Компетентностно-ориентированное задание № 2.
Типовые комплексные компетентностно-ориентированные задания профессионального модуля ПМ.02 Организация сервисного обслуживания на железнодорожном транспорте.
программы подготовки специалистов среднего звена по специальности СПО 23.02.01 Организация перевозок и управление на транспорте (по видам) (для железнодорожного).
Компетентностно-ориентированное задание № 1
Проверяемые результаты:
ПК 2.3. Организовывать работу персонала по технологическому обслуживанию перевозочного процесса.
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество
Уметь: - различать виды пассажирских сообщений
. – рассчитывать число пригородных поездов и распределять их по времени суток.
Знать: - систему организации движения;
- технологию работы пассажирских станции.
Инструкция:
Прочитайте задание. Произведите расчет пригородного движения для заданного участка с составлением композиции пригородного поезда.
Время на выполнение задания — до 30 минут.
Работа выполняется самостоятельно.
Во время выполнения обучающийся может пользоваться:
методическими указаниями по выполнению практических работ по ПМ. 02 «Организация сервисного обслуживания на железнодорожном транспорте (по видам транспорта)»;
Результаты задания необходимо оформить на бумаге.
Задание:
Используя схему участка рассчитать размеры пригородного пассажирского движения по часам суток и по зонам для участка М-Д, имеющего 3 зоны. Населенность пригородного поезда по всем зонам составляет в среднем 1600 человек. Определите композицию пригородных составов.
Данные дня выполнения данного задания приведены в таблице 1.
Таблица1 - Варианты заданий
| вариант | 1 зона | 2 зона | 3 зона |
| 1 | 100 | 55 | 15 |
| 2 | 120 | 65 | 10 |
| 3 | 130 | 100 | 20 |
| 4 | 125 | 60 | 10 |
| 5 | 140 | 75 | 54 |
| 6 | 110 | 50 | 50 |
| 7 | 150 | 60 | 25 |
| 8 | 115 | 45 | 10 |
| 9 | 120 | 75 | 8 |
| 10 | 115 | 60 | 60 |
Показатели качества выполнения:
1. Правильно записаны формулы для расчета размеров пригородного пассажирского движения.
2. Верно, рассчитана величина пассажиропотока.
3. Правильно составлена композиция пригородного состава.
| Критерии оценки | |
| Показатели выполнения | Баллы |
| Правильно записаны формулы. | 5 |
| Верно, произведен расчет. | 3 |
| Правильно составлена композиция пригородного состава | 5 |
| Максимальное количество | 13 |
Шкала оценки образовательных достижений:
| Кол-во баллов за правильные ответы | Процент результативности (правильных ответов) | Оценка уровня подготовки | |
| балл (отметка) | вербальный аналог | ||
| 10-13 | 90 ÷ 100 | 5 | отлично |
| 12 | 80 ÷ 89 | 4 | хорошо |
| 10 | 70 ÷ 79 | 3 | удовлетворительно |
| Менее 10 | менее 70 | 2 | неудовлетворительно |
Компетентностно-ориентированное задание № 2.
Проверяемые результаты:
ПК 2.1. Организовывать работу персонала по планированию и организации перевозочного процесса.
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество
Уметь: - различать виды пассажирских сообщений
. – рассчитывать показатели использования пассажирских вагонов.
Знать: - систему организации движения;
-значение графика движения поездов, требования ПТЭ к графику движения, его содержание.
Инструкция:
Прочитайте задание. Произведите расчет основных показателей работы железнодорожного транспорта для заданного участка
Время на выполнение задания — до 30 минут.
Работа выполняется самостоятельно.
Во время выполнения обучающийся может пользоваться:
методическими указаниями по выполнению практических работ по ПМ. 02 «Организация сервисного обслуживания на железнодорожном транспорте (по видам транспорта)»;
Результаты задания необходимо оформить на бумаге.
Задание:
На заданном железнодорожном участке с большим объемом пассажирского движения с высокой пропускной и провозной способностью имеются три отделения, при подведении итогов годовой работы в пассажирском движении, статистами рассчитывается и на основании расчетов анализируется работа участка за год, и выявляется и прогнозируется перспективы проблемы и тенденции развития пассажирского движения. Для этого необходимо рассчитывать основные показатели работы железнодорожного транспорта, в общем и по участкам. В соответствии с выбранным вариантом произведите расчет количественных показателей работы железнодорожного транспорта:
1 . количество перевезенных пассажиров (в целом);
2. -приведенную продукцию;
3.-пассажирооборот;
4. среднюю дальность перевозки;
| Вариант | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
| Количество перевезенных пассажиров по отделениям за год, млн. пассажиров | 1,4 1,2 0,3 | 1,5 1,1 0,2 | 1,3 1,2 0,1 | 1,4 1,6 0,4 | 1,5 0,4 0,6 | 1,7 0,6 0,2 | 1,9 0,8 0,3 | 1,6 1,5 0,4 | 1,5 0,6 0,8 | 1,4 1,5 0,5 |
| Длина участков (отделений), км | 200 300 400 | 210 310 410 | 220 320 420 | 230 330 430 | 210 320 360 | 240 260 400 | 210 240 230 | 220 250 310 | 250 210 340 | 270 320 210 |
Показатели качества выполнения:
4. Правильно записаны формулы для расчета
5. Верно, произведен расчет.
6. Верно выполнен анализ количественных показателей работы железнодорожного транспорта в пассажирских перевозках .
| Критерии оценки | |
| Показатели выполнения | Баллы |
| Правильно записаны формулы. | 5 |
| Верно, произведен расчет. | 3 |
| проанализированы расчеты выявлены проблемы и тенденции развития пассажирского движения на заданном участке. | 5 |
| Максимальное количество | 13 |
Шкала оценки образовательных достижений:
| Кол-во баллов за правильные ответы | Процент результативности (правильных ответов) | Оценка уровня подготовки | |
| балл (отметка) | вербальный аналог | ||
| 10-13 | 90 ÷ 100 | 5 | отлично |
| 12 | 80 ÷ 89 | 4 | хорошо |
| 10 | 70 ÷ 79 | 3 | удовлетворительно |
| Менее 10 | менее 70 | 2 | неудовлетворительно |
Дата добавления: 2020-04-08; просмотров: 136; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!