Формы и разновидности культуры.
Сфера духовной культуры и ее особенности.
План.
·Сущность понятий «духовная культура» и «духовная сфера общества».
·Культурное наследие, духовные ценности.
·Особенности духовных ценностей.
·Культурный человек.
·Функции культуры.
·Формы и разновидности культуры.
·Диалог культур.
·Искусство и его направления.
·Особенности духовной жизни современной России.
Духовная культура.
Человек как существо духовное не может ограничиваться только материальным существованием. Можно говорить, что истинно человеческое в человеке тесно связано с духовной сферой общественной жизни.
Духовная сфера жизни общества (духовная жизнь общества) включает язык, мораль, право, религию, образование, науку, искусство, философию, т. е. духовную культуру в различных её проявлениях и организациях, а также творческую деятельность людей.
Духовная культура (от лат. возделывание, обработка) – это совокупность духовных ценностей и творческой деятельности по их производству , освоению и применению.
Культура в узком смысле— степень воспитанности человека.
Культурное наследие-часть материальной и духовной культуры, созданная прошлыми поколениями, выдержавшая испытание временем и передающаяся следующим поколениям как нечто ценное и почитаемое (творчество Пушкина).
Культурные ценности – это не только отдельные объекты — памятники архитектуры, скульптуры, живописи, письма, печати, археологии, прикладного искусства, музыки, фольклора, которые могут быть отмечены в списках, каталогах и т. п., но и явления, такие, как традиции и навыки в области искусства, науки, образования, поведения, обычаев, культурных индивидуальностей народов, групп населения, отдельных людей и т. д.
|
|
|
Особенности духовных ценностей.
·Долговечны (даже ели не сохранились до наших дней многие шедевры мировой культуры, но память о них передаётся из поколения в поколение через легенды, предания, воспоминания и т. п.).
·Безграничны потребности людей в духовных ценностях.
·Запечатлевают особенности личности автора.
·Могут иметь автора, а могут быть анонимными.
·Созданием, сохранением, распространением ценностей духовной культуры непосредственно занято немало людей различных профессий (учителя, библиотекари, музейные работники, учёные в самых разных областях знания, писатели, художники, артисты, музыканты.)Для этого создаются многочисленные специализированные учреждения: библиотеки, архивы, школы и высшие учебные заведения, научные институты, консерватории, театры, клубы, филармонии, музеи и выставочные залы.
·Для их создания существуют учреждения, готовящие кадры профессиональных работников культуры (музыкальные и художественные школы и училища, консерватории, колледжи и институты культуры и др.)
|
|
|
·Участие в создании духовных ценностей не профессиональными работниками: занятия художественной самодеятельностью, создание в свободное от основной работы время произведения искусства и т.д.
Культурные универсалии — нормы, ценности, традиции, присущие всем культурам, независимо от географического положения, исторического периода и социального устройства общества (мировая мода).
Какого человека можно назвать культурным?
Культурный человек – это…
·Образованный, стремящийся получить знания и применять и в жизни.
·Не замыкающийся только в узких рамках специальных знаний, интересующийся не только тем, что практически полезно, то есть широкообразованный человек.
·Ценящий и понимающий красоту и богатство произведений культуры.
·Человечный, порядочный, не позволяющий унижать и оскорблять себя и других.
·Знающий правила поведения и следующий им.
Основные функции культуры.
·Познавательная — формирование представлений о народе, стране, эпохе
·Оценочная – определение системы ценностей
|
|
|
·Регулятивная – формирование системы норм и требований
·Информативная – передача опыта, ценностей
·Коммуникативная – тиражирование культурных ценностей, их распространение
·Социализирующая – усвоение норм и культурных ценностей, приучение его к социальным ролям, нормативному поведению
Формы и разновидности культуры.
Типология культур:
·по связи с религией: религиозная и светская;
·по региональному признаку: культура Востока и Запада;
·по национальному признаку: русская, французская и т.д.;
·по принадлежности к историческому типу общества: культура традиционного, индустриального, постиндустриального общества;
·по связи с территорией: сельская и городская культура;
·по сфере общества или виду деятельности: культура производственная, политическая, экономическая, педагогическая, экологическая, художественная и т.п.;
·по характеру удовлетворяемых потребностей: материальная и духовная.
·по уровню мастерства и типу аудитории: элитарная (высокая), народная, массовая.
Дата добавления: 2019-11-16; просмотров: 131; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!