Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов.
1)Пожарные, которых вызвали на пожар, знали, что это не обычный пожар.
2)Героиня всё время посвящала своему больному мужу, несмотря на опасность, потому что любила.
3)Настоящая любовь побеждает всё, для неё не существует страха, усталости, препятствий!
4)Врачи не пускали героиню к мужу, говоря, что он уже радиоактивный объект, а не человек.
5) Рассказчица уехала к родителям, оставив своего мужа.
7. Анализ средств выразительности.
Укажите варианты ответов, в которых средством выразительности речи является парцелляция.
1) Ещё ходили по улице и держались за руки, даже если в магазин шли. Всегда вдвоём.
2) А мне было всё равно: я его любила и ничего не боялась. Утром, перед восьмью часами, когда начинался врачебный обход, показывали мне через плёнку: «Беги!»
3) А всё такое родное. Любимое…
4) Он спал, а я шептала: «Я тебя люблю!» Шла по больничному двору: «Я тебя люблю!»
5) Что ты надумала? Сгорите вместе.
Лексический анализ.
Найдите в тексте контекстныйантоним к слову СМЕРТИ (предложение 57). Напишите этот антоним.
Часть 3
9.1. Напишите сочинение-рассуждение, раскрывая смысл высказывания лингвиста В.Г. Ветвицкого: «Имя существительное – это как бы дирижёр грамматического оркестра. За ним зорко следят оркестранты – зависимые слова и уподобляются ему по форме, согласуются с ним». Аргументируя свой ответ, приведите 2 (два) примера из прочитанного текста. Приводя примеры, указывайте номера нужных предложений или применяйте цитирование. Вы можете писать работу в научном или публицистическом стиле, раскрывая тему на лингвистическом материале. Начать сочинение Вы можете словами В.Г. Ветвицкого. Объём сочинения должен составлять не менее 70 слов.
|
|
|
9.2. Напишите сочинение-рассуждение. Объясните, как Вы понимаете смысл финала текста: «А когда есть такая любовь, нет страха, нет усталости, нет сомнений, нет препятствий.». Приведите в сочинении2 (два) аргумента из прочитанного текста, подтверждающих Ваши рассуждения. Приводя примеры, указывайте номера нужных предложений или применяйте цитирование. Объём сочинения должен составлять не менее 70 слов.
9.3. Как Вы понимаете значение слова ЛЮБОВЬ? Сформулируйте и прокомментируйте данное Вами определение. Напишите сочинение-рассуждение на тему «Что такое настоящая любовь», взяв в качестве тезиса данное Вами определение. Аргументируя свой тезис, приведите 2 (два) примера-аргумента, подтверждающих Ваши рассуждения: один пример-аргумент приведите из прочитанного текста, а второй – из Вашего жизненного опыта. Объём сочинения должен составлять не менее 70 слов.
Вариант 3
Часть 2
|
|
|
2. Синтаксический анализ предложений . Прочитайте текст.
| (1)В течение миллиардов лет существования нашей планеты с ней происходили большие изменения. (2)Она подвергалась бомбардировке метеоритами и астероидами, заливалась раскалённой магмой и покрывалась вулканическим пеплом. (3)Материки и океаны многократно меняли своё положение, климат становился то теплее, то холоднее. (4)Жизнь, зародившаяся в воде, вышла на сушу и освоила нижние слои атмосферы. (5)Газовая оболочка насытилась живительным кислородом и приобрела состав, позволяющий называть эту смесь воздухом. (6) Все эти изменения нашли отражение в земной коре, которая и поведала об истории нашей планеты. |
Укажите варианты ответов, в которых верно определена грамматическая основа в одном из предложений или в одной из частей сложного предложения текста. Запишите номера ответов.
1) происходили изменения (предложение 1) 4) оболочка насытилась (предложение 5)
2) она покрывалась (предложение 2) 5) которая поведала (предложение 6)
3) меняли положение (предложение 3)
3. Пунктуационный анализ. Расставьте знаки препинания в предложении: укажите цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.
|
|
|
Проводив(1) маму с отцом в очередную командировку(2) мы с бабушкой тут же (3) как заговорщики (4) собирались на экстренный совет. Невысокая (5) сухонькая (6) с коротко подстриженными(7) волосами (8) бабушка напоминала озорного мальчишку(9) а этот мальчишка (10) как говорили (11) сильно смахивал на меня.
4. Синтаксический анализ .
Замените словосочетание «утренняя пробежка», построенное на основе согласования, синонимичным словосочетанием со связью примыкание. Напишите получившееся словосочетание.
5. Орфографический анализ. Укажите варианты ответов, в которых дано верное объяснение написания выделенного слова. Запишите номера этих ответов.
1)ТОВАРИЩ - у кратких прилагательных с основой на шипящую мягкий знак на конце не пишется
2) СТЕКЛЯННЫЕ (дверцы) - в прилагательном, образованном при помощи суффикса -Н- от существительного, основа которого оканчивается на -Н, пишется НН
3) В ПРОДОЛЖЕНИЕ месяца – в окончании существительного в форме П.п. пишется буква Е
4) очень НЕГЛУПО – НЕ с наречием пишется слитно, так как рядом стоит наречие качества ОЧЕНЬ
5) жить ПО-СТАРОМУ – наречие пишется через дефис, так как образовано при помощи приставки ПО- и суффикса -ОМУ
Дата добавления: 2019-11-16; просмотров: 1483; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!