С. Ю. Витте Из конспекта лекций, читанных великому князю Михаилу 1900-1902 гг.

Пояснение.

1) Иван III — XV в.

2) Алек­сандр Нев­ский — XIII в.

3) Сте­фан Ба­то­рий XVI в.

 

Ответ: 213.

Ответ: 213

2. Установите соответствие между событиями и годами: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

 

 

СОБЫТИЯ		ГОДЫ
A) издание Судебника Ивана IV Б) издание Устава Владимира Мономаха B) принятие первой советской конституции Г) издание указа о единонаследии соответствующими		1) 1113 г. 2) 1147 г. 3) 1550 г. 4) 1714 г. 5) 1918 г. 6) 1936 г.

 

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

A	Б	В	Г

Пояснение.

A) из­да­ние Су­деб­ни­ка Ивана IV — 1550 г.;

Б) из­да­ние Уста­ва Вла­ди­ми­ра Мо­но­ма­ха — 1113 г.;

B) при­ня­тие пер­вой со­вет­ской кон­сти­ту­ции — 1918 г.;

Г) из­да­ние указа о еди­но­на­сле­дии со­от­вет­ству­ю­щи­ми — 1714 г.

 

Ответ: 3154.

Ответ: 3154

3. Ниже приведён ряд терминов, понятий. Все они, за ис­клю­че­ни­ем двух, от­но­сят­ся к си­сте­ме управ­ле­ния Рос­сии XVII в.

 

1) губернаторы

2) приказы

3) Бо­яр­ская дума

4) воеводы

5) Кол­ле­гия ино­стран­ных дел

6) местничество

 

Найдите и за­пи­ши­те по­ряд­ко­вые но­ме­ра терминов, от­но­ся­щих­ся к дру­го­му ис­то­ри­че­ско­му периоду.

Пояснение.

Лишнее: губернаторы и кол­ле­гии были введены при Петре Пер­вом.

 

Ответ: 15.

Ответ: 15|51

4. Укажите термин, о ко­то­ром идёт речь.

 

«Должностное лицо в России, на­зна­чав­ше­е­ся для раз­бо­ра спо­ров и жалоб, воз­ни­кав­ших между кре­стья­на­ми и по­ме­щи­ка­ми в пе­ри­од ре­а­ли­за­ции По­ло­же­ний 19 фев­ра­ля 1861 г.»

Пояснение.

Для контроля за проведением Крестьянской реформы был создан институт мировых посредников.

 

Ответ: мировой посредник.

Ответ: мировойпосредник

5. Установите соответствие между процессами (явлениями, событиями) и фактами, относящимися к этим процессам (явлениям, событиям): к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

 

ПРОЦЕССЫ (ЯВЛЕНИЯ, СОБЫТИЯ)		ФАКТЫ
А) Смоленская война Б) русско-турецкая война 1877–1878 гг. В) Батыево нашествие на Русь Г) Курская битва		1) сражение под Прохоровкой 2) бои за Зееловские высоты 3) заключение Поляновского мира 4) осада Плевны 5) битва на реке Сити 6) заключение Брестского мира

 

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Ответ:

А	Б	В	Г

Пояснение.

А) Смоленская война 3) заключение Поляновского мира

 

Б) русско-турецкая война 1877–1878 гг. 4) осада Плевны

 

В) Батыево нашествие на Русь 5) битва на реке Сити

 

Г) Курская битва 1) сражение под Прохоровкой

 

Ответ: 3451.

Ответ: 3451

6. Установите соответствие между фрагментами исторических источников и их краткими характеристиками: к каждому фрагменту, обозначенному буквой, подберите по две соответствующие характеристики, обозначенные цифрами.

 

ФРАГМЕНТЫ ИСТОЧНИКОВ

 

А) «Ночной порою много стрельцов собралось в замке, или Кремле, причём никого не допускали, кроме определённых и известных лиц. Сие вызвало такую тревогу среди партии младшего царя, что все, кто смог получить весть об этом, поспешили в Преображенское. Вскоре после полуночи несколько стрельцов явились в Преображенское и уведомили царя, что множество стрельцов или солдат гвардии по приказу собираются в Кремле, должны с оружием прийти в Преображенское и умертвить разных лиц, особливо Нарышкиных. Предупреждённый об этом, царь поднялся с постели весьма спешно, не надев сапог, вышел в конюшню, где велел оседлать коня, и поехал в соседний лес, куда к нему доставили одежду и облачение. Одевшись, он с теми, кто был наготове, во весь опор поскакал в монастырь Святой Троицы. 

Он прибыл туда в 6-м часу дня весьма утомлённым. Будучи препровождён в покои, он немедля бросился на кровать и горько залился слезами, рассказывая аббату, в чём дело, и прося защиты и помощи».

Б) «Как скоро императрица скончалась, то, по обыкновению, открыли двери у той комнаты, где она лежала, и все, сколько ни находилось при дворе, в оную впущены. Принцесса Анна сидела в углу и обливалась слезами. Герцог Курляндский громко рыдал и метался по горнице без памяти. Но спустя минут пять, собравшись с силами, приказал он внести декларацию касательно его регентства и прочитать пред всеми вслух. Когда генерал-прокурор князь Трубецкой с означенною декларацией подступил к ближайшей на столе стоявшей свече, и все присутствующие за ним туда обратились, то герцог, увидя, что принц Брауншвейгский за стулом супруги своей стоял, там и остался, спросил его неукоснительно: не желает ли и он послушать последней воли императрицы? Принц, ни слова не вещав, пошёл, где куча бояр стояла, и с спокойным духом слушал собственный свой, или паче супруги своей, — приговор. После сего герцог пошёл в свои покои, а принцесса купно с принцем опочивали в сию ночь у колыбели молодого императора».

 

ХАРАКТЕРИСТИКИ

 

1) Упоминаемым в отрывке монархом является Пётр Первый.

2) Монарх, о начале правления которого идёт речь в отрывке, получил трон, будучи грудным ребёнком.

3) Описываемые в отрывке события происходят в XVII в.

4) Упоминаемая в отрывке принцесса была дочерью царя Ивана V Алексеевича.

5) Описываемые в отрывке события относятся к эпохе дворцовых переворотов.

6) Участниками событий, о которых идёт речь, были братья Орловы.

 

Фрагмент А		Фрагмент Б

Пояснение.

Документ А — о мятеже Софьи 1689 г.

Документ Б — о смерти Анны Иоановны.

1) Упоминаемым в отрывке монархом является Пётр Первый — да, верно, от­но­сит­ся к до­ку­мен­ту А.

2) Монарх, о начале правления которого идёт речь в отрывке, получил трон, будучи грудным ребёнком — да, верно, от­но­сит­ся к до­ку­мен­ту Б.

3) Описываемые в отрывке события происходят в XVII в. — да, верно, от­но­сит­ся к до­ку­мен­ту А.

4) Упоминаемая в отрывке принцесса была дочерью царя Ивана V Алексеевича — нет, неверно.

5) Описываемые в отрывке события относятся к эпохе дворцовых переворотов — да, верно, от­но­сит­ся к до­ку­мен­ту Б.

6) Участниками событий, о которых идёт речь, были братья Орловы — нет, неверно.

 

Ответ: 1325.

Ответ: 1325

7. Выберите из списка трёх деятелей культуры XVIII в., которые были литераторами, и запишите номера, под которыми они указаны, в ответ.

 

1) В. К. Тредиаковский

2) Д. Г. Левицкий

3) Г. Р. Державин

4) Д. И. Фонвизин

5) И. П. Аргунов

6) И. Ф. Шубин

Пояснение.

1) В. К. Тредиаковский — ДА, верно.

2) Д. Г. Левицкий — НЕТ, неверно, художник.

3) Г. Р. Державин — ДА, верно.

4) Д. И. Фонвизин — ДА, верно.

5) И. П. Аргунов — НЕТ, неверно, художник.

6) И. Ф. Шубин — НЕТ, неверно, скульптор.

 

Ответ: 134.

Ответ: 134

8. Заполните пропуски в данных предложениях, используя приведённый ниже список пропущенных элементов: для каждого предложения, обозначенного буквой и содержащего пропуск, выберите номер нужного элемента.

 

А) В ________ г. советские войска освободили от немецких оккупантов город Киев.

Б) В ходе ______________________ битвы происходили ожесточённые бои на Мамаевом кургане.

В) В годы Великой Отечественной войны научный коллектив под руководством академика ________________ создал первые советские радиолокаторы.

 

Пропущенные элементы:

1) 1941

2) А. Ф. Иоффе

3) Сталинградская

4) 1943

5) Курская

6) Д. С. Лихачёв

 

Запишите в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в порядке, со­от­вет­ству­ю­щем буквам:

А	Б	В

Пояснение.

А) В 1943 г. советские войска освободили от немецких оккупантов город Киев.

Б) В ходе Сталинградской битвы происходили ожесточённые бои на Мамаевом кургане.

В) В годы Великой Отечественной войны научный коллектив под руководством академика А. Ф. Иоффе создал первые советские радиолокаторы.

 

Ответ: 432.

Ответ: 432

9. Установите соответствие между фамилиями русских ученых и отраслями науки, которыми они занимались. Ответ запишите в виде последовательности цифр без пробелов и каких-либо символов (не более четырех цифр).

 

ФАМИЛИИ		ОТРАСЛИ НАУКИ
А) А. С. Попов Б) Н. И. Лобачевский В) В. Я. Струве Г) А. М. Бутлеров		1) математика 2) химия 3) радиотехника 4) астрономия 5) биология

 

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

A	Б	В	Г

Пояснение.

А) А. С. Попов изобрел радио (радиотехника).

Б) Н. И. Лобачевский — профессор математики Казанского Университета.

В) В. Я. Струве был основателем Пулковской обсерватории (астрономия).

Г) А. М. Бутлеров занимался изучением органической химии.

 

Ответ: 3142.

Ответ: 3142

10. Прочтите отрывок из выступления и укажите название страны, пропущенное в тексте в именительном падеже.

 

«Нельзя ли было обойтись без войны? Мне кажется, что нельзя было. Невозможно было обойтись без войны. Война была необходима, так как мирные переговоры с ______ не дали результатов, а безопасность Ленинграда надо было обеспечить безусловно, ибо его безопасность есть безопасность нашего Отечества. Не только потому, что Ленинград представляет процентов 30-35 оборонной промышленности нашей страны, но и потому, что Ленинград есть вторая столица нашей страны. ...Ясно, что, коль скоро переговоры мирные не привели к результатам, надо было объявить войну, чтобы при помощи военной силы организовать, утвердить и закрепить безопасность Ленинграда и, стало быть, безопасность нашей страны».

Пояснение.

Речь идет о войне с Финляндией.

 

Ответ: Финляндия.

Ответ: Финляндия

11. Заполните пу­стые ячей­ки таблицы, ис­поль­зуя пред­став­лен­ные в приведённом ниже спис­ке данные. Для каж­дой ячейки, обо­зна­чен­ной буквами, вы­бе­ри­те номер нуж­но­го элемента.

 

Страна	События	Руководитель СССР в период, когда про­изо­шло событие
__________(А)	Ввод войск стран ОВД	__________(Б)
ГДР	__________(В)	Н. С. Хрущёв
Югославия	__________(Г)	__________(Д)
__________(Е)	Вывод советских войск	М. С. Горбачёв

 

Пропущенные элементы:

 

1) Ю. В. Андропов

2) сооружение стены для пре­кра­ще­ния бег­ства граж­дан в со­сед­нее государство

3) разрыв ди­пло­ма­ти­че­ских от­но­ше­ний с СССР

4) прекращение су­ще­ство­ва­ния государства

5) Афганистан

6) И. В. Сталин

7) Венгрия

8) Чехословакия

9) Л. И. Брежнев

 

Запишите в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в порядке, со­от­вет­ству­ю­щем буквам:

А	Б	В	Г	Д	Е

Пояснение.

А)−Б) При Бреж­не­ве ввели вой­ска в Чехословакию.

В) При Хру­ще­ве со­ору­ди­ли стену, раз­де­лив­шую Берлин.

Г)−Д) При Ста­ли­не разо­рва­ли ди­пло­ма­ти­че­ские от­но­ше­ния с Югославией.

Е) При Гор­ба­че­ве вы­ве­ли вой­ска из Афганистана.

 

Ответ: 892365.

Ответ: 892365

12. Прочтите отрывок из дневниковых записей.

 

«Утром 7 декабря вышел первый номер «Известий Московского Совета Рабочих Депутатов», в котором было опубликовано Постановление революционных групп об объявлении в Москве с 12 часов дня всеобщей политической стачки, которую следует стремиться перевести в вооружённое восстание. Весь революционный пролетариат, все рабочие, солдаты и граждане призывались к восстанию против царского правительства… Забастовка началась в течение уже того же дня почти на всех фабриках и заводах, во многих учебных заведениях, на электрической станции и на всех железных дорогах, за исключением Николаевской и Павелецкой. Рабочие стали собираться толпами на окраинах города, где происходили митинги, причём на митинге рабочих в паровозных мастерских станции Москва-Казанская раздавались револьверы и холодное оружие. Другая толпа рабочих с завода Гужона остановила поезд на Московско-Курской железной дороге и выпустила пары. Толпы стали выходить на улицы с красными флагами с надписями: «Да здравствует вооружённое восстание»… Москва объявлена на положении чрезвычайной охраны…

Того же числа мною была послана следующая телеграмма в С.-Петербург: “Возникшее сегодня мятежное движение, выразившееся общей забастовкой всех железных дорог, кроме Николаевской, и начавшиеся уже нападения на железнодорожные станции обнаружили совершенную недостаточность войск гарнизона. Для подавления движения убедительно прошу немедленной присылки бригады пехоты из Петербурга, без чего признаю положение очень серьёзным. Генерал-адъютант Дубасов”».

 

Используя от­ры­вок и зна­ния по истории, вы­бе­ри­те в приведённом спис­ке три вер­ных суждения.

Цифры ука­жи­те в по­ряд­ке возрастания.

 

1) События, о которых говорится в дневниковой записи, относятся к 1917 г.

2) События, о которых говорится в дневниковой записи, происходили в царствование императора Николая II.

3) В том же году, в котором происходили описываемые события, в России была учреждена Государственная Дума.

4) Автор дневниковой записи был уверен, что начавшиеся волнения, о которых говорится в дневниковой записи, можно легко подавить силами местного гарнизона.

5) В волнениях, о начале которых говорится в дневниковой записи, основную массу участников составляли рабочие.

6) События, о которых говорится в дневниковой записи, были началом Первой российской революции.

Пояснение.

Речь идет о декабрьском вооруженном восстании в Москве в 1905г.

 

Ответ: 235.

Ответ: 235

13. Укажите месяц, когда на­ча­лись события, обо­зна­чен­ные на схеме стрелками.

Пояснение.

Это июнь 1941 г.

 

Ответ: июнь.

Ответ: июнь

14. Укажите на­зва­ние города, обо­зна­чен­но­го на схеме циф­рой «5».

Пояснение.

Ответ: Тула.

Ответ: тула

15. Укажите месяц, когда на­ча­лась бло­ка­да города, обо­зна­чен­но­го на схеме циф­рой «3».

Пояснение.

Ответ: сентябрь.

Ответ: сентябрь

16. Какие суждения, от­но­ся­щи­е­ся к схеме, яв­ля­ют­ся верными? Вы­бе­ри­те три суж­де­ния из шести предложенных. За­пи­ши­те в таб­ли­цу цифры, под ко­то­ры­ми они указаны.

 

1) Город, обо­зна­чен­ный на схеме циф­рой «1», со­вет­ские вой­ска обо­ро­ня­ли в те­че­ние более чем 200 дней.

2) Город, обо­зна­чен­ный на схеме циф­рой «2», не был сдан врагу.

3) Государство, тер­ри­то­рия ко­то­ро­го обо­зна­че­на на схеме циф­рой «4», в пе­ри­од бо­е­вых действий, обо­зна­чен­ных на схеме стрелками, участ­во­ва­ло в на сто­ро­не про­тив­ни­ка СССР.

4) Город, обо­зна­чен­ный на схеме циф­рой «6», вошёл в со­став СССР в 1939 г.

5) На схеме обо­зна­че­ны со­бы­тия Ко­рен­но­го пе­ре­ло­ма в ходе Ве­ли­кой Оте­че­ствен­ной войны.

6) Город, обо­зна­чен­ный на схеме циф­рой «7», ни­ко­гда не вхо­дил в со­став Рос­сий­ско­го государства.

Пояснение.

1) Город, обо­зна­чен­ный на схеме циф­рой «1», со­вет­ские вой­ска обо­ро­ня­ли в те­че­ние более чем 200 дней — ДА, верно.

2) Город, обо­зна­чен­ный на схеме циф­рой «2», не был сдан врагу — НЕТ, неверно.

3) Государство, тер­ри­то­рия ко­то­ро­го обо­зна­че­на на схеме циф­рой «4», в пе­ри­од бо­е­вых действий, обо­зна­чен­ных на схеме стрелками, участ­во­ва­ло в на сто­ро­не про­тив­ни­ка СССР — ДА, верно.

4) Город, обо­зна­чен­ный на схеме циф­рой «6», вошёл в со­став СССР в 1939 г. — ДА, верно.

5) На схеме обо­зна­че­ны со­бы­тия Ко­рен­но­го пе­ре­ло­ма в ходе Ве­ли­кой Оте­че­ствен­ной войны — НЕТ, неверно.

6) Город, обо­зна­чен­ный на схеме циф­рой «7», ни­ко­гда не вхо­дил в со­став Рос­сий­ско­го государства — НЕТ, неверно.

 

Ответ: 134.

Ответ: 134

17. Установите соответствие между произведениями культуры и их создателями (авторами): к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

 

ПРОИЗВЕДЕНИЕ КУЛЬТУРЫ		СОЗДАТЕЛЬ (АВТОР)
А) храм Христа Спасителя в Москве Б) кинофильм «Ностальгия» В) икона «Троица» из Троицкого собора Троице-Сергиева монастыря Г) сборник «Великие Четьи-Минеи»		1) К.А. Тон 2) Андрей Рублёв 3) митрополит Макарий 4) А.А. Вознесенский 5) А.А. Тарковский 6) митрополит Иларион

 

Запишите в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в порядке, со­от­вет­ству­ю­щем буквам:

А	Б	В	Г

Пояснение.

А) храм Христа Спасителя в Москве 1) К.А. Тон

 

Б) кинофильм «Ностальгия» 5) А.А. Тарковский

 

В) икона «Троица» из Троицкого собора Троице-Сергиева монастыря 2) Андрей Рублёв

 

Г) сборник «Великие Четьи-Минеи» 3) митрополит Макарий

Правильный ответ: 1523

Ответ: 1523

18. Рассмотрите изоб­ра­же­ние и вы­пол­ни­те задание

 

 

Какие суж­де­ния о про­из­ве­де­нии рус­ско­го искусства, изображённом на фотографии, яв­ля­ют­ся верными? Вы­бе­ри­те два суж­де­ния из пяти предложенных. За­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они указаны

 

1) на фо­то­гра­фии изоб­ра­жен порт­рет (парсуна) царя Алек­сея Михайловича

2) порт­рет хра­нит­ся в Зо­ло­тых кла­до­вых Эрмитажа

3) пар­су­на со­зда­на в XVII в.

4) дан­ная форма жи­во­пи­си по­лу­чи­ла ак­тив­ное раз­ви­тие в Рос­сии XVIII в.

5) в руках царя, изображённого на портрете, скипетр, на его го­ло­ве — держава.

Пояснение.

Портрет царя Алек­сея Михайловича, конец 1670 − на­ча­ло 1680 гг. Неизвестный рус­ский ху­дож­ник вто­рой по­ло­ви­ны XVII в.

1) на фо­то­гра­фии изоб­ра­жен порт­рет (парсуна) царя Алек­сея Михайловича — ДА, верно.

2) порт­рет хра­нит­ся в Зо­ло­тых кла­до­вых Эрмитажа — НЕТ, неверно.

3) пар­су­на со­зда­на в XVII в. — ДА, верно.

4) дан­ная форма жи­во­пи­си по­лу­чи­ла ак­тив­ное раз­ви­тие в Рос­сии XVIII в. — НЕТ, неверно.

5) в руках царя, изображённого на портрете, скипетр, на его го­ло­ве — держава — НЕТ, неверно.

 

Ответ: 13.

Ответ: 13

19. Какие из икон были со­зда­ны в том веке, когда в Рос­сии пра­вил царь, изображённый на портрете? В ответе запишите две цифры, под ко­то­рой они указаны.

 

 

Пояснение.

Икона Си­мо­на Уша­ко­ва Cпас Не­ру­ко­твор­ный (XVII в.) — 1.

Изоб­ра­же­ние № 2 — Икона Ка­зан­ской Бо­жьей ма­те­ри (XVI в.);

Изоб­ра­же­ние № 3 — Икона Ге­ор­гий По­бе­до­но­сец (XIV в.).

Икона Си­мо­на Уша­ко­ва Троица — 4.

 

Ответ: 14.

Ответ: 14|41

20. Прочтите отрывок из исторического источника и кратко ответьте на вопросы С1-С3. Ответы предполагают использование информации из источника, а также применение исторических знаний по курсу истории соответствующего периода.

 

С. Ю. Витте Из конспекта лекций, читанных великому князю Михаилу 1900-1902 гг.

«...Россия позже других государств вступила на путь широкого промышленного развития; промышленно-землевладельческою страною... она постепенно становится только теперь. Причина этого замедления кроется в бедности России капиталами... Постоянные капиталы (машины, орудия производства) в равной мере у нас ничтожны... При недостатке капиталов и при слабом развитии промышленности нет ничего удивительного, что в нашем земледелии все еще господствует хищническая экстенсивная система, что за отсутствием широкого поля для приложения народного труда всякий, даже местный, неурожай обращается, как и встарь, в народное бедствие... чего промышленные страны уже не знают... Уровень потребностей... общественных классов, а особенно простого народа (России), несравненно ниже, чем в культурных странах Запада. Потребление в русском крестьянском хозяйстве поражает своими незначительными размерами. Статистическое исследование в Воронежской губернии 67 хозяйств среднего достатка дало вывод, что при семье из 8 душ, в числе которых находятся два полных работника, расход на каждую... душу достигает 53 рублей 5 копеек в год. Из этой суммы 26 рублей 78 копеек представляют стоимость предметов, производимых самим крестьянским хозяйством, а 26 рублей 27 копеек являются денежным расходом. Малое развитие потребностей нашего народа объясняется тем, что он лишь недавно освободился от крепостного состояния. Разителен в этом отношении контраст между дореформенной и пореформенной Россией. За последние тридцать лет наше отечество в деле развития потребностей и производительных сил сделало больше, нежели за все время с Петра Великого...»

 

Какую должность занимал С. Ю. Витте в системе управления государством во время написания статьи? В правление какого императора началась его карьера как государственного деятеля? Какая главная проблема является предметом осмысления автора конспекта?

Пояснение.

1. С. Ю. Витте занимал должность министра финансов

2. Александр III.

3. Проблема перспектив экономического развития России в начале XX в.

21. Прочтите отрывок из исторического источника и кратко ответьте на вопросы С1-С3. Ответы предполагают использование информации из источника, а также применение исторических знаний по курсу истории соответствующего периода.

 

---

Дата добавления: 2019-11-25; просмотров: 793; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:

---

---

Мы поможем в написании ваших работ!