ЭТАПЫ И СРОКИ ПРОВЕДЕНИЯ КОНКУРСА
ПОЛОЖЕНИЕ
О проведении регионального конкурса профессионального мастерства
«Педагогический дуэт»
ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
1.1. Настоящее Положение определяет и регулирует порядок организации и проведения регионального конкурса профессионального мастерства «Педагогический дуэт» (далее – Конкурс), устанавливает требования к его участникам и предоставляемым на Конкурс материалам, регламентирует порядок предоставления конкурсных материалов, требования к содержанию конкурсных испытаний, оцениванию конкурсных материалов и конкурсных испытаний и определению победителей и призеров.
1.2. Подача заявки на участие в Конкурсе является согласием претендента с условиями настоящего Положения.
1.3. Информация о Конкурсе размещается на официальном образовательном портале Воронежской области http://образованиеврн.рф.
1.4. Основными принципами Конкурса являются открытость, прозрачность проведения, коллегиальность принятых решений, равенство условий для всех участников.
ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ КОНКУРСА
2.1.Конкурс проводится с целью выявления и распространения передового педагогического опыта наставничества, стимулирования творческой инициативы и новаторства молодых специалистов, формирования позитивного общественного мнения о педагогической преемственности, внутрикорпоративном профессиональном взаимодействии, современном специалисте.
|
|
|
2.2. Задачами конкурса являются:
- повышение мастерства и профессионализма молодых специалистов и их наставников;
- стимулирование профессионального педагогического творчества;
- создание благоприятных условий для профессионального роста, личностного становления, самосовершенствования и самореализации молодых специалистов и их наставников.
ОРГАНИЗАТОРЫ КОНКУРСА
3.1. Организатором Конкурса является департамент образования, науки и молодёжной политики Воронежской области (далее – Департамент), который утверждает персональный состав организационного комитета Конкурса (далее – Оргкомитет).
3.2. Оргкомитет состоит из председателя, заместителя председателя, секретаря и его членов.
3.3. Оргкомитет Конкурса:
- обеспечивает информационную составляющую Конкурса;
- утверждает персональный состав жюри Конкурса;
- разрабатывает на основе критериев оценивания, утвержденных настоящим положением, оценочные карты для работы жюри;
- принимает материалы на Конкурс от участников;
- обеспечивает соблюдение прав участников Конкурса.
3.4. Решение Оргкомитета считается принятым, если за него проголосовало более половины его списочного состава. Решения Оргкомитета оформляются протоколом, который подписывается председателем, а в его отсутствие - заместителем председателя.
|
|
|
3.5. В целях оценки конкурсных материалов и оценки прохождения конкурсных испытаний в рамках мероприятий Конкурса его участниками, определения победителя и призеров в каждой из номинаций Конкурса создается жюри Конкурса, в состав которого могут входить представители департамента образования, науки и молодежной политики Воронежской области, ВИРО, педагогические работники организаций, осуществляющих образовательную деятельность.
3.6. Жюри Конкурса состоит из председателя, заместителя председателя и членов жюри.
УЧАСТНИКИ КОНКУРСА
4.1. К участию в конкурсе приглашаются педагоги-наставники и молодые специалисты муниципальных дошкольных образовательных организаций и общеобразовательных организаций Воронежской области.
Молодым специалистом считается педагог, не достигший возраста 30 лет, педагогический стаж которого на 1 сентября 2019 года составляет не более 5 лет.
Наставником могут считаться педагогические и административные работники, работающие в той же образовательной организации, что и молодой педагог, и осуществляющие в соответствии с локальным нормативным актом организации научно-методическую и психолого-педагогическую поддержку молодого педагога со стажем педагогической деятельности не менее 7 лет.
|
|
|
4.2.Устанавливаются следующие номинации Конкурса:
«Лучший педагогический дуэт общеобразовательной организации»;
«Лучший педагогический дуэт дошкольной образовательной организации».
УСЛОВИЯ КОНКУРСА
5.1. Пакет конкурсных материалов предоставляется Претендентами в Оргкомитет в бумажном виде и на электронном носителе.
Приём конкурсных материалов осуществляется по адресу: г. Воронеж, ул. Березовая Роща, 54., кабинет № 243, с 9 до 16 часов с 05 по 07 ноября 2019 г.
5.2. Претенденты предоставляют в Оргкомитет Конкурса следующий пакет материалов:
- представление от руководителя образовательной организации (Приложение № 1 к Положению);
- копия локального акта организации, закрепляющего наставничество (в соответствии с законом Воронежской области от 06 октября 2011 года N 132-ОЗ «О первом рабочем дне выпускников и трудовом наставничеств);
- заявление наставника на участие в конкурсе (Приложение № 2 к Положению);
- заявление молодого специалиста на участие в конкурсе (Приложение № 3 к Положению);
- согласие на обработку персональных данных наставника (Приложение № 4 к Положению);
|
|
|
- согласие на обработку персональных данных молодого специалиста (Приложение № 4 к Положению);
- информационная карта наставника (Приложение № 5 к Положению);
- информационная карта молодого педагога (Приложение № 5 к Положению);
- копия трудовой книжки наставника;
- копия трудовой книжки молодого педагога;
- «Портфолио», включающее:
а) диагностические материалы для выявления профессиональных затруднений молодого специалиста с комментариями по их разработке (обоснование состава диагностических материалов, периода их использования);
б) индивидуальный план его профессионального становления и развития, разработанный совместно с молодым специалистом;
в) совместно разработанный педагогом-наставником и молодым специалистом методический продукт, отражающий деятельность по планированию учебного занятия (образовательного события) или внеурочного занятия предметной и/или воспитательной направленности.
5.3. Технические требования к оформлению конкурсных материалов:
- конкурсные материалы представляются на бумажном и электронном носителях (на диске CD-R/CD-RW или флеш-накопителе) в редакторе MS Word в формате doc/docx;
- документы печатаются на стандартной бумаге формата А4. Параметры страницы: верхнее поле – 2 см; левое поле – 3 см; правое поле – 1,5 см; нижнее поле – 2 см, печать – односторонняя;
- требования к шрифту: шрифт основного текста – Times New Roman, начертание – обычное. Размер шрифта основного текста – 14 пт; межстрочный интервал – 1,5; табличного текста – 12 пт; межстрочный интервал – 1; красная строка – 1,25 см; выравнивание – по ширине;
- требования к заголовкам: шрифт заголовка любого уровня – Times New Roman, начертание – жирное, размер шрифта заголовка – 14 пт, выравнивание – по ширине.
5.4. Все конкурсные материалы формируются в папку-скоросшиватель.
5.5. Условиями отказа Претендентам от участия в Конкурсе являются:
- несоответствие требованиям, предъявляемым к участникам в п. 4 настоящего положения;
- отсутствие одного или нескольких документов, предусмотренных настоящим Положением;
- несоответствие структуры документов, входящих в пакет конкурсных материалов, требованиям настоящего Положения;
- несоответствие оформления документов требованиям, предусмотренным настоящим Положением.
5.6. Конкурсные материалы, предоставленные на Конкурс, не рецензируются и не возвращаются.
ЭТАПЫ И СРОКИ ПРОВЕДЕНИЯ КОНКУРСА
6.1. Конкурс проходит в два тура: заочный и очный.
6.1.1. Заочный тур включает конкурсное задание «Портфолио».
Формат конкурсного задания: оценка представленной системы работы наставника и молодого педагога.
Критерии оценивания:
- диагностических материалов: возможность оценивания всех профессиональных компетенций (предметных (для педагогов школ), методических, психолого-педагогических, коммуникативных), обоснованное сочетание формализованных методов (например, тестирования, анкетирования) и методов наблюдения за деятельностью, системность проведения диагностики и работы на основе её результатов;
- индивидуальных планов: охват деятельностью различных этапов педагогической деятельности молодого специалиста (планирование, реализация, рефлексия), отражение в плане инициатив молодого специалиста, наличие презентации на уровне школы результатов совместной деятельности наставника и молодого специалиста (совместные выступления на педсоветах, совместное проведение мероприятий различной направленности и пр.);
- методических материалов: актуальность разрабатываемых идей, культура методического оформления материалов, практическая значимость представленного материала, соответствие планируемых к применению технологий и приемов требованиям ФГОС ДОО/НОО/ООО/СОО.
6.1.2. Очный тур включает два этапа.
Первый этап включает конкурсное задание «Визитная карточка».
Цель: формирование представление о личностных качествах участников, их творческих способностях, педагогических компетентностях, реализующихся в деятельности и способствующих достижению образовательных результатов в процессе взаимодействия наставника и молодого специалиста.
Формат задания: совместное выступление наставника и молодого специалиста, представление в свободной форме с использованием любых форм презентации (мультимедийные презентации – не более 10 слайдов, фото/видео презентации и т.д.). Продолжительность – 10 минут, ответы на вопросы жюри – 2 минуты.
Очередность выступления на данном этапе определяется жеребьевкой, которую проводит секретарь Оргкомитета перед началом конкурсного испытания.
Критерии оценивания конкурсного задания: содержательность выступления, комплиментарность («дуэтность»), культура публичного выступления, эффективность используемых форм презентации.
На основе оценок конкурсных заданий «Портфолио» (в рамках заочного тура) и «Визитная карточка» (в рамках первого этапа очного тура) определяются по 5 команд Претендентов в каждой номинации, которые проходят во второй очный тур Конкурса.
Второй этап очного тура включает конкурсные задания: «Мастер-класс» (представляет педагог-наставник) и «Кейс» (представляет молодой специалист).
Конкурсное задание «Мастер-класс».
Цель:выявление и оценка знаний и практических умений конкурсанта в области демонстрации педагогического опыта.
Формат задания: интерактивная демонстрация педагогом-наставником умения представлять и передавать педагогический опыт.
Форму проведения мастер-класса (тренинговое занятие, деловая имитационная игра, моделирование, мастерская, творческая лаборатория, воркшоп и др.), наличие фокус-группы и ее количественный состав конкурсанты определяют самостоятельно. Тема мастер-класса определяется участником Конкурса.
Регламент проведения конкурсного испытания – 20 минут.
Критерии оценивания конкурсного задания: знание современных достижений науки в области педагогической деятельности, демонстрация профессиональной рефлексии и практики обобщения педагогического опыта, эффективность использования в работе информационно-коммуникационных технологий, эффективность профессионального взаимодействия; культура публичного выступления.
Конкурсное задание «Кейсы».
Цель: выявить способность находить решение проблемных ситуаций и педагогических задач, опираясь на теоретические знания педагогики и жизненный опыт.
Формат выступления: конкурсным испытанием для молодого специалиста является решение кейса, предполагающего разработку и/или решение учебно-практических и учебно-познавательных задач.
Очередность выступления определяется жеребьевкой, которую проводит секретарь Оргкомитета. Проблемные задачи участники получают перед своим выступлением. На проведение конкурсного испытания отводится 20 минут:
- Подготовка – 5 минут
- Выступление – 10 минут
- Ответы на вопросы жюри –5 минут.
Критерии оценивания конкурсного задания: содержательность анализа педагогической ситуации; эффективность планируемой деятельности по разрешению проблемной ситуации; культура публичного выступления.
Дата добавления: 2019-11-25; просмотров: 104; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!