Тестовый материал – знание сведений о себе, своей семье.
1. Назови свои фамилию, имя, отчество
2. Назови фамилию, имя, отчество папы, мамы
3. Кем работает твоя мама (папа)?
4. Где ты живешь, назови свой домашний адрес?
Определение типа ориентации в отношении школы и учения
(уровень формирования у ребенка внутренней позиции школьника)
Адаптированная стандартная беседа Т.А. Нежновой
Интерпретация содержания ответов и критерии оценки.
А – ориентация на содержание учебной деятельности (2 балла);
Б – ориентация на внешние атрибуты школьной жизни (1 балл);
В – ориентация на внешкольные виды деятельности (0 баллов).
| Вопросы | Содержание ответов | Баллы | ||
| 1. Хочешь ли ты идти в школу? | А – очень хочу | 2 | ||
| Б – так себе, не знаю | 1 | |||
| В – не хочу | 0 | |||
| 2. Почему ты хочешь идти в школу? | А – хочу научиться читать, писать, стать грамотным, умным, много знать, узнать новое и т.д. | 2 | ||
| Б – нравятся новая форма, книги, ручки, карандаши, портфель и т.д. | 1 | |||
| В – в садике надоело, в школе не спят, там весело, все дети идут в школу, мама сказала и т.д. | 0 | |||
| 3. Готовишься ли ты к школе? Как ты готовишься (как тебя готовят) к школе? | А – занимаюсь в группе подготовки, с мамой учим буквы, решаем задачки и т.д. | 2 | ||
| Б – мне купили форму, школьные принадлежности и др. | 1 | |||
| В (упоминает занятия, не относящиеся к школе) | 0 | |||
| 4. Если бы тебе не надо было ходить в школу и в детский сад, чем бы ты занимался дома, как проводил свой день?
| А – писал(а) бы буквы, читал(а) и т.д. | 2 | ||
| Б – рисовал(а) бы, лепил(а), конструировал(а) и т.д. | 1 | |||
| В – играл(а) бы, гулял(а), помогал(а) по дому, ухаживал(а) за животными | 0 |
Результат
7–8 баллов – внутренняя позиция школьника достаточно сформирована;
4–6 баллов – начальная стадия формирования внутренней позиции школьника;
0–3 балла – внутренняя позиция школьника не сформирована.
Дата добавления: 2020-04-08; просмотров: 62; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!