Тема 5. «Гендерная и межпоколенная толерантность»
Методические указания для обучающихся
1. Планы практических занятий:
Тема. «Многообразие возможных сфер проявления толерантности: национальная толерантность, политическая толерантность, религиозная толерантность.
Религиозная толерантность»
1. Многообразие возможных сфер проявления толерантности: национальная толерантность, политическая толерантность, религиозная толерантность.
2. Понятия религии и религиозности. Религия как социальный институт и тип мировоззрения. Структура, функции религии.
3. Национальные и мировые религии:
3.1. Вероучение и культ индуизма.
3.2. Буддийские вероучения и культ. Особенности чань-буддизма. Ламаизм.
3.3. Вероучение и культ иудаизма.
3.4. Возникновение и эволюция христианства.
3.5. Общие особенности христианского вероучения и культ.
3.6. Основные направления христианства:
· Православие;
· Католицизм;
· Протестантизм.
3.7. Возникновение, вероучение и культ ислама.
3.8. Основные направления в современном исламе: суннизм, шиизм, суфизм, ваххабизм и др.
4. Проблема веротерпимости и межрелигиозных отношений в Индии.
5. Проблема веротерпимости и межрелигиозных отношений в Западной Европе и США.
- религия и проблема веротерпимости в Древней Греции;
- религиозные отношения и веротерпимость в Древнем Риме;
- религиозная нетерпимость и толерантность в Средние века в Европе;
|
|
|
- проблемы религиозной толерантности в XVI-XVII веках в Европе;
- религиозные отношения и веротерпимость в новое и новейшее время.
6. Проблема веротерпимости и межрелигиозных отношений в России.
7. Специфика религиозной нетерпимости и религиозного экстремизма на современном этапе.
8. Религиозная толерантность и мультикультурализм.
9. Основные пути преодоления религиозного фанатизма и экстремизма.
10. Взаимоотношение религий со светским обществом и государством.
11. Влияние религии на политические процессы.
Тема 1. «Толерантность как принцип функционирования культуры. Национальная толерантность»
1. Понятия народа, этноса, нации. Национализм. Расизм.
2. Межнациональное общение как социальная потребность многонационального общества. Культура межнационального общения: формы, структура и содержание.
3. Язык как элемент культуры и средство межнационального общения.
4. Этническая напряженность и этническая интолерантность. Деление на «своих» и «чужих» в культуре. Вынужденные переселенцы, беженцы, мигранты.
5. Толерантность как принцип функционирования культуры. Формы и методы снятия межэтнической напряженности и решение проблем мигрантов.
|
|
|
6. Проблема межнациональных отношений в Европе.
7. Проблема межнациональных отношений в США.
8. Проблема межнациональных отношений в России – исторический опыт общения народов России.
9. Источники международных конфликтов.
Тема 2. «Проблемы толерантности в современной межкультурной коммуникации. Границы толерантности»
1. Толерантность как фактор ценностного самоопределения личности.
2. «Я» и «Другой» – границы толерантного и интолерантного взаимодействия.
3. Толерантное сознание и формирование толерантных отношений. Толерантность как основа межличностного и межгруппового взаимодействия.
4. Проблемы толерантности в современной межкультурной коммуникации.
5. Границы толерантности.
Тема 3. «Технологии диагностики толерантности. Мониторинг состояния и динамики толерантности в определенных социальных сферах (в городе, районе, стране, среди молодежи, учащихся и т.д.). Проблемы толерантности в современной России»
1. Мониторинг состояния и динамики толерантности в определенных социальных сферах (в городе, районе, стране, среди молодежи, учащихся и т.д.).
2. Перспективы формирование толерантной культуры поведения как средства противодействия ксенофобии, экстремизму в современном социуме.
|
|
|
3. Толерантность и интолерантность в социальной и политической жизни современной России.
4. Проблема межнациональных отношений в современной России.
5. Анализ основных законодательных актов:
· Закон РФ от 25.06.1993 N 5242-1 (ред. от 02.06.2016) "О праве граждан Российской Федерации на свободу передвижения, выбор места пребывания и жительства в пределах Российской Федерации"
· Федеральный закон "О национально-культурной автономии" от 17.06.1996 N 74-ФЗ (действующая редакция, 2016).
· "Конвенция Содружества Независимых Государств о правах и основных свободах человека" (заключена в Минске 26.05.1995) (вместе с "Положением о Комиссии по правам человека Содружества Независимых Государств", утв. 24.09.1993 г. и др.
Тема 4. «Перспективы формирование толерантной культуры поведения как средства противодействия ксенофобии, экстремизму в современном социуме. Кросс-культурная и этнокультурная компетентность»
1. Современные подходы к кросс-культурным и этнопсихологическим исследованиям. Трудности межкультурной коммуникации.
2. Политическая толерантность в межгосударственных отношениях.
3. Проблемы и пути формирования толерантной культуры поведения как средства противодействия ксенофобии, экстремизму в современном социуме.
|
|
|
4. Роль и место современной России в международных отношениях.
5. Роль российских СМИ в формировании политической толерантности.
6. Проблемы формирования толерантности российской молодежи. Причины социальной и политической нетерпимости в молодежной среде.
7. Субкультурные меньшинства (хиппи, панки, байкеры, готы и др.) и их права.
8. Толерантность в гендерных отношения в России: история, право и действительность.
Тема 5. «Гендерная и межпоколенная толерантность»
1. Понятие гендера. Значимость гендерной толерантности для современного общества.
2. Гендерная идентификация. Психологические аспекты «маскулинности» и «феминности» в современном мире.
3. Компоненты и принципы гендерной толерантности. Гендерная интолерантность и её последствия.
4. Толерантность в гендерных отношениях в России: история, право и действительность.
5. Понятие дискриминации. Примеры дискриминации на основе пола.
6. Понятие межпоколенной толерантности, влияние «культурной травмы» на формирование новых поколений, формы межпоколенных взаимодействий (конфликт, контакт, контракт) на Западе и в России.
Тема 6. «Педагогика толерантности»
1. Концепции толерантности в педагогике. Развитие идей педагогической толерантности в истории педагогики и на современном этапе.
2. Толерантность в контексте педагогического процесса: участники, особенности, виды.
3. Толерантность, как личностная черта педагога. Подходы к пониманию.
4. Педагогика толерантности как система обучения конструктивному регулированию конфликтов и воспитание установок на их ненасильственное разрешение в современном образовании.
Дата добавления: 2020-04-08; просмотров: 125; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!