К итоговому занятию №1 (частный курс)
Федеральное государственное образовательное учреждение
высшего образования
«Чувашский государственный университет имени И.Н. Ульянова»
Кафедра медицинской биологии с курсом микробиологии и вирусологии
РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ ПО ДИСЦИНЛИНЕ
«МИКРОБИОЛОГИЯ, ВИРУСОЛОГИЯ»
(ЧАСТНЫЙ КУРС)
Студента группы____________
Фамилия, имя, отчество
Преподаватель____________
Чебоксары, 2019
Занятие 1 (частный курс)
Тема: Клиническая микробиология. Правила забора материала.
Микробиологическая диагностика стафилококковых и стрептококковых
Инфекций.
Вопросы для устного опроса:
1. Принципы микробиологической диагностики инфекционных болезней
2. Методы микробиологических исследований.
3. Правила забора материала для исследования.
4. Этапы бактериологического исследования.
5. Серологические реакции; их виды и механизм.
6. Стафилококки, их свойства, патогенез, лечение, профилактика и микробиологическая диагностика стафилококковых инфекций.
7. Стрептококки, их свойства, патогенез, лечение, профилактика и микробиологическая диагностика стрептококковых инфекций. Скарлатина и ревматизм.
Программа лабораторного занятия:
1. Изучить морфологические и культуральные свойства стрептококков и стафилококков.
2. Изучить схемы микробиологической диагностики стафилококковых инфекций, составить протокол в рабочей тетради.
|
|
|
3. Изучить схемы микробиологической диагностики стрептококковых инфекций, составить протокол в рабочей тетради.
4. Изучить препараты, применяемые при диагностике стафилококковых и стрептококковых инфекций, составить таблицу в рабочей тетради.
5. Изучить лечебно-профилактические препараты, применяемые при стафилококковых и стрептококковых инфекциях, составить таблицу в рабочей тетради.
ЛИТЕРАТУРА:
1. Медицинская микробиология, вирусология и иммунология /Под ред. А.А. Воробьева – МИА – 2008. – с. 310-327, 329-340
2. Л.Б. Борисов. Медицинская микробиология, вирусология, иммунология - М - 2002.- с.352-366.
3. Руководство к лабораторным занятиям по микробиологии / под ред Борисова Л Б - М.: Медицина, 1984.- с. 126-131, 133-140.
4. Руководство к лабораторным занятиям по медицинской микробиологии, вирусологии и иммунологии / Борисов Л.Б., Козьмин-Соколов Б.Н., Фрейдлин И С - М: Медицина, 1993.- с. 115-122, 126-129.
5. Н.Б. Ефейкина. Возбудители бактериальных инфекций верхних дыхательных путей – Чебоксары – 2008. – с.40-49.
6. Лекционный материал.
Занятие 2 (частный курс)
Тема: Микробиологическая диагностика стафилококковых и стрептококковых инфекций (продолжение) и заболеваний, вызываемых менингококками и гонококками.
|
|
|
Вопросы для устного опроса:
1. Стафилококки, их свойства, патогенез, лечение, профилактика и микробиологическая диагностика стафилококковых инфекций.
2. Стрептококки, их свойства, патогенез, лечение, профилактика и микробиологическая диагностика стрептококковых инфекций. Скарлатина и ревматизм.
3. Менингококки, их свойства, патогенез, лечение, профилактика и микробиологическая диагностика менингококковых инфекций.
4. Гонококки, их свойства, патогенез, лечение, профилактика и микробиологическая
диагностика гонореи.
Программа лабораторного занятия:
1. Изучить морфологические и культуральные свойства менингококков и гонококков.
2. Изучить схемы микробиологической диагностики менингококковых инфекций, составить протокол в рабочей тетради.
3. Изучить схемы микробиологической диагностики гонококковых инфекций, составить протокол в рабочей тетради.
4. Изучить препараты, применяемые при диагностике менингококковых и гонококковых инфекций, составить таблицу в рабочей тетради.
5. Изучить лечебно-профилактические препараты, применяемые при менингококковых и гонококковых инфекциях, составить таблицу в рабочей тетради.
|
|
|
Занятие 3 (частный курс)
Тема: Микробиологическая диагностика туберкулеза, лепры и газовой анаэробной инфекции.
Вопросы для устного опроса:
1. Возбудители туберкулеза: классификация, свойства. Патогенез, лечение, профилактика и микробиологическая диагностика туберкулеза.
2. Возбудитель лепры: классификация, свойства. Патогенез, лечение и профилактика лепры.
3. Микобактериозы.
4. Возбудители газовой анаэробной инфекции: классификация, свойства. Патогенез, лечение, профилактика и микробиологическая диагностика газовой анаэробной инфекции.
Программа лабораторного занятия:
1. Изучить морфологические и культуральные свойства микобактерий и клостридий.
2. Изучить схемы микробиологической диагностики туберкулеза и лепры, составить протокол в рабочей тетради.
3. Изучить схемы микробиологической газовой анаэробной инфекции, составить протокол в рабочей тетради.
4. Изучить препараты, применяемые при диагностике туберкулеза, лепры и газовой анаэробной инфекции, составить таблицу в рабочей тетради.
5. Изучить лечебно-профилактические препараты, применяемые при туберкулезе, лепре и газовой анаэробной инфекции, составить таблицу в рабочей тетради.
|
|
|
Занятие 4(частный курс)
Тема: Микробиологическая диагностика столбняка, дифтерии, коклюша.
Вопросы для устного опроса:
1. Возбудитель дифтерии, его свойства, отличие от дифтероидов и ложнодифтерийных бактерий. Патогенез, лечение, профилактика и микробиологическая диагностика дифтерии.
2. Возбудители коклюша: свойства, патогенез, лечение, профилактика и микробиологическая диагностика коклюша.
3. Возбудитель столбняка, его свойства, патогенез, профилактика и микробиологическая диагностика столбняка.
Программа лабораторного занятия:
1. Изучить морфологические и культуральные свойства возбудителей дифтерии, коклюша и столбняка.
2. Изучить схемы микробиологической диагностики дифтерии, коклюша и столбняка, составить протоколы в рабочей тетради.
3. Изучить препараты, применяемые при диагностике дифтерии, коклюша и столбняка, составить таблицу в рабочей тетради.
4. Изучить лечебно-профилактические препараты, применяемые дифтерии, коклюше и столбняке, составить таблицу в рабочей тетради.
Занятие 5 (частный курс)
Тема: Микробиологическая диагностика атипичных пневмоний. Итоговое занятие по темам «Возбудители заболеваний верхних дыхательных
Путей и раневых инфекций».
Вопросы для устного опроса:
1. Свойства легионелл, патогенез, микробиологическая диагностика, лечение и профилактика легионеллеза.
2. Свойства микоплазм, патогенез, микробиологическая диагностика, лечение и профилактика заболеваний, вызываемых микоплазмами.
3. Свойства хламидий, патогенез, микробиологическая диагностика, лечение и профилактика заболеваний, вызываемых хламидиями.
4. Микробиологическая диагностика атипичных пневмоний.
5. Микробиологическая диагностика, свойства возбудителей, патогенез, лечение и профилактика актиномикозов.
8. Список вопросов к итоговому занятию №1.
Программа лабораторного занятия:
1. Изучить морфологические свойства легионелл, микоплазм, хламидий и актиномицетов.
2. Изучить культуральные свойства актиномицетов.
3. Изучить схемы микробиологической диагностики атипичных пневмоний, составить протокол в рабочей тетради.
4. Учесть результаты реакции связывания комплемента с сывороткой крови больного пневмонией. Сделать заключение.
| 1/10 | 1/20 | 1/40 | 1/80 | 1/160 | 1/320 | КС | |
| Легионеллы | |||||||
| Хламидии пситаккоза | |||||||
| Микоплазмы пневмонии |
4. Учесть результаты РСК с парными сыворотками больного пневмонией, вызванной микоплазмами.
| 1/10 | 1/20 | 1/40 | 1/80 | 1/160 | 1/320 | КС | |
| 1 сыв-ка | |||||||
| 2 сыв-ка |
5. Изучить препараты, применяемые при диагностике атипичных пневмоний.
Список вопросов
к итоговому занятию №1 (частный курс)
«Возбудители заболеваний верхних дыхательных путей и раневых инфекций».
1. Стафилококки, их свойства, патогенез, лечение, профилактика и микробиологическая диагностика стафилококковых инфекций.
2. Стрептококки, их свойства, патогенез, лечение, профилактика и микробиологическая диагностика стрептококковых инфекций. Скарлатина и ревматизм.
3. Менингококки, их свойства, патогенез, лечение, профилактика и микробиологическая диагностика менингококковых инфекций.
4. Гонококки, их свойства, патогенез, лечение, профилактика и микробиологическая диагностика гонореи.
5. Возбудители туберкулеза: классификация, свойства. Патогенез, лечение, профилактика и микробиологическая диагностика туберкулеза.
6. Возбудитель лепры: классификация, свойства. Патогенез, лечение и профилактика лепры.
7. Микобактериозы.
8. Возбудитель дифтерии, его свойства, отличие от дифтероидов и ложнодифтерийных бактерий. Патогенез, лечение, профилактика и микробиологическая диагностика дифтерии.
9. Возбудители коклюша: свойства, патогенез, лечение, профилактика и микробиологическая диагностика коклюша.
10. Свойства легионелл, патогенез, микробиологическая диагностика, лечение и профилактика легионеллеза.
11. Свойства микоплазм, патогенез, микробиологическая диагностика, лечение и профилактика заболеваний, вызываемых микоплазмами.
12. Свойства хламидий, патогенез, микробиологическая диагностика, лечение и профилактика заболеваний, вызываемых хламидиями.
13. Микробиологическая диагностика атипичных пневмоний.
14. Возбудители актиномикозов: свойства, патогенез, микробиологическая диагностика, лечение и профилактика этих инфекций.
15. Возбудители газовой анаэробной инфекции: классификация, свойства. Патогенез, лечение, профилактика и микробиологическая диагностика газовой анаэробной инфекции.
16. Возбудитель столбняка, его свойства, патогенез, профилактика и микробиологическая диагностика столбняка.
Занятие 6 (частный курс)
Тема: Микробиологическая диагностика колиэнтеритов, брюшного тифа и
Паратифов.
Вопросы для устного опроса:
1. Общая характеристика семейства энтеробактерий.
2. Эшерихии. Энтеропатогенные кишечные палочки, их свойства. Патогенез, лечение, профилактика и микробиологическая диагностика колиэнтеритов.
3. Сальмонеллы: общая характеристика.
4. Возбудители брюшного тифа и паратифов, их свойства. Патогенез, лечение, профилактика и микробиологическая диагностика брюшного тифа и паратифов. Серологическая диагностика брюшного тифа и паратифов.
Программа лабораторного занятия:
1. Изучить морфологические и культуральные свойства кишечной палочки, брюшнотифозной и паратифозных бактерий.
2. Изучить схемы микробиологической диагностики эшерихиозов, брюшного тифа и паратифов, составить протоколы в рабочей тетради.
3. Изучить препараты, применяемые при диагностике, лечении и профилактике эшерихиозов, брюшного тифа и паратифов, составить таблицу в рабочей тетради.
Занятие 7 (частный курс)
Тема: Микробиологическая диагностика пищевых токсикоинфекций и ботулизма.
Вопросы для устного опроса:
1. Характеристика сальмонелл – возбудителей пищевых токсикоинфекций, их антигенная структура. Патогенез, лечение, профилактика и микробиологическая диагностика пищевых токсикоинфекций.
2. Характеристика сальмонелл – возбудителей внутрибольничных инфекций.
3. Характеристика возбудителя ботулизма. Микробиологическая диагностика ботулизма.
4. Протей: свойства, патогенез и микробиологическая диагностика инфекций, вызываемых протеем.
Программа лабораторного занятия:
1. Изучить морфологические и культуральные свойства возбудителей пищевых токсикоинфекций: сальмонелл, протея и клостридий ботулизма.
2. Изучить схемы микробиологической диагностики пищевых токсикоинфекций, вызываемых сальмонеллами и протеем, составить протокол в рабочей тетради.
3. Изучить схемы микробиологической диагностики ботулизма, составить протокол в рабочей тетради.
4. Изучить препараты, применяемые при диагностике, лечении и профилактике пищевых токсикоинфекций и ботулизм, составить таблицу в рабочей тетради.
Занятие 8 (частный курс)
Тема: Микробиологическая диагностика дизентерии и холеры.
Вопросы для устного опроса:
1. Шигеллы: свойства и классификация. Патогенез, лечение, профилактика и микробиологическая диагностика дизентерии.
2. Холерный вибрион: свойства и классификация. Патогенез, клиника, лечение, профилактика и микробиологическая диагностика холеры.
Программа лабораторного занятия:
1. Изучить морфологические и культуральные свойства шигелл и холерного вибриона.
2. Изучить схемы микробиологической диагностики дизентерии и холеры, составить протокол в рабочей тетради.
3. Изучить препараты, применяемые для диагностики, профилактики и лечения дизентерии и холеры.
Занятие 9 (частный курс)
Тема: Микробиологическая диагностика чумы, сибирской язвы, туляремии и бруцеллеза.
Вопросы для устного опроса:
1. Основные свойства возбудителя сибирской язвы, патогенез и клинические формы заболевания, иммунитет, лечение, профилактика и микробиологическая диагностика.
2. Дифференциация видов и свойства бруцелл. Патогенез, клиника, эпидемиология, микробиологическая диагностика, лечение и профилактика бруцеллеза.
3. Возбудитель чумы, свойства, патогенез, лечение, профилактика и микробиологическая диагностика чумы.
4. Возбудитель туляремии, свойства, патогенез, лечение, профилактика и микробиологическая диагностика туляремии.
Программа лабораторного занятия:
1. Изучить морфологические и культуральные свойства возбудителей сибирской язвы, чумы, бруцеллеза и туляремии.
2. Изучить схемы микробиологической диагностики сибирской язвы, чумы, бруцеллеза и туляремии, составить протокол в рабочей тетради.
3. Учесть результаты реакции агглютинации Райта, поставленной по схеме:
| разведение сыв-ки ингредиенты |
1:50 |
1:100 |
1:200 |
1:400 | Контроль | |
| сыворотки | диагностикума | |||||
| Физиологический раствор | 0,5 | 0,5 | 0,5 | 0,5 | 0,5 | 0,5 |
| Сыворотка больного 1:25 | 0,5→ | → | → | → ↓ | 0,5 | - |
| Диагностикум | 0,5 | 0,5 | 0,5 | 0,5 ↓ | - | 0,5 |
| Результат | ↓ | |||||
0,5 дез. раствор
4. Изучить препараты, применяемые при диагностике, лечении и профилактике сибирской язвы, чумы, бруцеллеза и туляремии, составить таблицу в рабочей тетради.
Занятие 10 (частный курс)
Тема: Микробиологическая диагностика заболеваний, вызываемых спирохетами.
Вопросы для устного опроса:
1. Возбудитель сифилиса и его основные свойства. Патогенез, лечение, профилактика и микробиологическая диагностика сифилиса. Реакция Вассермана.
2. Патогенные боррелии. Возбудитель возвратного тифа: его свойства. Патогенез, лечение, профилактика и микробиологическая диагностика возвратного тифа. Болезнь Лайма.
3. Лептоспиры – их свойства. Патогенез, лечение, профилактика и микробиологическая диагностика лептоспироза.
Программа лабораторного занятия:
1. Изучить морфологию спирохет по фотографиям.
2. Изучить схемы микробиологической сифилиса, возвратного тифа и лептоспироза, составить протокол в рабочей тетради.
3. Учесть результаты реакции Вассермана с сывороткой крови больного, поставленной по схеме:
| № пробирки ингредиенты | 1 | 2 | 3 | 4 (гемолитическая система) |
| 0,85% раствор хлорида натрия, мл | - | - | 0,5 | - |
| Сыворотка больного (1:5) , мл | 0,5 | 0,5 | 0,5 | - |
| Антиген 1 (специфический), мл | 0,5 | - | - | - |
| Антиген 2 (неспецифический), мл | - | 0,5 | - | - |
| Комплемент, мл | 0,5 | 0,5 | 0,5 | - |
| Гемолитическая сыворотка, мл | - | - | - | 2,0 |
| Эритроциты барана, мл | - | - | - | 2,0 |
| 1-3 пробирки поставить в термостат на 45 мин, 4 - поставить в термостат на 15-20 мин | ||||
| Гемолитическая система (приготовлена в 4-й пробирке), мл | 1 | 1 | 1 | |
| Поставить в термостат на 45 мин | ||||
| Результаты | ||||
4. Изучить бактерийные препараты, применяемые для профилактики и диагностики заболеваний, вызываемых спирохетами.
Занятие 11(частный курс)
Тема: Микробиологическая диагностика заболеваний, вызываемых клебсиеллами,
Дата добавления: 2020-04-25; просмотров: 161; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!