Программа «Игралочка» имеет полное методическое обеспечение
Слайд1
Сегодня я хочу познакомить вас с программой математического развития дошкольников «Игралочка» разработанной под научным руководством доктора педагогических наук Петерсон Людмилы Георгиевны и предназначена для работы с детьми от 3 до 7 лет..
Слайд2
Введение государственного образовательного стандартного открывает возможность грамотно и творчески использовать различные образовательные программы. В нашем детском саду уже 4 год реализуется программа «Игралочка»
Слайд 3
Опыт работы показывает, что для эффективного обучения детей важно сформировать у них познавательный интерес, желание и привычку думать, стремление узнать что-то новое. Важно научить их общаться со сверстниками и взрослыми, включаться в совместную игровую и общественно-полезную деятельность.
Сейчас я постараюсь рассказать вам о важном этой программы.
Слайд 4
Программа И Г Р А Л О Ч К А
· Соответствует ФГОС ДО,
· размещена в Навигаторе образовательных программ ДО
· Обеспечивает условия для реализации Концепции развития математического образования на дошкольном уровне.
· Построена на уникальной методике обучения математике.
· Обеспечивает преемственность с курсом «Учусь учиться» НШ и ОШ.
· Имеет полное методическое обеспечение.
· Включает готовые сценарии занятий в технологии «Ситуация».
· Программа «Игралочка» может быть использована как в рамках дошкольного образования, так и в рамках предшкольной подготовки детей (например, на курсах подготовки к школе на базе школ и гимназий).
|
|
|
· В связи с этим, программа «Игралочка» включает в себя основной и вариативный (предшкольный) компоненты, отличающиеся решаемыми образовательными задачами и методическим обеспечением:
· Структура программы «Игралочка» позволяет включаться в ее освоение на любом этапе дошкольного образования в следующих вариантах:
· - для детей 3-4 лет и 4-5 лет – начиная с курса «Игралочка»;
· - для детей 5-6 лет и 6-7 лет – начиная с курса «Игралочка – ступенька к школе» либо с вариативного курса «Раз – ступенька, два – ступенька...».
· Программа «Игралочка» может использоваться не только как самостоятельная парциальная образовательная программа математического развития дошкольников (в соответствии с п. 2.11.2. ФГОС дошкольного образования), но и в качестве одного из разделов образовательной области «Познавательное развитие» образовательной программы дошкольного образования «Мир открытий».
Слайд 5
· Приоритетными задачами в программе «Игралочка» являются
развитие:
· - логико-математических представлений (элементарных представлений о математических свойствах и отношениях предметов, величинах, числах, геометрических формах, зависимостях и закономерностях);
|
|
|
· - мыслительных операций и логических способов познания математических свойств и отношений (анализ, синтез, сравнение, обобщение, классификация, абстрагирование, сериация, конкретизация, аналогия);
· - сенсорных процессов и способов познания математических свойств и отношений (обследование, группировка, упорядочение, разбиение);
· - любознательности, активности и инициативности в различных видах деятельности (познавательно-исследовательской деятельности, игре, общении и др.);
· - находчивости, смекалки, сообразительности, стремления к поиску нестандартных решений задач;
· - вариативного мышления, воображения, творческих способностей;
· - мелкой моторики;
Слайд 6
ознакомление:
· - с математическими способами познания действительности (счет, измерение, простейшие вычисления);
· - с экспериментально-исследовательскими способами познания математического содержания (экспериментирование, моделирование и др.);
формирование опыта:
|
|
|
· - аргументации своих высказываний, построения простейших умозаключений;
· - работы по правилу и образцу;
· - фиксации затруднения в деятельности, выявления его причины;
· - выбора способов преодоления затруднения;
· - постановки учебной (познавательной) задачи, планирования своих
· действий;
· - проверки результатов своих действий, исправления ошибок;
Слайд 7
воспитание:
· - нравственно-волевых качеств личности (произвольность поведения, умение целенаправленно владеть волевыми усилиями, устанавливать правильные отношения со взрослыми и сверстниками, договариваться, уважать интересы и чувства других);
· - положительного отношения к миру, другим людям и самому себе.
· Перечисленные задачи усложняются из года в год, при этом они повторяются на каждой возрастной ступени, поскольку развитие перечисленных выше мыслительных операций, навыков, умений и, особенно опыта выполнения универсальных действий – это длительный процесс, требующей от педагога кропотливой работы в течение нескольких лет.
Слайд 8
Программа «Игралочка» имеет полное методическое обеспечение
Основной программно-методический комплект «Игралочка» содержательно представлен в последовательных курсах математического развития дошкольников:
|
|
|
1 «Игралочка» (для детей младшего дошкольного возраста)
2.«Игралочка — ступенька к школе» (для детей старшего дошкольного возраста)
Дата добавления: 2020-04-08; просмотров: 87; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!