Прочитайте текст и выполните задания 20–25.
(1)Нынешние подростки, рождённые в начале девяностых годов ХХ века, — первое поколение, выросшее в «обществе потребления». (2)У большинства из них, несмотря на юный возраст, уже существует личностная установка, соответствующая слогану: «Бери от жизни всё». (3)Всё взять, всё иметь, всё успеть. (4)Десяти-пятнадцатилетние активны, но не умеют делать что-либо просто так. (5)По велению души. (6)Они во многом хитрее и практичнее взрослых и искренне убеждены, что взрослые существуют лишь для удовлетворения их потребностей. (7)Всё возрастающих. (8)Дети хотят быстрее вырасти. (9)Почему спешат? (10)Чтоб свободно распоряжаться деньгами. (11)Как заработать, пока не знают, не задумываются.
(12)Сейчас воспитывают сверстники, телевидение, улица. (13)Российские психологи считают, что самая большая проблема заключается в том, что и сами взрослые нацелены на потребление. (14)Однако не всё так плохо. (15)В целом молодёжь очень разношёрстная, а болезненные перекосы имеют объективную основу: свойственные подростковому возрасту кризисы совпали с кризисом ценностных ориентаций в стране.
(16)У современной молодёжи немало и положительных ориентиров. (17)Она жаждет учиться, делать карьеру и для этого готова много работать, тогда как юноши и девушки эпохи застоя ждали, что им всё даст государство.
(18)Тенденция к самореализации — знаковое направление для сегодняшнего юного поколения. (19)А повышенное внимание подростков к определённым товарам, стилю жизни было и будет, так как это входит в круг ценностей, которыми надо обладать, чтобы вписаться в среду сверстников. (20)Надо быть как все.
|
|
|
(21)Что же наиболее значимо в жизни, по мнению самих подростков? (22)На первом месте у них — хорошая работа, карьера и образование. (23)Подростки осознают: чтобы в будущем хорошо жить, надо приложить к этому собственные усилия. (24)Многие старшеклассники хотят получить высшее образование, и в рейтинге профессий нет ни бандитов, ни киллеров, что наблюдалось ещё десять лет назад. (25)Для достижения своих целей они готовы отложить женитьбу или замужество до того времени, когда реализуют себя как специалисты и, соответственно, станут хорошо зарабатывать.
(26)Нынешние подростки не лучше и не хуже своих предшественников. (27)Просто они другие.
(По И. Маслову*)
* Илья Александрович Маслов (1935–2008 гг.) – поэт, прозаик, публицист, автор книг, посвящённых истории.
Какие утверждения противоречат содержанию текста? Укажите номера ответов.
1) Современные подростки активны, но не желают отдавать или делать что-либо просто так.
2) Сегодняшнее юное поколение не стремится к самореализации.
3) Подростки спешат побыстрее вырасти, чтобы свободно распоряжаться деньгами.
|
|
|
4) Нынешние подростки хуже своих предшественников.
5) Для современной молодёжи важнее сделать карьеру, чем выйти замуж или жениться.
Какие из перечисленных утверждений являются ошибочными? Укажите номера ответов.
1) В Предложение 2 поясняет содержание 1.
2) В предложениях 14-15 представлено рассуждение.
3) В предложении 17 содержится аргумент к тезису, сформулированному в 16.
4) Предложения 21-23 содержат повествование.
5) В предложения 12-14 содержится описание.
Из предложений 23-26 выпишите антонимы (антонимическую пару).
Среди предложений 12-17 найдите такое, которое связано с предыдущим с помощью лексического повтора. Напишите номер этого предложения.
Прочитайте фрагмент рецензии, составленной на основе текста, который Вы анализировали, выполняя задания 20–23. В этом фрагменте рассматриваются языковые особенности текста. Некоторые термины, использованные в рецензии, пропущены. Вставьте на места пропусков (А, Б, В, Г) цифры, соответствующие номеру термина из списка. Запишите последовательность цифр без пробелов, запятых и других дополнительных символов.
24 «Описывая качества, свойственные современным подросткам, автор текста использует такой приём, как __________ ( предложения 4–5 ), и синтаксическое средство выразительности – __________ ( предложения 17, 22 ). Для характеристики молодого поколения используются лексические средства: __________ («просто так» в предложении 4 ) и __________ («установка», «потребности», «потребление» и др.)».
|
|
|
Список терминов:
1) риторическое обращение
2) общественно-политическая лексика
3) синонимы
4) парцелляция
5) ряды однородных членов
6) гипербола
7) цитирование
8) фразеологизм
9) анафора
Часть 2
Дата добавления: 2020-04-25; просмотров: 247; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!