины.
Основной целью освоения дисциплины является формирование у студентов теоретических знаний и практических навыков в области стратегического управления.
Задачи изучения дисциплины:
- освоение теоретических и методологических основ стратегического менеджмента;
- формирование практических навыков современного стратегического менеджмента;
- расширение знаний и навыков принятия стратегических решений, критического мышления, основанных на современных математических методах и научных подходах к управлению в условиях неполноты информации и постоянных изменений внешней среды;
- формирование навыков коммуникаций, позволяющих эффективно взаимодействовать с заинтересованными сторонами, разрабатывать стратегию и находить альтернативные варианты в условиях неопределенности;
- совершенствование опыта управленческой деятельности на основе классических моделей и инструментов стратегического управления применительно к различным условиям деятельности организации;
|
|
|
- развитие творческого отношения к мировому опыту стратегического менеджмента и умение использовать его в современных условиях с учетом российского менталитета.
Требования к уровню освоения студентами содержания дисциплины.
По результатам изучения дисциплины «Стратегического менеджмента» магистрант должен знать: - современные концепции стратегического менеджмента сложными системами;
- методологические основы стратегического менеджмента;
- современный аналитический инструментарий поддержки принятия стратегических решений;
- применимость и ограничения в использовании различных инструментов и методик анализа;
- моделирование и технологии стратегического планирования и управления;
- сущность стратегических процессов в организациях различных сфер;
уметь: - выбирать адекватные стратегическим задачам методы управления;
- эффективно применять современный аналитический инструментарий;
- идентифицировать и организовывать эффективное использование доступных ресурсов и информации;
- выявлять граничные условия применения стратегических решений;
|
|
|
- осуществлять анализ внешней и внутренней среды системы;
- работать в команде и организовывать командную работу в стратегическом проекте;
- формировать системы стратегических альтернатив и организационной поддержки, позволяющих достигать стоящих перед организацией целей в условиях турбулентных изменений; - определять потенциалы развития и ключевые зависимости рассматриваемой системы;
- идентифицировать значимые системные риски; - формулировать обоснованные стратегии по результатам стратегического анализа.
владеть навыками:
- организации работ по подготовке стратегических изменений;
- сбора, селекции, обобщения и преобразования необходимой для стратегического анализа информации;
- выявления слабых и сильных сторон организации, возможностей и угроз в развитии исследуемой системы;
- применения выявленных потенциалов, зависимостей и рисков развития системы для выработки стратегических рекомендаций.
Формируемые компетенции.
В результате изучения дисциплины «Стратегический менеджмент» у магистранта должны быть сформированы следующие компетенции: проектно-экономическая деятельность способностью осуществить разработку бюджетов и финансовых планов организаций, включая финансово-кредитные, а также расчетов к бюджетам бюджетной системы Российской Федерации; аналитическая деятельность ПК-14 способностью обеспечить организацию работы по исполнению разработанных и утвержденных бюджетов.
|
|
|
Контроль по дисциплине. Итоговый контроль. Для контроля усвоения данной дисциплины учебным планом предусмотрен зачет, который проводится в устной форме. Промежуточный и текущий контроль.
В процессе изучения дисциплины в качестве промежуточного и текущего контроля выполняются 3 контрольные работы. Текущий контроль осуществляется в устном виде (ответ на поставленные вопросы или выступление с докладом по теме практического занятия, подготовка презентации, работа в мини-группах при рассмотрении кейсов и др.) и проверки выполнения заданий (результатов исследования, сбора, анализа и обобщения материалов).
РАЗДЕЛ 2. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
Организационно-методические данные дисциплины Общая трудоемкость дисциплины – 3 зачетные единицы, 108 академических часа Виды работ Трудоемкость в зачетных единицах Общая трудоемкость в часах Общая аудиторная нагрузка Лекции Семинарские и практические занятия Самостоятельная работа Дисциплина «Стратегическое менеджмент»
Самостоятельная работа. Самоподготовка: ознакомление с рекомендованной по каждой учебной теме литературой;· самостоятельное изучение лекционного материала и материала· рекомендованных учебников и учебных пособий; подготовка к устному опросу, а также докладов и презентаций, согласно· тематике планов проведения практических занятий; разработка тестовых заданий по темам учебных занятий;· подготовка к текущему тестированию, контрольной работе, экзамену.· Виды текущего контроля контрольная работа– 3 Вид итогового контроля – зачет.
Тематический план дисциплины № темы Номера и наименование тем Всего часов Аудиторные занятия виды учебных занятий Лекции Семинарские и практические занятия Форма итогового контроля ( зачет)
Самостоятельная работа 1. Общая характеристика стратегического управления. Теоретико-методологические основы стратегического управления 2. Процесс стратегического управления и стратегическое видение 3. Стратегический анализ внешней и внутренней среды 4. Роль стратегического планирования в системе стратегического управления и его основные характеристики 5. Базовые модели стратегического планирования и процедура анализа и выбора стратегических позиций 6. Методы стратегического управления 7. Стратегическое управление развитием организационно-хозяйственных структур, ориентированных на участие в государственных программах 8. Форма итогового контроля - зачет 3. Содержание дисциплины Тема 1. Общая характеристика стратегического управления.
Теоретико-методологические основы стратегического управления.
Концепция стратегического управления. Понятие, сущность, основные задачи и принципы теории и практики стратегического управления. Роль и предпосылки формирования и развития стратегического управления. Основные компоненты и этапы развития стратегического управления. Объекты и виды стратегического управления. Функции стратегического управления. Методологические и теоретические основы стратегического управления. Принципы стратегического управления. Стратегический аспект в управлении организаций здравоохранения. Место дисциплины в системе экономических, политических и управленческих дисциплин и ее связь с другими дисциплинами специальности. Форма проведения: лекция, семинарское занятие 7 Тема 2. Процесс стратегического управления и стратегическое видение Этапы стратегического управления. Модель процесса стратегического управления. Синтез внутренних стратегических факторов. Понятие и сущность стратегии. Типы стратегий. Стратегические альтернативы и условия реализации стратегии. Возможные критерии выбора альтернативных решений. Этапы реализации стратегии и уровни стратегических изменений. Инструменты реализации стратегии. Процесс реализации стратегии. Стратегическое видение. Миссия организации. Основные правила построения Дерева целей. Форма проведения: Лекция, семинарское занятие, практическое занятие Тема 3. Стратегический анализ внешней и внутренней среды территорий. Понятие, сущность, содержание и методологические принципы проведения стратегического анализа. Научно-методические основы стратегического анализа. Цели и инструменты анализа макроокружения. Стратегический анализ отрасли. Цели и основные методы стратегического анализа внутренней среды. Форма проведения: лекция, практические занятия. Тема 4. Роль стратегического планирования в системе стратегического управления и его основные характеристики. Понятие, сущность и преимущества стратегического планирования. Принципы планирования. Концепция стратегического планирования. Процедуры стратегического планирования. Методология стратегического планирования. Процесс стратегического планирования. Принципы стратегического планирования. Матрицы стратегического планирования. Достоинства и недостатки стратегического планирования. Форма проведения: лекция, практические занятия. Тема 5. Базовые модели стратегического планирования и процедура анализа и выбора стратегических позиций. Базовые модели стратегического планирования: модель Гарвардской школы бизнеса, модель Игоря Ансоффа, модель Г.Стейнера, контур стратегического планирования. Базовые модели стратегического управления: модель стратегического управления Дэвида, модель стратегического управления Томпсона, модель стратегического управления Ефремова Портфельный анализ. Форма проведения: лекция, практическое занятие Тема 6. Методы стратегического управления. Управление развитием посредством выбора стратегических позиций и ранжирования стратегических задач. Управление по сильным и слабым сигналам. Управление развитием в условиях стратегических неожиданностей. Управление стратегическим набором. Управление развитием в условиях изменений. Причины сопротивления стратегическим изменениям. Форма проведения: семинарское занятие. Тема 7. Стратегическое управление развитием организационнохозяйственных структур, ориентированных на участие в государственных программах. Стратегическое управление в государственных структурах, муниципальных организациях. Планирование и осуществление мероприятий, направленных на реализацию стратегии организационно-хозяйственных структур, ориентированных на участие в государственных программах. Форма проведения: практическое занятие.
3. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПО ДИСЦИПЛИНЕ (В ТОМ ЧИСЛЕ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ) 3.1. Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины На практические занятия вынесены темы и задачи, требующие глубокого теоретического освоения материала и его практического применения. Групповое обсуждение этих тем студентами совместно с преподавателем должно привести к пониманию системных взаимосвязей между анализируемыми процессами и явлениями в стратегическом управлении. Закрепление теоретического материала осуществляется путем проведения практических исследований, сбора и обработки информации на основе изучения существующих методик стратегического анализа и выбора, осознания их достоинств, недостатков и ограничений. Полученный аналитический материал должен стать базой для формирования вариантов и обоснования выбора стратегического развития организаций. Формирование практических навыков по обоснованию стратегии развития организации может быть реализовано на основе работы в малых группах, с обязательным обсуждением каждого этапа процесса стратегического управления. Одной из задач является привитие и закрепление у обучаемых навыков и умений подготовки устных сообщений, формирования отчетов и их презентации. 3.2. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине Объем задания в текстовом виде не должен превышать 7 страниц. Задание сдается преподавателю в установленный срок. Контрольная работа № 2 по темам 1– 3; подготовка контрольной работы: «Стратегический анализ внутренней среды методом SWOT-анализа» Методические указания по подготовке задания Письменная работа, выполняется по методу SWOT-анализа на примере своей организации в контексте современной социально-экономической ситуации. Содержание должно быть последовательным и аргументированным. Структура SWOT -анализа: 9 обоснование факторов, обладающих существенным влиянием на организацию; оценка степени их влияния; формирование проблемного поля предприятия; обоснование выбора наиболее существенных проблем; формулирование сценариев развития предприятия; вывод, в котором подводятся итоги изложенного материала, высказывается индивидуальная позиция студента по проведенному анализу; список использованных нормативных правовых документов, источников и литературы, иллюстрированных материалов. Объем задания в текстовом виде не должен превышать 7 страниц. Задание сдается преподавателю в установленный срок. Контрольная работа № 3 по теме 5; подготовка контрольной работы: «Формирование продуктовой стратегии предприятия» Методические указания по подготовке задания Письменная работа, выполняется с использование матрицы Бостонской консультативной группы (БКГ) на примере своей организации в контексте современной социально-экономической ситуации. Содержание должно быть последовательным и аргументированным. Этапы формирования продуктовой стратегии: собрать аналитический материал о темпах роста рынка (объемов продаж) предприятия и относительной доли рынка продукта, называемого в дальнейшем «стратегической зоной хозяйствования» (СЗХ); рассчитать темпы роста рынка; рассчитать относительную долю предприятия на рынке; рассчитать долю (в %) каждого вида продукции в общем объеме; построить матрицу БКГ; на основе анализа матрицы БКГ сформировать продуктовую стратегию предприятия по отдельным видам продукции; оценить степень гибкости имеющегося портфолио СЗХ список использованных нормативных правовых документов, источников и литературы, иллюстрированных материалов. Объем задания в текстовом виде не должен превышать 10 страниц. Задание сдается преподавателю в установленный срок. Критерии оценки для теста: - оценка «отлично» выставляется, если правильно выполнено 90-100 процентов вопросов теста; - оценка «хорошо» выставляется, если правильно выполнено 75-89 процентов вопросов теста; - оценка «удовлетворительно» выставляется, если правильно выполнено 60-74 процентов вопросов теста; - оценка «неудовлетворительно» выставляется, если выполнены менее 60 процентов вопросов теста.
Дата добавления: 2020-04-25; просмотров: 96; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!