Развитие светского образования.
- Появление в России первого высшего учебного заведения – Славяно-греко-латинской академии (1687)
В 1687 г. патриархом Макарием в Донском монастыре Москвы при активном участии С. Медведева было открыто первое в России высшее учебное заведение – Славяно-греко-латинская академия. Она предназначалась для свободных людей «всякого чина, сана и возраста», желающих получить образования, необходимое для служения на поприще высшего духовенства и государственной службы. Первыми учителями названной академии стали братья Лихуды – греки, окончившие Падуанский университет в Италии. Братья Лихуды Иоаникий и Софроний прочли в академии первые курсы «естественной философии» и логики в духе метафизики Аристотеля. Состав учеников был неоднородным. В академии учились представители разных сословий (от сыновей конюха и кабальных людей до родственников патриарха и князей древнейших российских родов), а также национальностей (русские, крещеные татары, молдаване, грузины, греки). Все они изучали древние языки (греческий и латинский), богословие, арифметику, геометрию, астрономию, грамматику и другие предметы. Академия сыграла большую роль в развитии просвещения в конце XVII и первой половине XVIII в. Из нее в царствование Петра I вышел математик Магницкий, позже Ломоносов, в царствование Екатерины II – митрополит Платон. Впоследствии академия была перенесена в Троице-Сергиеву лавру.
|
|
|
II. Культура России в XVIII в.
Кодификатор ЕГЭ
| Россия в XVIII- середине XIX в в. |
| Русское просвещение. |
| Культура народов России и её связь с европейской и мировой культурой XVIII – первой половины XIX в. |
Персоналии
| Деятели Церкви, науки и культуры, землепроходцы | |
| Ф. Прокопович Л. Магницкий Д. Трезини И. Т. Посошков П. П. Шафиров В.Н. Татищев И.И. Бецкой А.Н. Радищев Н.Н. Новиков М. Г. Земцов П. М. Еропкин М.В. Ломоносов А.П. Сумароков В. К. Тредиаковский Ф.Г. Волков С. И. Чевакинский И. К. Коробов Ф. Б. Растрелли | И.И. Ползунов И.П. Кулибин Г.Р. Державин Д.И. Фонвизин Н. М. Карамзин Д.С. Бортнянский В.И. Баженов М.Ф. Казаков Д. Кваренги А. Ринальди И.Е. Старов Э.М. Фальконе Ф.И. Шубин А.П. Антропов Ф.С. Рокотов Д.Г. Левицкий В.Л. Боровиковский В. Атласов В. Беринг |
Основные термины и понятия
Петровское барокко. Ассамблея. Кунсткамера. Сентиментализм. Барокко. Классицизм.
Перемены в культурной жизни России петровского времени как фундамент дальнейшего развития национальной культуры в первой четверти XVIII в.
Изменения в бытовой культуре.
- Европеизация одежды (введение венгерского или немецкого платья для мужчин и французских и немецких туалетов для женщин) и внешнего вида (бритьё бород, ношение париков) дворян и купцов.
|
|
|
- Европеизация некоторых сторон семейного быта (разрушение патриархально-домостроевских порядков, появление элементов европейского этикета и др.).
- Европеизация форм проведения досуга в дворянском обществе: введение ассамблей (1718).
Ассамблеи – вечера встреч, введенные Петром I в культурную жизнь русского общества после ознакомления государя с опытом проведения досуга в Европе. В программу ассамблей входили еда, напитки, танцы, игры и беседы. Посещение подобных форм досуга, согласно указу, для дворян и их семей было обязательно. В послепетровское время ассамблеи трансформировались в балы.
- Появление книг, распространяющих в среде молодого поколения знаний о культурных манерах в быту. Издание книги «Юности честное зерцало, или Показание к житейскому обхождению» (1717).
- Распространение употребления кофе, курения и пр.
Становление в России светского профессионального образования европейского типа
- Открытие Навигацкой (1701), Артиллерийской (1701), Инженерной (1712) школ, Медицинского училища (1707) и других учебных заведений.
- Открытие школы переводчиков при Посольском приказе. Расширение практики отправки молодых людей для учёбы за границу.
|
|
|
- Открытие на уральских заводах (по инициативе В. Н. Татищева) горнозаводских училищ для детей мастеровых (1721).
Деятельность государства по распространению грамотности и просвещения
- Создание «русских школ» для обучения русской грамоте мастерового люда.
Первая такая школа открылась на корабельных верфях под Воронежом в 1703 г. Когда воронежские верфи потеряли своё значение, школа была закрыта. В 1717 г. «русская школа» была открыта в Петербурге. Половину её учеников составляли «плотниковы дети», чьи отцы трудились на верфях северной столицы. Подобные школы были открыты в Кронштадте, Ревеле.
- Открытие в ряде провинциальных городов 42 «цифирных» школ для обучения грамоте и арифметике детей дворян и чиновников (1714).
На начальной стадии реформ в области образования важную роль в его реорганизации играло духовенство. Именно священникам было поручено организовать деятельность «цифирных» школ, так как духовенство оставалось самым грамотным сословием. К тому времени в России насчитывалось 46 духовных школ. В армии существовали гарнизонные школы.
- Развитие учебной литературы. Издание «Букваря» Ф. Поликарпова (1701), «Арифметики» Л. Магницкого (1703), «Первого учения отрокам» Ф. Прокоповича и др.
|
|
|
- Становление общеобразовательных учебных заведений. Деятельность гимназии пастора Глюка в Москве (1705-1715), частной школы Ф. Прокоповича в Петербурге для сирот и детей бедных родителей.
- Выпуск массовых ежегодных календарей для населения страны (1708).
- Реформа шрифта (1708) как стимул к разделению светской и церковной книжности. Введение гражданского русского алфавита (1710) и становление гражданской печати.
- Становление газетного дела в России. Появление первой печатной газеты «Ведомости» (декабрь1702 г.).
- Становление книжного дела в России. Открытие государственной книжной лавки в Петербургском Гостином дворе (1714).
- Открытие публичной библиотеки в Петербурге, заложившей основу библиотеки Академии наук (1714).
Развитие научных знаний
- Развитие техники и механики.
Развитие техники и механики ознаменовалось различными изобретениями и достижениями в этой области. В качестве примера можно привести создание А. К. Нартовым токарного станка с использованием самоходного механического держателя резца (суппорта) (1712) и прочих приспособлений; различные изобретения в оружейном деле (Я. Батищев, М. Сидоров). В начале 20-х гг. XVIII в. появился первый русский учебник по механике («Наука статическая, или Механика» Г. Скорнякова-Писарева), были созданы русским умельцем Е. Никоновым подводная лодка и водолазный костюм (1722-1724), появились нововведения в гидротехнических сооружениях и пр.
- Развитие геологии, занимающейся обнаружением и изучением месторождений различных полезных ископаемых.
- Развитие астрономии. Появление разработок и издание научных и популярных книг по астрономии.
- Развитие медицины. Создание госпиталей, медицинских школ, аптек и аптекарских огородов. Открытие в Петербурге на базе аптекарского огорода Ботанического сада (1714).
- Развитие географии.
В петровское время с помощью русских землепроходцев активно развивалась географические знания. В 1697-1698 гг. В. Атласов составил первое этнографическое и географическое описание Камчатки. В 1719-1721 гг. экспедиция И. Евреинова и Ф. Лужина исследовала Камчатку и описала гряду Курильских островов. В 1720-1724 гг. экспедиция Д. Мессершмидта прошла через Сибирь до Лены и Забайкалья, собрав коллекцию материалов и природе региона. В 1722-1724 гг. И. Унковский составил описание земель по реке Или и озера Иссык-Куль. Активно развивалась картография на базе открытых ранее территорий. Русские картографы Ф. Соймонов и К. Верден нанесли на карту Каспийское море и описали его. Были созданы карты Аральского, Балтийского, Азовского морей, Придонья, Поволжья и др. регионов.
- Развитие исторических знаний.
В 1713 г. в Петербурге вышла первая работа о Северной войне, вобравшая в себя собрание реляций и гравюр о победах русской армии. В 1722 г. появился перевод книги Мавро Орбини «Книга историографии начатия имени, славы и расширения народа славянского».
- Становление отечественного музееведения. Издание Указа Петра I, предписывавшего населению сдавать государству редкие находки (1718), положившего начало собиранию научных коллекций. Открытие в Петербурге Кунсткамеры (1719).
- Издание Указа Петра I об открытии Российской Академии наук (1724).
Дата добавления: 2019-11-16; просмотров: 158; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!