Задание 111. Образуйте форму родительного падежа множественного числа от данных существительных.

Англичане, апельсины, баклажаны, вафли, гектары, гренадеры, гусары, заморозки.

_______________________________________________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Прочитайте предложения. Скажите, какие два смысла имеет каждое из них. Исправьте предложения так, чтобы они не были двусмысленными.

1. Играя, он забывал об очках. 2. Мальчика послали за гранатами. 3. Через час после поступления дела ко мне позвонил Степанов. 4. Сегодня утром разбитую вазу склеят. 5. Нами выполнены обязательства по производству птичьего мяса и молока. 6. Районные руководители подобного рода уступки объясняют зачастую просто. 7. После ухода мастера в цех принесли пакет. 8. Бабушка хранила деньги в банке. 9. Воспользовавшись моментом, он съел коня. 10. По дороге зайди в магазин и купи гвоздики.

_______________________________________________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание 13. Проанализируйте данные ниже тексты. На основе признаков, характеризующих мужскую/женскую речь, попробуйте определить, кем являются их авторы. Своё мнение обоснуйте.

Текст 1

Вчера днем, около 16 часов прогулялись по ВДГ... Встретили: 1. двух наркоманов лет 30, прилично одетых, но с 100% признаками солей в голове (зависали оба, один периодически орал в трубку матом) 2. 3-4 стаи иностранцев с бородами и явно не торопящихся на стройку. 3. Иностранца без бороды, но с ВАЗ 2112, из которого он бодро торговал всякой.. хурмой. 4. Приблатненного БОМЖа у ВДГ 37, громко качающего "мурку" и клянчащего денюх. Про огромное количество праздношатающихся в "рабочий полдень" бывших аграриев умолчу, чтобы не навлечь на себя справедливый гнев данной многочисленной категории жителей нашего района. Из приятного отмечу встречу шагающего деловой походкой через дорогу, прямо по снежно-грязевой каше господина Воробьева... Но это уже другая история. На законный вопрос о том что мы делали на улице в рабочее время, отвечу что шли с работы и вообще я на пенсии

Текст 2

У вас какая-то картина мира – как из двух кубиков состоящая. Грамотная государственная власть грамотно все эти вещи сочетает: мобилизационный подъём, определённый уровень гражданских свобод и все прочие «права, права, права». Что до нацболов, то вот в данный момент я как раз нахожусь в среде нацболов в городе Луганске, где у них отдельное боевое подразделение. Они тут воюют. И другое подразделение ещё в Донецке создаётся. И там они тоже воюют. И только что погиб мой товарищ, нацбол из Питера, Женя Павленко. И это не первые потери. Поэтому у нацболов пока другие задачи – да, безусловно, более важные на данный момент. Что до меня, то лично мои гражданские свободы мало что ограничивает. Сказать всерьёз, что я живу «под собою не чуя страны», я не могу. Меня это рассмешит. Другой вопрос, что Крым, конечно, не может служит оправданием всякому полоумного законотворчеству «единороссов» – это да, тут никто не спорит. Просто сегодня приоритеты несколько сместились. Стреляют потому что.

_______________________________________________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание 14. Знаменитый лингвист И.А. Бодуэн де Куртненэ в «Сборнике задач» приводил такие примеры искажения слов: гувернянька вместо гувернантка, прижим вместо режим, дирижаба вместо дирижабль, секутор вместо экзекутор, заштрафовать вместо застраховать. Как , с точки зрения лингвопсихологии , можно объяснить эти искажения?

_______________________________________________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание 15. Напишите эссе, выбрав одну из предложенных тем:

1. Речь современной молодёжи. Что я принимаю и не принимаю в ней?

2. Почему русское ударение такое сложное?

3. Заимствования в музыкальной сфере и их особенности.

Объём работы – 70-80 слов.

Дата добавления: 2019-11-16; просмотров: 431; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:

⇐ Предыдущая 12

Мы поможем в написании ваших работ!