Источники финансирования учреждения.
Направления деятельности учреждения.
Опишите основные направления деятельности учреждения, перечень услуг, осуществляемых государственным учреждением. Виды, формы, методы социальной работы, используемые в деятельности специалистов учреждения.
Описание службы.
Подробно опишите помещение, места для клиентов, опишите «наглядную агитацию» отделения учреждения. Перечислите документацию, которую специалисты службы используют в своей профессиональной деятельности, охарактеризуйте их (назначение).
Динамика численности сотрудников учреждения.
Кадровый состав. Штатное расписание. Должностные обязанности специалистов социальной службы. Образование сотрудников, текучесть, практический опыт социальной работы.
Организация труда в подразделении.
Условия труда сотрудников, распорядок дня.
Организация приема клиентов в социальном учреждении.
Типология клиентуры. Статистические данные об их количестве, типология социальных проблем клиентов. Модель первичного приема, схема оказания первичной помощи, схема оказания долговременной помощи.
Организация учреждением системы (мероприятий) социального контроля.
Направления профилактической деятельности учреждения. Виды, формы, методы социальной профилактики, социального надзора. Мероприятия.
Этика.
Существуют ли особенности отношений сотрудников с клиентами? В чем это проявляется? Какими этическими правилами руководствуются работники в повседневной работе? Каковы санкции и поощрения за соблюдение/несоблюдение этических норм?
|
|
|
Язык.
Составить словарь внутреннего языка, особых выражений, терминов, жаргонизмов, в том числе тех, какие используются внутри службы для обозначения клиентов, их особенностей.
Мотивация работников.
Как и чем работники мотивированы к труду? Как часто используется материальное поощрение, символическое поощрение? Кто, как и каким образом контролирует дисциплину, качество выполнение заданий?
Отчет о собственной деятельности в учреждении
(заполняется студентом)
II курс, учебная практика
__________________________________________________________________
Ф.И.О. студента
учреждение, в котором проводилась практика
1. Событие (мероприятие)____________________________________________
2. Содержание деятельности _________________________________________
3. Время и место проведения _________________________________________
4. Анализ собственной деятельности (достижения, трудности, степень участия
в мероприятии) ____________________________________________________
5. Роль специалиста в мероприятии____________________________________
Индивидуальный рефлексивный отчет
(заполняется студентом)
|
|
|
II курс, учебная практика
__________________________________________________________________
Ф.И.О. студента
учреждение, в котором проводилась практика
1. Ф.И.О.
2. Учреждение, где проходила практика.
3. С какими категориями клиентов работал(а)?
4. Должностные обязанности на практике.
5. Ваши впечатления об учебной практике. Что для Вас было самым интересным на практике? Что для Вас стало открытием во время практики?
6. Анализ собственной деятельности на практике.
7. Проанализируйте, какие профессиональные умения, компетенции, качества сформировались (развились) у Вас за время прохождения данной практики в большей степени. За счет чего произошли изменения?
8. Проанализируйте, какие профессиональные умения, компетенции, качества требуют особого внимания, т.к. сформированы (развиты) у Вас слабо. Какие факторы препятствовали формированию (развитию) у Вас данных умений, качеств, компетенций?
Социальная история клиента
(заполняется студентом)
II курс, учебная практика
__________________________________________________________________
Ф.И.О. студента
_______________________________________________________________
учреждение, в котором проводилась практика
I. Социально-психологический портрет личности
1. Идентификация клиента: имя, возраст, год рождения, место проживания, религия; образование, род деятельности; семейное положение: сведения о муже, жене, детях, близких родственниках; образование, место работы.
|
|
|
2. Особенности установления контакта с другими людьми.
3. Особенности межличностных отношений и контактов клиента.
4. Сформированность навыков общения (коммуникативные навыки, эффективность совместной деятельности, эмоциональный фон общения, адекватность социального восприятия партнера по общению).
5. Индивидуально-личностные характеристики клиента (потребности, мотивы, интересы, склонности, способности, особенности характера, темперамента).
6. Общее эмоциональное состояние человека.
7. Состояние здоровья клиента и его влияние на психофизиологическое состояние.
8. Личностный реабилитационный потенциал.
9. Отрицательные тенденции в развитии личности.
II. Социальная проблема.
1. Трудности в социальной жизни, социальных связях.
2. Лица и группы, ослабляющие социальное функционирование клиента, характер трудностей, различия в характере трудностей группы и клиента.
3. Характер современных жалоб, определение ситуационного контекста, ситуационное поведение, случайности и закономерности социального поведения клиента.
|
|
|
4. Описание проблемы клиента относительно времени и лиц, групп (дата начала конфликта, его продолжение, длительность, периодичность), причины, объяснения, обвинения сторон.
5. Описание поведения, отражение проблем на состоянии клиента, его ролях, статусе, а также поведение групп.
6. Наличие других проблем у клиента: экономических, юридических, медицинских.
Анализ должностной инструкции специалиста* социального профиля**
(заполняется студентом)
II курс, учебная практика
__________________________________________________________________
Ф.И.О. студента
учреждение, в котором проводилась практика
1. Основные документы, которые использует специалист в своей повседневной деятельности (внутренняя документация):
1.1. Форма документа
1.2. Содержание и цель
1.3. Периодичность составления информации.
2. Основные направления деятельности специалиста
3. Права и обязанности специалиста.
4. Ответственность специалиста.
5. Отчетность специалиста.
* Если специалистов социального профиля в учреждении несколько, то проводится сравнительный анализ
** Если специалиста социального профиля в учреждении нет, то провести анализ должностных инструкций специалиста, который занимается решением социальных вопросов.
ХАРАКТЕРИСТИКА ПРАКТИКАНТА
направление подготовки 39.03.02 "Социальная работа",
Дата добавления: 2019-11-16; просмотров: 99; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!