Яку культурну епоху називають Середньовіччям?

Семінарське заняття № 5

Основні тенденції розвитку культури Середньовіччя

Мета та завдання заняття: характеристика специфіки культури Середньовіччя; визначення основних етапів середньовічної культури; аналіз розвитку середньовічної освіти та науки; розкриття особливостей лицарства як феномена культури епохи Середньовіччя; пояснення явища алхімії та визначення її ролі у розвитку науки.

Основні поняття та категорії теми: релігійний фанатизм; священна інквізиція; аскетизм; схоластика; містика; квадривіум; тривіум; алхімія; лицарство; романський стиль; готика; спірітуалізм.

План

Історичні передумови становлення культури Середньовіччя.

2. Середньовічна освіта та наука.

3. Особливості середньовічного мистецтва.

4. Лицарська культура як феномен епохи Середньовіччя.

Після вивчення матеріалу ви повинні знати:

× історичні передумови становлення культури Середньовіччя;

× особливості середньовічної освіти;

× основні напрями розвитку науки, які зародились в епоху Середньовіччя;

× які науки входили до системи «семи вільних мистецтв»;

× який вплив мала католицька церква на формування і розвиток середньовічного мистецтва;

× основні художні стилі епохи;

× найвідоміші пам’ятки мистецтва епохи Середньовіччя;

× особливості лицарської культури;

× основні компоненти лицарської культури;

× роль літератури у створенні ідеального образу лицаря;

× основні твори лицарської літературної творчості.

Після опрацювання теми ви повинні вміти:

Ø пояснити роль католицької церкви у формуванні культури епохи Середньовіччя;

Ø дати характеристику діяльності священної інквізиції і її впливу на розвиток культури;

Ø проаналізувати особливості середньовічної освіти;

Ø охарактеризувати схоластику як основну рису освіти епохи Середньовіччя;

Ø визначити основні напрями розвитку середньовічної науки;

Ø охарактеризувати алхімію як явище середньовічної науки;

Ø розкрити особливості романського та готичного художніх стилів мистецтва;

Ø пояснити чому мистецтво перетворилося на символ потойбічного в часи Середньовіччя;

Ø розкрити особливості арабо-мусульманського типу культури;

Ø навести приклади мистецьких пам’яток середньовічної епохи;

Ø дати характеристику лицарству, як феномену епохи Середньовіччя.

Методичні вказівки:

При роботі над першим питанням зверніть увагу на основні історичні відомості про епоху Середньовіччя. Проаналізуйте яким чином релігійний фанатизм та посилення ролі католицької церкви впливали на становлення культури цієї доби. Охарактеризуйте роль священної інквізиції та католицьких орденів у культурному житті середньовічного суспільства.

Приступаючи до опрацювання другого питання проаналізуйте чому католицька церква велику увагу приділяла створенню освітніх шкіл. Вкажіть які дисципліни входили до система „семи вільних мистецтв”. Основна рисою середньовічної освіти була схоластика. Дайте визначення цього поняття. Подумайте, які умови необхідні були для виникнення перших університетів в Європі і що було спільного у них з сучасними вищими навчальними закладами. Назвіть основні напрями у розвитку науки, які виникли в епоху Середньовіччя. Охарактеризуйте алхімію як явище середньовічної науки.

Готуючись до відповіді на третє питання спробуйте визначити який вплив мала релігія на розвиток середньовічного мистецтва. Зверніть увагу на те, що саме церква була головним замовником творів мистецтва. Подумайте, чому в епоху Середньовіччя відбулася втрата мистецтвом здобутків майстрів античності. Дайте характеристику романськщго і готичного художніч стилів та назвіть основні пам’ятки середньовічного мистецтва.

Ще одним феноменом Середньовіччя, який мав вплив як на суспільне життя, так і на розвиток мистецтва цієї епохи – було лицарство. При підготовці до відповіді на четверте питання визначте особливості лицарської культури та її основні компоненти. Поясніть, яку роль відігравала література у створенні ідеального образу лицаря. Назвіть основні твори лицарської літературної творчості.