Человеческие ресурсы мировой экономики.
Трудовыми ресурсами называется часть населения определенного законом возраста, которая обладает физическими и умственными качествами, необходимыми для осуществления хозяйственной деятельности. Население размещено по территории нашей планеты очень неравномерно. Помимо природных условий на размещение населения влияют и социальные факторы (войны, эпидемии, политические процессы, экономическая ситуация в стране и в мире). Обеспеченность трудовыми ресурсами играет важную роль в развитии хозяйства. Особенно важным является не только количество, но и качество трудовых ресурсов (уровень образования и квалификация, профессионализм, научный потенциал). Распределение трудовых ресурсов в экономике является показателем уровня ее развития. Сегодня прослеживается тенденция увеличения доли занятых в непроизводственной сфере (особенно в сфере кредитно-финансовых отношений). Кроме того на развитие экономики влияет возрастная структура населения.
Предпринимательские и научные ресурсы мира.
Предпринимательский ресурс — это способность к наиболее эффективной организации взаимодействия остальных экономических ресурсов — труда, земли, капитала, знаний - для осуществления хозяйственной деятельности.
Этот ресурс реализуется в сфере менеджмента, т.е. при управлении деятельностью фирм и организаций. В состав предпринимательского ресурса входят его носители предприниматели, eгo инфраструктура, рыночные институты, его этика и культура.
|
|
|
В целом можно сделать вывод, что в той или иной стране предпринимательский ресурс обширен, если в ней немало опытных образованных предпринимателей, развита рыночная инфраструктура, имеют глубокие корни предпринимательская этика и культура, а сам дух общества не просто блaгожелателен к предпринимательству, а пронизан стремлением к нему значительной части населения. Подобными xaрактеристиками обладают прежде всегo развитые страны, большинство из которых взращивали предпринимательский ресурс столетиями (Европа) или являются наследниками старой предпринимательской культуры (Северная Америка и дрyгие переселенческие страны), а также некоторые из новых развитых и новых индустриальных стран с глубокими торговыми традициями (государства Восточной и Югo-Восточной Азии).
Мировой опыт также показал, что предпринимательские способности наиболее эффективно реализуются в таких странах, если сильная степень либерализации хозяйственной деятельности сочетается с высокой эффективностью государственных институтов, а также с активной государственной поддержкой мелкого и среднего предпринимательства и политикой поощрения конкуренции на внутреннем рынке.
|
|
|
В современных условиях глобализации и либерализации экономической деятельности усиление роли предпринимательства объясняется следующим:
1. По мере увеличения доступности ресурсов развитых стран возрастает значение квалифицированных трудовых ресурсов и особенно знаний и предпринимательского ресурса;
2. Повышаются требования, предъявляемые к уровню менеджмента, из-за жесткой конкуренции как на внутреннем, так и на внешнем рынках, со стороны иностранных компаний.
Предпринимательская деятельность делится на две группы: формальная (официальная, легальная) и неформальная (нелегальная).
Первая группа - это деятельность, которая осуществляется в соответствии с государственными законами; государство выдает лицензии, разрешения на этот вид деятельности.
Вторая группа деятельности (нелегальная, неофициальная или теневая экономика) - это государством неразрешенный вид. Иначе, теневая экономика - это такой уклад в экономике, который складывается в обществе вопреки правовым нормам и правилам хозяйствования. Существует:
1. "Неофициальная" ("неформальная", "некриминальная") экономика - не запрещенные законом легальные виды экономической деятельности, в рамках которых имеет место не фиксируемое официальной статистикой производство товаров и услуг, сокрытие этой деятельности от налогов. Она возможна (и практически очень часто встречается) во всех отраслях экономики.
|
|
|
2. "Нелегальная", "подпольная" экономика - это, в основном, запрещенные законом виды экономической деятельности. Таковыми являются экономические агенты, занятые незаконным производством или сбытом продуктов и услуг (например, производство оружия, наркотиков, контрабанда), а также агенты, не имеющие права заниматься осуществляемым видом деятельности (врачебная деятельность без лицензий), воровство, рэкет, бандитизм.
3. "Фиктивная" экономика - экономика взяточничества, мошенничества, связанного с получением и передачей денег, других ценностей.
Теневая экономика имеется в любой стране, независимо от того, преобладают ли в ней рыночные структуры или командно-административная система. На масштабы теневой экономики значительное влияние оказывают следующие факторы: тяжесть налогообложения, объемы доходов, уровень безработицы, общее состояние экономики, уровень жизни населения и т. д.
|
|
|
В развитых странах главной причиной развития теневой экономики выступает уровень (высокий) налогообложения до 50%. В целом, доля теневой экономики в развитых странах оценивается в 5-10% ВВП, а в Италии, Испании, Греции этот показатель достигает 20-30% ВВП. В развивающихся - от 5 до 35% ВВП.
Таким образом, объемы нелегальных видов деятельности в мире очень велики и каждое государство постоянно борется с ними. Многие такие виды были официально запрещены, но, однако, они до сих пор существуют. Существует несколько причин и они же являются объективными чертами мировой экономики.
1. Несовершенство государственного законодательства.
2. Многообразие видов экономической деятельности, которые государство не в состоянии контролировать.
3. Нелегальная экономическая деятельность.
4. Нелегальная деятельность тесно связана с преступной деятельностью.
Знания — это совокупность сведений в различных областях. Главный источник знаний для хозяйственной жизни — это наука. Знания вырабатываются, прежде всего, в сфере науки, точнее - в сфере научных исследований и опытно-конструкторских работ (НИОКР) и распространяются в основном через сферу образования и другие каналы, приобретая характер информации. Поэтому в современном мире велико значение научного потенциала (научных ресурсов), образовательного (образовательных ресурсов) и информационного (информационных ресурсов).
Образовательные ресурсы – накопленные поколениями объем и качество знаний и профессионального опыта, которые усвоены населением и воспроизводятся через систему образования.
Основные тенденции развития сферы образования таковы: построение непрерывной цепочки этапов образования, фундаментализация и профессионализация (сочетание базовых знаний со специальными), междисциплинарность, ускоренное развитие новых дисциплин (информатика, биотехнология и т.д.), диверсификация (конкуренция между школами, формами обучения), демократизация, интернационализация. Общим для развитых стран является наличие часто перекрывающих друг друга ступеней образования, после которых учащийся получает соответствующий диплом и четко определенные преимущества для дальнейшего обучения или поступления на работу или же продвижения по службе.
Дата добавления: 2020-04-08; просмотров: 187; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!