Список рекомендуемой литературы:
1. Борисов Е.Ф. Экономическая теория: Учебник. – М.: Юристъ, 2007. – гл.14, с.382-394, гл.15, с.395-411, гл.16, с.413-445.
2. Теоретическая экономика. Политэкономия: Учебник для вузов/ Под ред. Г.П.Журавлевой и Н.Н.Мильчаковой. – М.: Банки и биржи, ЮНИТИ, 2007. – гл.12, с.185-208.
3. Экономическая теория / Под ред.А.И.Добрынина, Л.С.Тарасевича: Учебник для вузов 3-е издание. – СПб: Изд.СПбГУЭФ, Изд. «Питер», 2009. – гл.19, с.330-349.
4. Экономическая теория. Задачи, логические схемы, методические материалы / Под редакцией А.И.Добрынина, Л.С.Тарасевича: Учебник для вузов. – СПб: Издательство «Питер», 2009, тема 9, с. 262-269.
5. Фишер С., Дорнбуш Р., Шмалензи Р. Экономика. М.: «Дело ЛТД», 1993 г., гл.35, с.653-670.
6. Назарбаев Н. Стратегия развития Республики Казахстан на период до 2030 года (Казахстан-2030). Алматы, 1997.
Тема 15. Международные аспекты экономического развития.
Задание №15К семинарским занятиям изучите литературу по теме и подготовьте следующие вопросы:
1. Что такое международное разделение труда и конкурентоспособность?
2. Теория сравнительных преимуществ, ее сущность?
3. Глобализация и ее влияние на развитие социально-экономических процессов страны?
4. Цели и инструменты регулирования внешнеэкономической деятельности?
Цель самостоятельной работы: Изучение сущности МРТ, глобализации и инструментов регулирования внешнеэкономической деятельности.
Методические рекомендации по выполнению задания: при подготовке использовать лекции, рекомендованную литературу, упражнения и задачи.
|
|
|
Упражнения
1. Ответьте на следующие вопросы:
а) В чем сущность теории сравнительных преимуществ?
б) Может ли страна, в начале располагавшая сравнительными преимуществами, скажем, в области производства электротехнического оборудования, в последствии потерять его? Что тогда произойдет? Должно ли это произойти?
в) Что происходит в случае, когда производительность и эффективность двух стран абсолютно равны друг другу. Поясните?
г) Что такое интеграция? Какие вы можете назвать приоритеты экономической интеграции?
Форма контроля: Опрос, тесты, выполнение упражнений, задач
Список рекомендуемой литературы:
1. Борисов Е.Ф. Экономическая теория: Учебник. – М.: Юристъ, 2007. – гл.14, с.382-394, гл.15, с.395-411, гл.16, с.413-445.
2. Теоретическая экономика. Политэкономия: Учебник для вузов/ Под ред. Г.П.Журавлевой и Н.Н.Мильчаковой. – М.: Банки и биржи, ЮНИТИ, 2007. – гл.12, с.185-208.
3. Экономическая теория / Под ред.А.И.Добрынина, Л.С.Тарасевича: Учебник для вузов 3-е издание. – СПб: Изд.СПбГУЭФ, Изд. «Питер», 2009. – гл.19, с.330-349.
4. Экономическая теория. Задачи, логические схемы, методические материалы / Под редакцией А.И.Добрынина, Л.С.Тарасевича: Учебник для вузов. – СПб: Издательство «Питер», 2009, тема 9, с. 262-269.
|
|
|
5. Фишер С., Дорнбуш Р., Шмалензи Р. Экономика.. М.: «Дело ЛТД», 1993 г., гл.35, с.653-670.
6. Назарбаев Н. Стратегия развития Республики Казахстан на период до 2030 года (Казахстан-2030). Алматы, 1997.
ТРЕБОВАНИЯ К ОФОРМЛЕНИЮ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТА ПОД РУКОВОДСТВОМ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ
СРСП проводится в видеаудиторного занятия и состоит из ответов на вопросы для закрепления учебного материала, его углубленного изучения, выполнения упражнений, задач в тетради по СРСП, консультаций студентам при написании курсовых работ.
Преподавателем проводится постоянный мониторинг учета достижений студента, который фиксируется в журнале. Контролирующая функция СРСП осуществляется в ходе текущего, рубежного и итогового учета и оценки знаний студентов для повышения мотивации студентов к обучению.
Формы и методы контроля:
Текущий контроль проводится в форме выставления баллов за опрос на занятиях, решение задач и упражнений, контрольной работе и др. Цель – систематическая проверка понимания и усвоения теоретического учебного материала, умения использовать теоретические знания при решении практических задач.
|
|
|
Рубежный контроль(РК) 2 раза в период семестра. Цель – выявление уровня усвоения определенной части учебного материала.
Результаты текущего и рубежного контроля составляют 60% итоговой оценки знаний обучающихся по кредитной технологии.
Политика учебной дисциплины: изучение дисциплины осуществляется согласно календарно-тематического плана. Студенты должны:
- обязательно посещать занятия, без опозданий;
- прочитать учебник по теме, законспектировать материал по основным терминам и понятиям, ответить на вопросы темы, выполнить задачи, упражнения;
- приходить на занятия подготовленными к лекциям и к СРСП, активно участвовать во время обсуждения тем на СРСП,
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ
Дата добавления: 2020-01-07; просмотров: 157; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!