Работу над этой частью рассказа я хочу начать с пословицы. 3 мин
Ребята, прочтите пословицу и дополните ее глаголами.
Если ты сделал добро – МОЛЧИ.
Если тебе сделали добро – РАССКАЖИ.
(ученики расставляют глаголы по своему усмотрению)
Как вы думаете, к какому герою из нашего рассказа можно отнести эту пословицу? Почему?
- Чтобы разобраться, почему Вася промолчал на линейке, предлагаю поработать в группах.
Задания группам: 8 мин
Вам необходимо записать глаголы – действия Васи/Димки, которые помогают понять причины их поступков, на листочках.
Давайте вспомним что такое глагол?
1-5 группа –поведение Васи на реке.
3-4 группа – поведение Димки на реке.
2 группа- общее в поведении Васи и Димы
А Ученики работают в группах.
Б. Презентация (1,3,2 гр)
После выступления приклеивают листы с ответами в кружочки диаграммы Венна.
-Мы с вами составили «Диаграмму Венна»: Вася Рыбаков-Дима Ковалёв .
Задание Кто же Вася: рыцарь или тюфяк? 5 мин
Индивидуальная работа
- Мы проанализировали поступок Васи. Сейчас я предлагаю вам выбрать свою позицию – Кто же Вася? Рыцарь или Тюфяк?
Для этого необходимо заполнить дискуссионную карту. Если вы согласны заполняют левую колонку, нет правую.
| Да, потому что… | Проблемный вопрос | Нет, потому что… |
| Является ли Вася Рыбаков в действительности рыцарем? |
|
|
|
А Ученики работают индивидуально
Б. Презентация опрос 2-х учеников (авторский стул)
Поднимите руки, кто считает, что Вася Рыбаков является рыцарем?
- Чем заканчивается рассказ?
- Согласны ли вы с концовкой?
-Как можно помочь Васе восстановить справедливость?
Предположения учеников: Всю правду может рассказать первоклассник, которого спас Вася.
- Ответим на главный вопрос исследования, что же рыцарское прячется в Васе? (он был благородным)
А теперь открою секрет. Произведение было написано в 1967 году, 48 лет назад.
Состарилось ли оно? (Нет, потому что в жизни постоянно встречаются подобные ситуации).
Задание Проблемные ситуации. Ритуал посвящения в рыцари. 4 мин
– Сейчас я вам предлагаю подумать и сказать, как вы поступите, если на пляже услышите крик: «Помогите, тону!».
Ответы детей.
– Я думаю, что вы тоже достойны быть рыцарями. Итак, приступим к ритуалу посвящения.
Клянёмся рыцарями быть!
Всегда спасибо говорить,
Добрый день, до свидания,
Нет в мире выше рыцарского звания!
Клянёмся рыцарями быть!
И лень, и грубость позабыть,
Клянёмся рыцарями быть!
В борьбе со злом добро добыть..
Клянёмся!- 3 раза
|
|
|
V. Домашнее задание 1 мин
Написать ответ на вопрос: «Прав ли Вася, что не рассказал о том, что он спас мальчика? Как бы вы поступили на его месте?»
Итог 2 мин
- Что нужно, чтобы стать рыцарем? (совершать благородные поступки и не хвастаться этим)
Давайте вернемся к плану урока. Посмотрим, все ли мы выполнили? Работа по таблице.
VΙ. Оценивание 2 мин
Пришло время, посчитать кружочки.
Если вы набрали:
5 и более за урок- «5»
4 кружочка- «4»
3 кружочка- «3»
Спасибо за урок!
Дата добавления: 2019-11-16; просмотров: 206; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!