ТЕМА 2. 5. Экологичность материалов, используемых в профессиональной сфере
Содержание:
Свойства материалов, используемых в швейном производстве, опасные компоненты в их составе. Способы снижения влияния опасных компонентов.
Экологические последствия химизации лёгкой промышленности.
Методические указания:
Основные вредности, сопровождающие процесс переработки химических материалов в подготовительном, раскройном, швейном и отделочном производстве.
Гигиеническое значение процессов деструкции химических материалов. Влияние температуры на устойчивость синтетических материалов. Летучие продукты, образующие при термической деструкции синтетических материалов.
Электризация текстильных материалов при переработке и эксплуатации швейных изделий. Комфортность и безопасность швейных изделий, пути их повышения.
Загрязнение воздушной среды основных цехов швейного предприятия при переработке химических материалов, тканей с различными видами заключительной отделки.
Вопросы для самоконтроля:
1. Повышение безопасности швейного производства. Пути оздоровления условий труда.
2. Обоснование выбора термоклеевых прокладочных материалов для изделий, подвергающихся химчистке и стирке.
3. Сущность процесса придания изделию специфических эффектов (жатости, варёности и т. д.), минимизация отрицательного влияния на здоровье при их применении.
РАЗДЕЛ 3. Правовые и социальные вопросы природопользования
ТЕМА 3.1. Организация рационального природопользования (РП) и охраны природы в России. Природоохранный надзор.
Студент должен:
иметь представление:
- об истории становления Российского природоохранного законодательства;
- о международных связях, взаимоотношениях по вопросам охраны окружающей среды;
знать:
- задачи и цели природоохранных органов управления и надзора
Содержание: История Российского природоохранного законодательства.
Природоохранные постановления 1970 – 1990 годов, принятые законодательными органами СССР. Закон «Об охране окружающей природной среды» 1991 года. Нормативные акты по рациональному природопользованию окружающей среды.
Участие России в деятельности международных природоохранных организаций; международные соглашения, конвенции, договоры. Создание в рамках ООН в 1983 году независимой международной комиссии по охране окружающей среды. Новые эколого-экономические подходы к природоохранной деятельности. Органы управления и надзора по охране природы. Их цели и задачи. Природоохранное просвещение.
Методические указания:
Содержание темы подчеркивает уверенность в правовом обеспечении экологической безопасности, и знакомит с природоохранными законами.
Отдельный человек, отдельная страна самостоятельно не в состоянии решить проблемы, связанные с охраной окружающей среды, поэтому необходимо сотрудничество государств. В 1913 г. ученые Австралии, Австрии, Аргентины, Бельгии, России, США, Франции, Великобритании, Венгрии и др. собрались в Берне на конференцию по Международной охране природы. В 1948 г. был создан ЮНЕСКО (Международный Союз защиты природы и природных ресурсов), принят ряд Международных программ в том числе:
- международная правительственная программа по окружающей среде.
В 1991 г. в России был принят закон об «Охране окружающей природной среды». На базе этого закона разрабатываются нормативные документы правительства и региональных администраций. В законе 12 разделов, следует обратить внимание на раздел 2 «Право граждан на здоровую и благоприятную окружающую природную среду», раздел 13 «Ответственность за экологические правонарушения».
Вопросы для самоконтроля:
1. Какие разделы в законе об «Охране окружающей природной среды» необходимо знать в Вашей профессиональной деятельности?
2. Почему создаются Международные объединения по охране окружающей природной среды? Ответ обоснуйте.
3. Перечислите основные региональные организации, которые причастны к вопросам природопользования.
4. По поводу участия общественности в обсуждении и решении проблем охраны окружающей среды (ООС) есть разные мнения. С каким из них и почему Вы согласны?
Чем шире слои населения будут участвовать в обсуждении и решении проблем (ООС), тем быстрее будет внесена гармония во взаимоотношения между обществом и природой. Вопросы ООС требуют научного подхода. Обсуждать эти вопросы должны ученые, специалисты, руководители.
5.Что вы можете сказать о проблемах, которые поднимают «зеленые»?
Дата добавления: 2019-11-25; просмотров: 158; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!