Матросы в лодке «гребут вёслами»
Сценарий физкультурного досуга в средней группе
«Отличники военной подготовки»
Автор: Ваганова Евгения Владимировна инструктор по физической культуре МАДОУ № 21 «Искорка», г. Бердск
Данная разработка рассчитана на детей среднего дошкольного возраста и предназначена для инструкторов по физической культуре и воспитателей дошкольных образовательных учреждений.
Досуг приурочен к 23 февраля – дню рождения Российской армии.
Цель: Воспитание у детей патриотического отношения к своей Родине.
Задачи:
· Закреплять навыки ходьбы по гимнастической скамье, подлезания под препятствиями, спрыгивания с высоты, приземляясь в определённое место.
· Развивать ловкость, координационные способности, глазомер, умение ориентироваться в пространстве на себе и от себя.
· Повышать функциональные возможности организма.
· Воспитывать внимание, терпение, уважение к товарищам, потребности в занятиях физической культурой, желания стать достойными сынами своей страны.
· Способствовать положительному эмоциональному подъёму детей и их родителей.
Предварительная работа:
· Составление сценария.
· Разучивание стихов по теме.
· Приглашение гостей: дедушек, пап, братьев и.т.д.
· Подготовка материала для музыкального сопровождения.
· Приобретение медалей – открыток с поздравлением с 23 февраля, сладких призов.
· Изготовление детьми подарков для пап, дедушек и.т.д.
|
|
|
· Дать детям понятие слова «универсальный солдат».
Мотивация: Накануне дети получают приглашение принять участие в «военных учениях». И если они успешно пройдут все испытания, то их примут в ряды «Юных защитников отечества»
Действующие лица: Инструктор по физкультуре – командир, воспитатель группы – помощник командира.
Материалы и оборудование:
· Гимнастическая скамья (h = 30см) – 2шт.
· Мат с обозначенным местом для приземления – 1 шт.
· Полоса препятствий для подлезания – 1 шт.,
· Тактильная дорожка, состоящая из «следов» - 4 пары.
Ход досуга
Дети заходят в музыкальный зал, строятся в колонну по одному и делятся на две команды. Половина детей, стоящих во главе колонны – это первая команда, вторая половина – вторая команда. Во главе каждой команды находится «командир».
Гости располагаются в спортивном зале. Инструктор по физкультуре приветствует гостей и предлагает им принять парад в честь праздника 23 февраля.
Под музыкальное сопровождение «Катюша» в исполнении сестёр Толмачёвых дети из музыкального зала заходят в спортивный зал и выполняют ходьбу:
· в обход в колонне по одному (рис.1а)
· змейкой, затем в обход налево (рис.1б),
· в определённые места, отведённые заранее командам (рис.1в),
|
|
|
· каждый ребёнок занимает определённое место отмеченное ориентиром (рис.1г)
Инструктор по физкультуре: Гимн Российской Федерации.
Звучит государственный гимн Российской Федерации (1 куплет + припев).
Ребёнок 1:
Нашей Армии любимой
День рожденья в феврале.
Слава ей, непобедимой!
Слава миру на земле!
(И.Даренский)
Ребёнок 2:
День сегодня не простой.
Мы сегодня празднуем
Всем народом торжество-
День Российской Армии!
Дети исполняют песню А. Филиппенко «Наша Родина сильна»
Инструктор по физкультуре: Сегодня мы здесь собрались, чтобы поздравить всех с праздником и присвоить детям группы «Солнышко» звание «Юные защитники отечества». Но звание это присваивается ни всем, а тем, кто пройдёт испытания, проявив свою смелость, честность, умение дружить и быть внимательным.
Инструктор по физкультуре: Ребята, вы готовы пройти испытания?
Дети: Да, готовы!
Инструктор по физкультуре: Ребята, как вы думаете, с чего начинается утро у солдата в армии?
Дети: С зарядки!
Инструктор по физкультуре: Правильно! Мы свои испытания начнём с зарядки. А у кого самая весёлая зарядка в армии нам расскажет … (имя, фамилия ребёнка).
Ребёнок 3:
|
|
|
Моряки народ весёлый
Хорошо живут
И в свободные минуты
Пляшут и поют.
«Морская зарядка» (Музыкальное сопровождение «Яблочко» (минус), темп средний)
Проигрыш.
И.п. – широкая стойка, руки на пояс.
1 – стойка на носках,
2 – и.п.
(6 раз)
И.п. – тоже.
1 – плечи вверх,
2 – и.п.
(4 раза)
Матросы тянут тросы.
И.п. – широкая стойка.
1-4 – имитация движения «натягивание тросов»
5-8 – руки в стороны «качается лодочка», не отрывая ноги от пола.
(3 раза)
Матросы смотрят в бинокль.
И.п. – широкая стойка, руки- «бинокль» перед глазами.
1 – поворот налево,
2 – и.п.,
3 – поворот направо,
4 – и.п.
(5 раз)
Матросы в лодке «гребут вёслами»
И.п. – сед, ноги врозь, руки согнуты локти назад, кисти в кулак.
1-2 – наклон вперёд, руки выпрямить вперёд, кисти в кулак.
3 -4 – и.п.
(5 раз)
Матросы танцуют.
И.п. – стойка ноги вместе, руки на пояс.
1 – правая нога в сторону на пятку, правая рука за голову, локоть в сторону,
2 – и.п.,
3-4 – тоже в левую сторону.
(5 раз)
Матросы танцуют вприсядку.
И.п. – стойка ноги врозь, руки на пояс.
1 – присед,
2 – и.п.,
3 – правую ногу в сторону на пятку,
4 – и.п.,
5-8 – тоже с левой ногой,
(2 раза)
После второго раза – прыжок, руки вверх произнося [Эх!]
Дата добавления: 2020-04-08; просмотров: 111; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!