Артикли с существительными в обобщенном значении
Articles
· Определенный the
· Неопределенный (a – перед согласным, an–перед гласными, причем определяется не по написанию, а по произношению)
o An MP – em
o A university - ju
· Нулевой
Basic rules
1. Артикли с прямыми дополнениями (кого? что?) – неопределенный или нулевой (вводят новую информацию)
I’m afraid I have a problem (что?)
But you always have _ problems (что?)
2. Артикли с обстоятельствами места (где? куда? откуда?) – определенный (известная информация)
He walked in the park (где?)
Примечание. Если у обстоятельства есть дополнительный оттенок значения «один из» - «а»
We stopped in a beautiful place in the park.
(парк один, а прекрасных мест в нем много)
3. Артикли с обращениями – нулевой
Come here, _young man
4. Артикли с подлежащими
| Дверь открылась, и девушка вбежала в комнату | Дверь открылась, и в комнату вбежала девушка |
| The door opened, and the girl ran into the room(логическоеударение+обстоятельствоместа) | The door opened, and a girl ran into the room (логическоеударение) |
Если в русском подлежащее идет после сказуемого, то в английском оно будет с «a» или нулевым артиклем
5. Правило об определениях
На выбор артикля перед существительным может влиять идущее перед ним определение
| Ограничивающие | Описательные |
| Выделяющие, указывающие, сообщающие об уникальности и единственности. ВСЕГДА THE | Определения – признаки, описания -качества. На выбор артикля чаще всего никак не влияют |
| Do you see the girl standing by the window? | I’ve recently read an interesting article And what was the interesting article about? |
|
|
|
Типы ограничивающих определений
1. Длина определения на его тип никак не влияет. Бывают очень распространенные описательные определения, а бывают ограничивающие определения длиной в одно слово.
Lomonosov is an outstanding Russian scientist whose works are well-known all over the world.
What is the central idea of the story?
I can write with the left hand.
2. Как правило, ограничивающие определения являются прилагательными в превосходной степени.
Tom is the most intelligent student in the group.
ü Примечание 1. Осторожно со словом most – оно может иметь другое значение
Tom is a most intelligent student (=very) чрезвычайно
Tom is most intelligent (Том чрезвычайно умен )
ü Примечание 2. Прилагательное в превосходной степени может брать артикль “ a” при эмоциональном усилении.
- Where is the teacher?
- Not a faintest idea.
ü Примечание 3. A bestseller. A best suit (выходной костюм).
3. Как правило, ограничивающими определениями являются порядковые числительные.
It is the second time you’ve asked me about it.
ü Примечание 1. При эффекте наращивания пред порядковым числительным появляется артикль “ a”.
I ate a second cake. Then a third, then a fourth… Goodbye, mydiet.
ü Примечание 2. Количественные числительные являются описательными определениями, и артикли при них могут идти самые разные.
|
|
|
On my way to university I saw _two women talking in the street.
On my way back I saw the two women still talking.
We covered a good twenty miles. Выражение как единая
I paid an extra ten pounds. сумма
· Однако, если количественное числительно идет после существительного, то ставится нулевой артикль.
Room five, chapter six, bus ten.
ü Примечание 3. A first night - премьера . A first prize (set phrases)
4. Какправило, всегдаограничивающиеопределения: right, wrong, very, only, main, principal, left and right, same, coming, following, former and latter (первыйипоследний).
üПримечание. Anonlychild (единственный ребенок у родителей)
6. Артикли с nextи last
Чаще всего они являются ограничивающими определениями, дающими артикль the
Whose is the next turn to answer?
Однако перед nextи last идут нулевые артикли при одновременном соблюдении трех условий:
1)выражение должно быть обстоятельством времени (next year)
2) должен отсутствовать предлог
3)Next в контексте реального будущего, last в контексте реального прошедшего
See you _next week
Если хоть одно из этих условий не работает, то перед nextи lastпоявляется артикль the.
The next week will be busy.
|
|
|
He promised to see me the next week (утрачен контекст реального времени)
7. Бывает так, что в предложениях нет отчетливо выраженного ограничивающего определения, но мы говорим об ограничивающем контексте, который тоже дает артикль the.
| All children like sweets | All the children were eating sweets |
| Универсальный факт, речь идет обо всех детях в мире. | Контекстуальным ограничением является Past Continuous, так как в этом времени универсальные истины не провозглашаются. Past Continuous – это заведомое сужение рамок высказывания до состоявшейся на глазах ситуации. |
| He never stayed a whole evening with us | He spent the whole evening watching TV |
| Your father is such a handsome man | NEVER! |
8. Артикли с of-phrase (словосочетание, которое начинается с предлога of)
Of-phraseможет быть как ограничивающим, так и описательным определением.
Ограничивающим определением, влияющим на артикль the, of-phrase является в следующих случаях:
1) Если of-phrase выражает принадлежность и единственность.
The top of the mountain
Примечание . Если есть идея принадлежности, но не единственности, то ставится предлог “ a”
A slope of the mountain
A leg of the table
2) Если of-phrase выражает уточнение
The city of Moscow
3) Если в состав of-phrase входит инговая форма
I liked the idea of taking a rest
|
|
|
Примечание. После глагола have в этих случаях идет артикль “a”
I have an idea of taking a rest
Of-phraseдает артикль “a” или нулевой
1) Если of-phraseвыражает качество и может быть заменено на прилагательные
A man of good education = a well-educated man
2) Если of-phraseвыражает возраст, меру
A man of forty
A distance of twenty miles
3) Состав
A group of students
4) Фрагмент
A bar of chocolate
A lamp of sugar
5) Материал
A ring of gold
6) Размер
A house of large size
7) Содержимое
A glass of milk
8) Парность
A pair of gloves
9) Сходство, подобие
А monkey of a child (Не ребенок, а мартышка)
10) Происхождение
A man of Wales
9. Притяжательный падеж
| Обозначает конкретного человека или предмет. В этом случае артикль относится к существительному в притяжательном падеже | Обозначает целый класс предметов. В этом случае существительное в притяжательном падеже выполняет роль описательного определения, а артикль относится к главному существительному |
| The boy’s books The boys’ books A boy’s books Robert’s books | A mile’s distance A three miles’ walk A two years’ course A doctor’s degree |
Артикли с существительными в обобщенном значении
Существительные в обобщенном значении обозначаются артиклями
1. В ед числе – the
The violet is my favourite flower
2. Во множ числе – нулевой
Violets are my favourite flowers
Примечание 1. Если мы обобщаем с оттенком “любой», то мы ставим “ a”
A doctor (=any) will tell you not to smoke
It's simple. A child (=even any) can do it
Примечание 2. Слова man и woman обобщаются с нулевым артиклем
The dog is a friend of _man.
Артикли с собирательными существительными (обозначают коллективы) – the
The police, the army, the middle class
Искл : _humanity, _mankind, _society, often – mass media
Однако если слово society берет описательное определение, то оно становится обычным исчисляемым существительным и берет артикль “ a” или “ the”
We found a cooperative society
Осторожнее со словом public. Обычно это нормально собирательное существительное, берущее артикль the
The public disagreed.
НО: in_ public (публично )
При сравнениях: всегда либо а, либо _
I dislike people like him
Артикли с субстантивированными существительными – the
The rich will never understand the poor.
Do you believe in the supernatural?
Примечание 1. Мы говорим the Russian, the German, если имеем в виду целую нацию.
Если отдельных представителей – Russians, Germans
Примечание 2. Цвета субстантивируются с нулевым артиклем.
Green is my favourite colour.
Однако оттенки цвета обычно исчисляемые существительные.
Her dress was a fashionable green.
Артикли со словом “other”
· Other – другие из неопределенного множества
Some students understand this rule easily, other students don’t.
· Если после other никакого существительного не идет, то мы можем сказать others
Some students understand this rule easily, others don’t.
· Мы говорим “the others” в двух случаях:
1. Второй из двух
The other hand, the other foot
2. Остальныеиз определенного количества
I see only three students in the group. Where are the other students/the others?
· Another употребляется в двух случаях:
1. Onemore
I don’t like this dress. Could you show me another?
2. A few more
Another 20 dollars, another 2 miles
ü The otherday - на днях, устойчивое выражение
ü Each other – друг друга (предполагаются 2 участника)
ü One another – друг друга (3 и более участников)
ü One after the other – друг за другом (по порядку, организованно)
ü One after another – друг за другом (хаотично)
ü Every other day – через день
Артикли с предикативами
1. Предикатив – именная часть сказуемого. Он идет после глагола-связки и берет а либо _.
My friend is a student
My friends are students.
2. Со словом enough или при эмоциональной инверсии предикатив берет нулевой артикль
He was child enough to believe me
Child as he was, he believed me
3. Субъектные и объектные предикативы берут нулевой артикль (м.б.иное!!!) после глаголов to make, to close, to elect, to name, to nominate, to appoint
They elected him president
4. Обозначения топовых должностей может идти с нулевым артиклем или the
Who is manager here?
5. Слова son, daughter, wife берут the, обозначая единственность, «а» в значении «один из» и нулевой в значении статуса.
Mary is daughter of a doctor (из какой семьи)
Mary is а daughter of a doctor (одна из дочерей)
Mary is the daughter of a doctor (единcтвенная дочь)
6. Если глагол-связка to turn, to go – предикатив идет с нулевым артиклем.
He turned traitor
He went Catholic
Артикли с приложениями
Приложение – определение от существительного
1. Приложения, идущие после определяемого слова, берут
a. “the” в случае всемирно известного лица
i. Have you read Dickens, the famous English writer?
b. “a” или _ в случае неизвестного
i. Do you know Ivanov, a student of our group?
c. _ в случае топовой должности
i. Do you know Mr. Smith, manager of our bank?
2. Приложения, идущие перед определяемым словом, берут “the”, вне зависимости от известности лица
a. The student Ivanov, the writer Dickens
!!! Однако с нулевым артиклем идет приложения, обозначающие родственников (cousin Betty), а также ранги, титулы и должности британского или американского происхождения или ассимилировавшиеся в британской действительности. Queen Elizabeth, President Trump, Lord Chester, Dr Watson (не профессия, а социальное положение).
| - | The | A |
| Артикли с абстрактными существительными Абстрактное существительное – неисчисляемое существительное с абстрактным значением (politeness, kindness)
| ||
| В общем случае берут нулевой артикль. Politeness is a fine quality. Однако со следующими описательными определениями абстрактные существительные берут нулевой артикль: 1) Если описательное определение обозначает степень, качество, много, мало Great love, minor importance 2) Если описательное определение обозначает степень истинности True friendship 3) Если описательное определение обозначает географическую и национальную принадлежность French poetry 4) Если описательное определение обозначает социальную принадлежность Middle-class mentality 5) Если описательное определение обозначае твременнУю характеристику Modern music, ancient architecture 6) Если описательное определение обозначает жанр в литературе и искусстве Detective prose 7) Если описательное определение обозначает понятия внутренний-внешний Local distribution, inner vision 8) Если описательное определение обозначает духовную или общественную жизнь человека Humane philosophy, public recognition 9) Если описательное определение обозначает непрерывность процесса Monotonous labour 10) Если описательное определение обозначает нервно-психическую характеристику Nerviousexcitement, mad love 11) Если описательное определение является одним из слов: good, bad, free, physical, common, human Common sense, good will 12) Если описательное определение является существительным в общем падеже Greenwich time, family atmosphere Имеются также абстрактные существительные, которые ни при каких обстоятельствах артикль « A” не берут. Advice, assistance, bliss, breeding, control, concern, evidence, fun, guidance, health, information, luck, money, nature, news, nonsense, permission, progress, trade, work, weather. | C ограничивающим определением – the I like the politeness she treated you with (огр определение). Message to the English: come to Russia and feel the love The Guardian, world Cup 2018) | С описательным определением – а They live an interesting life. Со словом certain He spoke with a certain sympathy Имеются несколько абстрактных существительных, которые после восклицательного what! или глагола-связки is, was, hasbeen берут “ a”, но в остальных случаях ведут себя как нормальные абстрактные существительные: • Pity • Shame • Comfort • Relief • Disappointment • Disgrace • Pleasure Lane was sitting in a toilet with comfort. Whatapleasure! · Shame · Comfort · Relief · Disappointment · Disgrace · Pleasure |
| Артикли с вещественными существительными Вещественные существительные – неисчисляемые существительные, обозначающие вещество, !!! Англичаневоспринимаюткаквещественныесуществительныеследующиеслова: furniture, baggage, foliage, table silver, crackery, cutlery, equipment, machinery, china.
| ||
| 1. В общем случае берут нулевой артикль. Snow is white | 1. Если речь идет о веществе в данном месте, то “the” The snow near our house is white | 1. В значении «порция» (I ordered an ice-cream and a coffee) 2. В значении «сорт» (Port is a red wine from Portugal) |
| Day, night, daytime, noon, afternoon, dawn, dusk, twilight, midnight, sunset, sunrise, etc. | ||
| 1. Смена темного на светлое время суток и наоборот Night fell. 2. В функции предикатива It was morning 3. Со словами late, early, broad, high, с названиями дней недели On Friday morning (Or: We met on a Friday morning – в одно прекрасное утро в пятницу) On late afternoon In broad daylight 4. После предлогов at, after, by, before, past, towards, till, until Past midnight, by noon | 1. При ограничивающих определениях или в официальном контексте I still remember the morning when I first went to school 2. После предлогов in, during, through We lived through the night | 3. Приописательном определении It was a beautiful morning 4. После for We stayed for a night |
| Winter, spring, summer, autumn/fall
| ||
| 1. В обобщенном значении – можно нулевой, можно the (The) spring is my favourite season 2. Когда речь идет о смене времен года, точнее, о наступлении нового сезона – нулевой Spring began. 3. Со словами late, early – нулевой In early autumn 4. В предикативной функции – нулевой It was winter | 5. В ограничивающих контекстах – the I still remember the (ту самую) autumn when I first met her. 6. После предлогов for, during, through – the I can’t wait for the summer. | 7. C описательными определениями – a It was a wonderful summer |
| Breakfast, brunch, lunch, tea, high tea, dinner, supper. | ||
| По общим правилам mealsидут с нулевым артиклем · Lunch will be served at 5 | C ограничивающими определениями - “the” · Do you like the meal I cooked? | C описательными определениями – “a” · He ate a delicious lunch. |
| Diseases (illness- an abstract noun, disease and malady – normal countable nouns | ||
| Хронические болезни Длительные болезни · Measles can be dangerous for adults | Instant, short or attack-like diseases – any article · An epileptic fit | |
| All injuries are countable A blister, a wound | ||
| He has toothache/ backache | He has a headache | |
| He is in pain | He has a pain in his back | |
| Scarlet fever, hay fever | To have a fever | |
Артиклисназваниямиучреждений
School, college, university, class, court, market, hospital, prison, jail, bed, table, sea
| В значении учреждения, используемого по назначению, - нулевой Institution | В значении «просто объект действительности», исчисляемый объект, - a/ the Object of reality |
| I go to school 5 days a week - поназначению | I sometimes go to the school to speak with my children's teacher |
| The patient is in hospital | The doctor is in the hospital operating on a patient – дляврачаэтонеучреждение |
| The criminal is in prison | His lawyer visited him in the prison. |
| The children are in bed sleeping | Mother is sitting on the bed reading to her children |
| I’m at table eating (учреждение) | I’m at the table reading (предметмебели) |
| I’m a sailor. I’m at sea | I’m a holidaymaker. I’m at the sea |
Town, country
Если противопоставляется сельская местность и городская – townс нулевым, city с the
· In summer I live in the country, but go to town to work
Дата добавления: 2020-01-07; просмотров: 427; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!