Что нужно писать в заключении? Зачем оно?
Если вы откроете любую книгу по литературе, философии, истории, то сможете заметить, что автора в начале книги делают вступление, где разъясняют цели своей работы, а в конце делают эпилог, послесловие или заключение, где описывают ключевые моменты своей работы, выводы к которым они пришли. Делают они это не просто так. Казалось бы: зачем писать заключение, повторять те выводы, что были сделаны в основной части работы. Но они прекрасно понимают, что заключение является такой же важной частью, как и введение, главы. Ведь именно в заключении можно виде коротких тезисов привести основные выводы, а главное обратить внимание на то, что было сделано нового автором в этой области, какие перспективы есть у этого исследования. Точно такая же логика действует и в школьном исследовательском проекте.
Заключение подводит итог вашему проекту и включает выводы, часть которых могла содержаться в конце глав (разделов) работы.
Как правило, проект завершается неким результатом, возможно событийным, или получен интересный материал, данные и т. п. В заключении приводится опыт апробации. Например, в ходе проекта было придумано и разработано мероприятие, и вот, когда его провели, произошла апробация результатов проекта. Опыт проведения надо описать в заключении. Или, если материалы проекта были представлены на уроке в виде доклада, то это тоже апробация, и про нее надо написать в заключении.
|
|
|
Иногда в заключении указывается перечень проблем, оставшихся нерешенными или возникшими в ходе исследования. Тем самым вы показываете, что видите перспективы своей дальнейшей работы над темой и указываете их тем, кто мог бы также заинтересоваться этой темой.
Именно в заключении вы можете прописать новизну своей работы, новизну своего подхода к изучаемой проблеме. В рамках заключения вы сможете поделиться с остальными теми результатами, которых вы добились. И также в заключении вы указываете перспективы дальнейшей разработки проблемы, тем самым показывая ее фундаментальность.
Дорогой друг!
Это необычные советы. Они для тех, кто хочет научиться добывать знания самостоятельно. Для того чтобы научиться их добывать, надо овладеть техникой исследовательского поиска. Изучив мои советы, ты сможешь освоить основные приёмы проведения собственных исследований. Итак, в добрый путь!
Настоящий исследователь преодолеет любые преграды на своём пути. Самое главное – ты должен верить, что достигнешь намеченной цели. Стремись к ней, невзирая на трудности. Верь в себя, в то, что ты – настоящий исследователь!
Удачи тебе, юный исследователь! Новых знаний, новых открытий!
|
|
|
Пожелания
Позволь дать тебе несколько советов:
1. Будь уверен, что тема проекта такая, которая нравится каждому в группе, потому что вы её выбирали, чтобы сотрудничать, а не ссориться (для группового проекта).
2. Будь уверен, что тема многогранная, предполагающая множество мнений, позволит всем ребятам высказаться согласно их умениям и темпераменту.
3. Будь уверен, что проект предлагает широкий спектр видов деятельности – не только «написанная» работа. Постарайтесь включить аудиоэлементы, коллажи, игры, рисунки, музыку, фотографии.
4. Учись пользоваться словарями, справочной литературой, энциклопедиями;искать информацию в сети Интернет.
5. Учись сотрудничать, т.е. выполнять какое-то дело вместе, договариваясь о распределении обязанностей (ролей), идти друг другу на уступки, уважать и учитывать мнения других.
6. Проявляй сочувствие, т.е. оказывай помощь другим.
7. Сдерживай свои желания и капризы.
Что такое проект
Дорогие ребята!
Вы хотите выполнить проект. Но для этого нужно провести тщательное исследование: разработать план, провести наблюдение, проанализировать результаты наблюдения, наглядно оформить. Результаты вашей работы будут интересны и полезны другим ребятам и учителям. Эта объёмная работа будет успешна, если вы будете знать, как её выполнять.
|
|
|
Проект – это пакет документов для создания изделия, замысел, план, прообраз какого-либо объекта.
Проект – это результат скоординированных совместных действий группы или нескольких групп учащихся.
Проект – это пять «П»: проблема, проектирование, поиск информации, продукт, презентация.
Проект – это всегда исследование, поиск, изучение неизвестного, а значит, вы узнаете много нового и научитесь делать то, чего раньше делать не умели.
Работа над проектом проходит в несколько этапов.
Требования к проектам
Требования к проектам
1. В проекте обязательно должна быть решена какая-либо проблема.
2. Исследование, как и сам проект, учащийся должен выполнять самостоятельно.
3. Оформленный проект должен содержать:
· титульный лист (название проекта, автор, школа, класс, консультанты, дата исполнения);
· содержание;
· введение (включает обоснование выбора темы, указание цели и задач);
· основная часть, содержащая описание основных этапов создания проекта;
· заключение (содержит основные выводы);
· источники информации, в том числе библиография (в соответствии с принятыми стандартами);
|
|
|
· приложения (рисунки, фотографии, карты, таблицы, графики, стенограмма интервью, анкеты).
3. Вспомогательные или дополнительные материалы, которые загромождают текст основной части работы, помещают в приложении.
4. Каждое приложение должно начинаться с нового листа (страницы), например,“Приложение 1”, "Приложение 2" и т. д. Связь основного текста с приложением осуществляется через ссылки, которые употребляются со словом "смотри".
5. Результаты выполненного проекта должны быть материальны (оформлены) и иметь практическую значимость.
6. Если проект выполняется группой учащихся, то необходимо указать роль каждого на различных этапах.
Дата добавления: 2019-11-16; просмотров: 230; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!