ОБОСОБЛЕННЫЕ ЧЛЕНЫ ПРЕДЛОЖЕНИЯ. ОБОСОБЛЕНИЕ ОБСТОЯТЕЛЬСТВ.
1.Деепричастие как часть речи.
2.Обстоятельства и их типы.
3.Обособление обстоятельств, выраженных деепричастными оборотами и деепричастиями.
4.Обособление обстоятельств, выраженных именами существительными и наречиями.
Литература
1. Валгина Н.С., Розенталь Д.Э., Фомина М.И. Орфография и пунктуация. – М.: Высшая школа, 1970, стр. 200-201, 202-203.
2. Ковалев В.П., Горяной В.Д. Современный русский язык: Практикум. – К.: Вища школа, 1987, стр. 203-204.
3. Практикум по русскому языку: Орфография. Пунктуация. –М.: Просвещение, 1991.
4. Просцевичус В.Э. Русский язык. Справочник школьника и студента. – Донецк: ООО ПКФ «БАО», 2006.
5. Розенталь Д.Э. Сборник упражнений по русскому языку для подготовительных отделений вузов. – М.:Высшая школа, 1989.
6. Розенталь Д.Э. Справочник по правописанию и литературной правке. – М.: Книга, 1989.
7. Федоренко Л.П., Лотарев В.К. Практикум по орфографии и пунктуации. – М.: Просвещение,1979.
8. Щипачева Л.А. Русская орфография и пунктуация в таблицах и схемах. – М.: Школьная Пресса, 2004./ Серия: Твой помощник справочник(Русский язык и литература в школе – приложение к журналу «Русская словесность». Вып. 16.)
Тема 10-11
СЛОЖНОСОЧИНЕННОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ.
1.Понятие о сложном предложении. Виды сложных предложений: бессоюзные и союзные (сложносочиненные, сложноподчиненные).
2.Сложносочиненное предложение.
3.Употребление запятой в сложносочиненных предложениях перед соединительными, разделительными и противительными союзами.
|
|
4.Употребление точки с запятой, тире в сложносочиненных предложениях.
5.Пунктуация в сложносочиненных предложениях с общим второстепенным членом, общим вводным словом, общим придаточным предложением.
Литература
1. Валгина Н.С., Розенталь Д.Э., Фомина М.И. Орфография и пунктуация. – М.: Высшая школа, 1970, стр. 227-228, 230-232.
2. Ковалев В.П., Горяной В.Д. Современный русский язык: Практикум. – К.: Вища школа, 1987, стр. 218-219, 223-224.
3. Практикум по русскому языку: Орфография. Пунктуация. –М.: Просвещение, 1991.
4. Просцевичус В.Э. Русский язык. Справочник школьника и студента. – Донецк: ООО ПКФ «БАО», 2006.
5. Розенталь Д.Э. Сборник упражнений по русскому языку для подготовительных отделений вузов. – М.:Высшая школа, 1989.
6. Розенталь Д.Э. Справочник по правописанию и литературной правке. – М.: Книга, 1989.
7. Федоренко Л.П., Лотарев В.К. Практикум по орфографии и пунктуации. – М.: Просвещение,1979.
8. Щипачева Л.А. Русская орфография и пунктуация в таблицах и схемах. – М.: Школьная Пресса, 2004./ Серия: Твой помощник справочник(Русский язык и литература в школе – приложение к журналу «Русская словесность». Вып. 16.)
Тема 12-13.
СЛОЖНОПОДЧИНЕННОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ.
|
|
1.Сложноподчиненное предложение.
2.Знаки препинания в слодноподчиненном предложении с одним придаточным (запятая, тире, двоеточие).
3.Знаки препинания при двух рядом стоящих подчинительных союзах (что если..., что хотя и др.).
4.Знаки препинания в сложноподчиненных предложениях с несколькими придаточными.
Литература
1. Валгина Н.С., Розенталь Д.Э., Фомина М.И. Орфография и пунктуация. – М.: Высшая школа, 1970, стр. 234-235, 238-239, 242, 245, 248-250.
2. Ковалев В.П., Горяной В.Д. Современный русский язык: Практикум. – К.: Вища школа, 1987, стр. 227-228, 230, 232.
3. Практикум по русскому языку: Орфография. Пунктуация. –М.: Просвещение, 1991.
4. Просцевичус В.Э. Русский язык. Справочник школьника и студента. – Донецк: ООО ПКФ «БАО», 2006.
5. Розенталь Д.Э. Сборник упражнений по русскому языку для подготовительных отделений вузов. – М.:Высшая школа, 1989.
6. Розенталь Д.Э. Справочник по правописанию и литературной правке. – М.: Книга, 1989.
7. Федоренко Л.П., Лотарев В.К. Практикум по орфографии и пунктуации. – М.: Просвещение,1979.
8. Щипачева Л.А. Русская орфография и пунктуация в таблицах и схемах. – М.: Школьная Пресса, 2004./ Серия: Твой помощник справочник(Русский язык и литература в школе – приложение к журналу «Русская словесность». Вып. 16.)
|
|
Тема 14-15.
СЛОЖНОЕ БЕССОЮЗНОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ.
1.Сложное бессоюзное предложение.
2.Запятая и точка с запятой в сложном бессоюзном предложении.
3.Двоеточие в сложном бессоюзном предложении.
4.Тире в сложном бессоюзном предложении.
Литература
1. Валгина Н.С., Розенталь Д.Э., Фомина М.И. Орфография и пунктуация. – М.: Высшая школа, 1970, стр. 256-257, 258-259, 261-262.
2. Ковалев В.П., Горяной В.Д. Современный русский язык: Практикум. – К.: Вища школа, 1987, стр. 238, 240, 242, 244-245.
3. Практикум по русскому языку: Орфография. Пунктуация. –М.: Просвещение, 1991.
4. Просцевичус В.Э. Русский язык. Справочник школьника и студента. – Донецк: ООО ПКФ «БАО», 2006.
5. Розенталь Д.Э. Сборник упражнений по русскому языку для подготовительных отделений вузов. – М.:Высшая школа, 1989.
6. Розенталь Д.Э. Справочник по правописанию и литературной правке. – М.: Книга, 1989.
7. Федоренко Л.П., Лотарев В.К. Практикум по орфографии и пунктуации. – М.: Просвещение,1979.
8. Щипачева Л.А. Русская орфография и пунктуация в таблицах и схемах. – М.: Школьная Пресса, 2004./ Серия: Твой помощник справочник(Русский язык и литература в школе – приложение к журналу «Русская словесность». Вып. 16.)
|
|
Тема 16-17.
ИТОГОВОЕ ЗАНЯТИЕ.
1.Контрольный текст.
2.Контрольный диктант.
3.Анализ контрольной работы.
IV.САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА
Тема | Вопросы | Литература | Форма контроля |
Знаки препинания в конце предложения. | 1. Утребление точки. 2. Употребление вопросительного и восклицательного знаков. 3. Употребление многоточия. | 1-8 – основная; 1, 15 – дополнительная | текущий |
Однородные члены предложения. | 1. Однородные определения. 2. Неоднородные определения. | 1-8 – основная; 4, 6, 7, 17 – дополнительная | текущий |
Обособленные члены предложения. | Обособление дополнений. | 1-8 – основная; 6, 19, 24 – дополнительная | текущий |
Уточняющие, пояснительные и присоединительные члены предложения. | 1. Обособление уточняющих членов предложения. 2. Обособление пояснительных членов предложения. 3. Обособление присоединительных членов предложения. | 1-8 – основная; 1, 15, 17, 24 – дополнительная | текущий |
Слова, грамматически не связанные с членами предложения. | 1. Вводные слова и словосочетания. 2. Вводные и вставные предложения. 3. Обращения. 4. Утвердительные и отрицательные слова и междометия. | 1-8 – основная; 6, 19, 17 – дополнительная | текущий |
Простые и сложные предложения с союзом КАК. | 1. Знаки препинания в простых предложениях с союзом КАК. 2. Знаки препинания в сложных предложениях с союзом КАК. 3. Предложения со сравнительными обототами. | 1-8 – основная; 4, 7, 17, 19 – дополнительная | текущий |
Прямая и косвенная речь. | 1. Конструкции с прямой и косвенной речью. 2. Диалог. 3. Цитирование. | 1-8 – основная; 1, 7, 19, 24 – дополнительная | текущий |
V. ИНДИВИДУАЛЬНАЯ РАБОТА
Индивидуальная работа предполагает:
Дата добавления: 2020-01-07; просмотров: 183; Мы поможем в написании вашей работы! |
![](/my/edugr4.jpg)
Мы поможем в написании ваших работ!