ВОПРОСЫ К ФИЗИЧЕСКОМУ ДИКТАНТУ №1
ПРЕДИСЛОВИЕ
Приобретение учащимися знаний по физике имеет важное значение в условиях современного развития общества, так как на физике основывается не только техническая деятельность, но и сам предмет является необходимой основой для научно-исследовательской работы в разных областях наук.
Современному учителю необходимо выявить степень подготовленности учащихся общеобразовательных учреждений по физике. С этой целью был разработан сборник физических диктантов, предназначенный для организации самостоятельной работы учащихся 9 класса, осуществления контроля над знаниями, умениями и навыками.
Данное пособие позволяет учащимся повторить основные физические понятия и расчётные формулы, усвоить основное предназначение физических приборов и материалов, а также закрепить свои знания о деятельности выдающихся учёных – физиков.
Физические диктанты выполнены в соответствии с программой по физике, утверждённой Министерством образования Российской Федерации. Предлагаемое учебное пособие разработано на основе учебника по физике
«Физика-9» (А.В.Перышкин, Е.М.Гутник)
Цель данного сборника – оказать методическую помощь учителям в систематизации учебного материала и распределении его по урокам обобщения.
Сборник физических диктантов, во-первых, поможет учащимся систематизировать учебный материал. Во-вторых, он ориентирован на умение применять полученные знания. В-третьих, диктанты помогут учащимся подготовиться к проверке учебных достижений, а учителю - провести тематическое оценивание.
|
|
|
Форма работы такого вида имеет определённые преимущества перед традиционными средствами проверки учебных достижений:
1. база вопросов открыта и доступна, поэтому можно подготовиться заранее;
2. проверка таких работ намного легче, чем проверка письменных работ;
3. решается проблема «решебников», которые мешают проведению объективного контроля.
Каждый физический диктант охватывает, как правило, одну учебную тему или её часть. В основу диктантов положены методические принципы, благодаря которым они являются не только контролирующими, но и обучающими.
Физические диктанты могут быть включены во все формы и методы обучения и использоваться на разных этапах учебного процесса для контроля и самоконтроля учащихся в процессе овладения материалом темы.
Рекомендации по выполнению физических диктантов
Физические диктанты, рассчитанные на 10-15 минут, предназначены для оценивания знаний по основным разделам физики. Все физические диктанты состоят из 20 основных физических терминов, явлений, формул, приборов и 20 вопросов к ним. Ученик сам выбирает верный, на его взгляд, ответ и ставит номер своего ответа напротив номера вопроса.
|
|
|
Работу с физическим диктантом можно осуществлять и в обратном порядке. Ученику даётся текст диктанта и по его содержанию он должен дать краткий ответ по каждому из заданий. Например, 
. Ученик даёт ответ: закон Ома для участка цепи.
Необходимо придерживаться следующей системы оценивания:
| КОЛИЧЕСТВО БАЛЛОВ | ОЦЕНКА |
| 18-20 | 5 |
| 14-17 | 4 |
| 9-13 | 3 |
| Менее 9 | 2 |
ФИЗИЧЕСКИЙ ДИКТАНТ №1 ПО ТЕМЕ:
ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ О ДВИЖЕНИИ»
I ВАРИАНТ II ВАРИАНТ
| 1 | СКОРОСТЬ РАВНОМЕРНОГО ПРЯМОЛИНЕЙНОГО ДВИЖЕНИЯ | 20 |
| 2 | 
| 19 |
| 3 | МЕХАНИЧЕСКОЕ ДВИЖЕНИЕ | 18 |
| 4 | 
| 17 |
| 5 | ТЕЛО ОТСЧЕТА | 16 |
| 6 | МАТЕРИАЛЬНАЯ ТОЧКА | 15 |
| 7 | 
| 14 |
| 8 | РАВНОУСКОРЕННОЕ ДВИЖЕНИЕ | 13 |
| 9 | 
| 12 |
| 10 | СИСТЕМА ОТСЧЕТА | 11 |
| 11 | 
| 10 |
| 12 | ГЕОЦЕНТРИЧЕСКАЯ СИСТЕМА МИРА | 9 |
| 13 | МГНОВЕННАЯ СКОРОСТЬ | 8 |
| 14 | ПОСТУПАТЕЛЬНОЕ ДВИЖЕНИЕ | 7 |
| 15 | 
| 6 |
| 16 | ПЕРЕМЕЩЕНИЕ | 5 |
| 17 | 
| 4 |
| 18 | ГЕЛИОЦЕНТРИЧЕСКАЯ СИСТЕМА МИРА | 3 |
| 19 | 
| 2 |
| 20 | УСКОРЕНИЕ ТЕЛА ПРИ РАВНОУСКОРЕННОМ ДВИЖЕНИИ | 1 |
ВОПРОСЫ К ФИЗИЧЕСКОМУ ДИКТАНТУ №1
|
|
|
1. Скорость в каждой конкретной точке траектории в соответствующий момент времени.
2. Формула для расчета модуля вектора перемещения при прямолинейном равноускоренном движении без начальной скорости.
3. Вектор, соединяющий начальное положение тела с его последующим положением.
4. Величина, равная отношению изменения скорости к промежутку времени, за которое это изменение произошло.
5. Формула для расчета проекции вектора перемещения.
6. Единица измерения скорости в СИ.
7. Система мира, согласно которой считалось, что в центре мира находится неподвижная Земля, а вокруг неё обращаются все небесные тела.
8. Уравнение, для вычисления проекции вектора ускорения тела.
9. Изменение положения тела в пространстве относительно других тел, происходящее с течением времени.
10. Единица измерения ускорения в СИ.
11. Совокупность системы координат и часов, связанных с телом отсчета.
12. Постоянная векторная величина, равная отношению перемещения тела за любой промежуток времени к значению этого промежутка.
13. Формула для расчета проекции вектора перемещения при равноускоренном движении.
14. Система мира, согласно которой Земля и другие планеты движутся вокруг Солнца, одновременно вращаясь вокруг своих осей.
|
|
|
15. Как называется движение с постоянным ускорением?
16. Формула для вычисления проекции скорости тела.
17. Тело, размерами которого в условиях рассматриваемой задачи можно пренебречь.
18. Движение, при котором любая прямая, жестко связанная с движущимся телом, остается параллельной своему первоначальному положению.
19. Тело, относительно которого рассматривается изменение положения других тел в пространстве.
20. По какой формуле можно определить положение (координату) тела в любой момент времени?
Дата добавления: 2019-11-16; просмотров: 1891; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!