ИНСТРУКЦИЯ ПО РАБОТЕ С ДОГОВОРОМ О ПРАКТИКЕ
1. Получить документ в электронном виде от старосты.
2. Отправить в школу, попросить подписать и получить скан заполненного и подписанного договора.
3. Сразу же прислать сканированный вариант Г.А.Ципилевой по адресу g.a.cipileva@narfu.ru с пометкой «Договор о практике 5НОиДоп ОЗО ФИО для приказа».
4. Сдать договор, оформленный и подписанный в школе, в 2 экземплярах в бумажном виде 11-13 ноября 2019 года.
КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ РЕЗУЛЬТАТОВ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПРАКТИКИ
При оценке итогов работы студента принимаются во внимание выполнение программы практики и реализация поставленных задач в полном объеме, активность, ответственность и творческий подход практиканта к работе, качественная характеристика продуктивности деятельности, качество итоговой документации и представление ее в установленные сроки. Кроме этого, при подведении итогов работы студента принимается во внимание оценка, данная ему руководителем практики от учреждения.
Оценка «отлично» ставится студенту, который в срок и в полном объеме, на высоком уровне выполнил программу практики. Полностью собраны материалы для дипломного исследования, проведена обработка результатов. Документация оформлена в соответствии с требованиями и представлена в указанные сроки. Отзыв руководителя практики от учреждения положительный. Отзыв научного руководителя ВКР положительный.
Оценка «хорошо» ставится студенту, который выполнил программу практики в полном объеме с незначительным нарушением сроков, обнаружил практические умения в соответствии со специализацией, но был менее самостоятелен, инициативен в деятельности. Материалы для дипломного исследования собраны в полном объеме, частично проведена обработка результатов. Документация оформлена в соответствии с требованиями, однако представлена с незначительным нарушением сроков. Отзыв руководителя практики от учреждения положительный. Отзыв научного руководителя ВКР положительный.
|
|
|
Оценка «удовлетворительно» ставится студенту, который выполнил программу практики не в полном объеме, допускал просчеты и ошибки в работе, свидетельствующие о поверхностных знаниях по теории специальности. Материалы для дипломного исследования собраны не в полном объеме, обработка результатов не проведена. Отчетная документация представлена в срок, но не в полном объеме, есть серьезные замечания по ее оформлению и содержанию, потребовавшие доработки. Отзыв руководителя практики от учреждения с замечаниями. Отзыв научного руководителя ВКР с замечаниями.
Оценка «неудовлетворительно» ставится студенту, который не выполнил программу практики. Материалы для дипломного исследования не собраны. Отчетная документация не представлена. Отзыв руководителя практики от учреждения отрицательный, либо вовсе не представлен. Отзыв научного руководителя ВКР с отрицательный.
|
|
|
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ОФОРМЛЕНИЮ ОТЧЕТА О ПРАКТИКЕ И ПОДГОТОВКЕ К ИТОГОВОЙ КОНФЕРЕНЦИИ
Для подведения итогов практики студент представляет письменный отчет, который состоит из двух частей.
1 Часть, заполняемая в школе
1.1 Отчет о выполнении заданий практики
1.2 Отзыв руководителя практики от организации о работе студента-практиканта
2 Часть, заполняемая в университете
2.1 Отчет о выполнении эмпирической части ВКР с отзывом и отметкой научного руководителя
2.2 Самоанализ хода и результатов практики
2.3 Общая характеристика работы студента-практиканта руководителем практики от университета
Примерные вопросы для обсуждения на итоговой конференции
1. Каковы впечатления от школы? В чем особенности образовательного учреждения, где Вы проходили практику? Какие здесь созданы условия для развития ребенка?
2. Удалось ли выстроить продуктивное общение с учителями школы, с родителями учащихся? Что этому способствовало или мешало?
|
|
|
3. Удалось ли установить доброжелательные отношения с детьми? Что этому помогало? Что Вы чувствовали, общаясь с детьми?
4. Смогли ли Вы спланировать свою работу? Помог ли Вам план работы? Почему? Какую роль сыграл в выполнении программы практики?
5. Насколько успешно удалось подготовить характеристику школы? С какими трудностями столкнулись? Какие источники изучили, какие выводы сделали?
6. Насколько успешно удалось подготовить характеристику класса? С какими трудностями столкнулись? Какие методы при этом использовали? Какие выводы сделали?
7. Были ли Вы готовы к проведению эмпирической части исследования по теме ВКР? Что в организации исследовательской работы оказалось наиболее удачным, с какими трудностями столкнулись?
8. Какие выводы смогли сделать о повседневной профессиональной работе учителя?
9. Чем обогатился Ваш личный методический фонд?
10. Что из опыта работы учителей хотелось бы взять для своей педагогической деятельности?
11. Что узнали особенно интересного, важного о детях, о профессии, о себе?
12. Какое задание было для Вас самым трудным (легким), интересным (неинтересным)?
13. Чему научились за время практики?
14. Чему Вам хочется научиться дальше?
|
|
|
15. Какие предложения по совершенствованию педагогической практики хотелось бы внести?
ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ПЛАН РАБОТЫ СТУДЕНТА НА ПРАКТИКЕ
Первая неделя
| Дата | Содержание | Отметка о выполнении |
Вторая неделя
| Дата | Содержание | Отметка о выполнении |
Третья неделя
| Дата | Содержание | Отметка о выполнении |
Четвертая неделя
| Дата | Содержание | Отметка о выполнении |
Пятая неделя
| Дата | Содержание | Отметка о выполнении |
Шестая неделя
Дата добавления: 2019-11-25; просмотров: 150; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!