Образуйте от глаголов все времена.(доска)
Тема: Изменение глаголов в прошедшем времени
Цели: повторить, как изменяются глаголы в форме прошедшего времени единственного числа; закрепить правописание родовых окончаний глаголов в форме прошедшего времени единственного числа
ОРГ. МОМЕНТ
Психологическая подготовка.
Прозвенел звонок веселый.
Мы начать урок готовы.
Будем слушать, рассуждать,
И друг другу помогать.
- Ребята, какой сегодня прекрасный день! Я рада всех вас видеть! Давайте подарим друг другу хорошее настроение. Я улыбаюсь вам, вы улыбнитесь мне, улыбнитесь друг другу. Пусть этот урок подарит вам радость открытия новых знаний и радость общения.
-Покажите, смайлики какое у вас сейчас настроение?
Проверка д/з
Мотивация.
- Как вы думаете, можно знать всё на свете?
-А если нельзя знать, может быть не стоит и учиться?
- Чтобы много знать, нужно каждый день узнавать что-то новое.
- Сегодня, мы не только повторим пройденный материал, но и откроем новые секреты русского языка. А какие, вы узнаете сами, но только чуть позже.
Чистописание (прилагается)
АКТУАЛИЗАЦИЯ ЗНАНИЙ.
- С какой частью речи мы работали на последних уроках, нам помогут вспомнить вот эти строки?
Интересная часть речи,
В русском языке живёт.
Кто что делает, расскажет:
Чертит, пишет, иль поёт.
Вышивает, или пашет,
Или забивает гол.
Варит, жарит, моет, чистит –
Все расскажет нам … (Глагол!)
|
|
|
- Давайте вспомним, что мы уже знаем о глаголе.
Блиц –опрос:
Глагол – это……..
Глаголы отвечают на вопросы…….
Глаголы обозначают……..
Глаголы изменяются по…….
В настоящем времени обозначает действие которое …
В прошедшем времени обозначает действие которое …
В будущем времени обозначает действие которое …
СООБЩЕНИЕ ТЕМЫ УРОКА.
- Тему сегодняшнего урока нам подскажет стихотворение:
Зима недаром злится,
Прошла её пора
Весна в окностучится
И гонит со двора.
-Прочитай выразительно. Назови глаголы. Какой глагол лишний? Подчеркни.
(- Все глаголы в форме настоящего времени, а глагол прошла в форме прошедшего времени.)
- Значит, о глаголах какого времени будем говорить, сегодня на уроке?
(- о глаголах прошедшего времени.)
- Да, мы будем учиться выделять глаголы прошедшего времени.
- А чем, еще? Посмотрите на доску.
На доске сочетания слов:
Ветер прилетел
Метель прилетел
Облако прилетел
Птицы прилетел.
Проблемный диалог.
-Прочитайте. Согласны ли вы с таким написанием?
-Чего не хватает? (-Окончаний.)
- С чем познакомимся ещё на уроке?
( С изменением окончаний у глаголов прошедшего времени)
-Для чего нам это нужно знать? ( Чтобы их правильно писать)
|
|
|
СОВМЕСТНОЕ ОТКРЫТИЕ «НОВЫХ ЗНАНИЙ».
- Ребята, мы отправимся сегодня в путешествие, в удивительную страну Глаголию. С нами путешествовать будет умная сова и дядюшка Глагол.
Остров «Прошедшего времени» (работа по группам-карточки)
Работаем в группах. Давайте вспомним правила работы:
работаем дружно, сообща, доказываем друг другу своё суждение, находим правильный вариант.
Заполни таблицу. Выдели окончания глаголов прошедшего времени .
Сделай вывод.
| глагол | М.р. ед.ч. | Ж.р.ед. ч. | С.р. ед. ч. | Мн.ч. |
| Ходить | ||||
| пасти | ||||
| грызть | ||||
| дружить | ||||
| нести | ||||
| течь | ||||
| везти | ||||
| увлечь |
Проверка
Вывод: В результате наблюдений за глаголами формы прошедшего времени, я делаю вывод, что глаголы изменяются по родам.
М.р 0 окончание
Ж.р.-а
С.р.-о
Множ. ч. –и
Упр.43 -письменно
Море «Смысла».
Замени глаголом следующие фразеологические обороты. (Работа в парах)
Прикусить язык - замолчать.
Путаться под ногами - мешать.
Чесать языком - болтать.
Зарубить на носу - запомнить.
Как зеницу ока - беречь.
- Что скажем о глаголах? (Неопределенная форма)
|
|
|
- Образуйте от глаголов н.ф. глаголы прошедшего времени и выделите суффиксы.
Замолчал
Помешал
Болтал
Запомнил
Берёг
- Какой вывод мы можем сделать?( У глаголов прошедшего времени есть суффикс Л . У глаголов, оканчивающих на -чь, происходит чередование конечного согласного корня и суффикс л отсутствует).
ФИЗКУЛЬТМИНУТКА
Остров «ДЕНЬ-НОЧЬ»
Условие игры:
Я читаю глаголы. Как только вы услышали глагол прошедшего времени - хлопаете в ладоши, а остальные топаем.
Читает, веселится, рисовал, бегает, умывается, спал, шьёт, вяжет, метёт, пил, резал, прыгает, едет, подпрыгивает, пишет, думал, лёг.
- Как узнавали глаголы прошедшего времени? (Вопросы, суффикс -л)
Упр.44-устно
Море «Времени»
Образуйте от глаголов все времена.(доска)
Ходить-
Пасти-
Увлечь-
Остров «Сообрази»
Подчеркни глаголы прошедшего времени. Обозначьте род, число.(диктант)
Пробежала и пискнула мышь. Стукнулся о берёзу и упал жук. На макушке ели кукует кукушка. На вершине дуба заворковали дикие голуби. На закате солнца заухает в лесу филин. (По И.Соколову- Микитову)
Дата добавления: 2019-11-16; просмотров: 150; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!