Соответствие рейтинговых баллов и академической оценки

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА

ФИО студента __________________________

Наименование дисциплины: Иностранный язык (английский), 1 курс, 1 семестр

Направление подготовки: 09.03.03 Прикладная информатика

Направленность (профиль) подготовки Прикладная информатика в экономике

№ п/п

Код формируемой компетенции

Наименование раздела дисциплины

Вид учебной деятельности/ Результат учебной деятельности

Сроки сдачи работы

Кол-во возможных баллов (min/max)

Количество набранных баллов

Подпись преподавателя

Посещение лабораторных занятий

В теч. семестра

10/18

ОК-5

Я и моя семья

Диктант

5/7

Пересказ текста

7/12

ОК-5

Досуг и развлечения

Диктант

5/8

ОК-5

Путешествия

Письменная работа

5/7

Пересказ текста

7/12

ОК-5

Роль высшего образования для развития личности

Диктант

5/8

ОК-5

Мой вуз и студенческая жизнь

Письменная работа

6/8

ИТОГО баллов за текущий контроль

50/80

ОК-5

Зачет

Чтение отрывка вслух и его перевод на русский язык

5/10

Собеседование по одной из тем

5/10

ИТОГО баллов за итоговый контроль

10/20

60/100

Критерии оценивания результатов учебной деятельности

1) Посещение лабораторных занятий: Посещение лабораторных занятий оценивается в 1 балл. Пороговый балл -30. Студент, посетивший менее 30 занятий, получает 0 баллов по этому критерию.

2) Индивидуальное задание:

5 -6 баллов - студент слабо владеет информацией, задание выполнил частично;

7-8 баллов - студент испытывает некоторые затруднения в изложении материала и в аргументации своего мнения, не всегда может подтвердить тезис конкретными примерами, но в целом владеет информацией по теме в соответствии со своим заданием;

9 баллов - владеет информацией в рамках вопроса, использует в качестве аргумента материалы учебной литературы, приводит цитаты из оригинального текста, имеет собственное мнение по поводу изученного в рамках выполнения задания материала.

3) Собеседование (в скобках баллы для экзамена)

8- 10 (18-24) балла - допущены значительные грамматические ошибки в речи, речь студента проста в лексическом наполнении, медленна, логические клише не всегда используются. Студент демонстрирует неспособность логично и связно вести беседу: не начинает и не стремится поддерживать ее, не проявляет инициативы при смене темы, передает наиболее общие идеи в ограниченном контексте; в значительной степени зависит от помощи со стороны собеседника;

11-14 (25-32) балла – речь в основном грамматически правильна и отличается лексической наполненность, используются ситуационные клише, но студент допускает некоторые ошибки, темп речи средний. В целом студент демонстрирует способность логично и связно вести беседу: начинает, при необходимости, и в большинстве случаев поддерживает ее с соблюдением очередности при обмене репликами, не всегда проявляет инициативу при смене темы, демонстрирует наличие проблемы в понимании собеседника.

15 (33-35) балла - речь студента грамматически правильна и лексически наполнена, темп речи беглый, используются клише, допускаются оговорки и незначительные ошибки. Студент демонстрирует способность логично и связно вести беседу: начинает, при необходимости, и поддерживает ее с соблюдением очередности при обмене репликами, проявляет инициативу при смене темы, восстанавливает беседу в случае сбоя.

4) Эссе

5-7 баллов - работа студента частично соответствует требованиям:

- эссе не является единым целым;

- содержит лишнюю информацию;

- текст не всегда логично структурирован:

- аргументация не достаточна;

8-9 баллов работа студента соответствует следующим требованиям:

- эссе является и воспринимается как единое целое;

- не содержит ничего лишнего, включает только ту информацию, которая необходима для раскрытия

идеи;

- содержание является логичным и четко выстроено по соответствующей структуре;

- каждый абзац эссе содержит только одну основную мысль;

-заключение содержит убедительную аргументацию по заявленной проблеме.

5) Контрольная работа

5-6 баллов – выставляется за работу, в которой допущено 7-10 орфографических, грамматических или пунктуационных ошибок

7-8 баллов – выставляется при наличии в работе 3-6 орфографических, грамматических или пунктуационных ошибок

9 баллов – безошибочная работа, при наличии 1-2 негрубых орфографических, грамматических или пунктуационных ошибок.

5) Экзамен

a) Тест к прослушанному тексту оценивается по 1 баллу за одно правильно выполненное задание. Пороговый балл – 9.

b) Монологическое высказывание по проблематике прочитанного в рамках домашнего чтения художественного произведения

8- 10 (18-24) балла - допущены значительные грамматические ошибки в речи, речь студента проста в лексическом наполнении, медленна, логические клише не всегда используются.

15 (33-35) балла - речь студента грамматически правильна и лексически наполнена, темп речи беглый, используются клише, допускаются оговорки и незначительные ошибки.

c) Монологическое высказывание по одной из изученных лексических тем. Собеседование по одной из тем – см. п.3

d) Пересказ публицистического текста с элементами анализа

18-24 баллов- трудности в использовании необходимые клише, при большом количестве ошибок, при неправильном/неполном понимании прочитанного текста

25-32 баллов- умение передать содержание текста и высказать свое отношение к нему, наличие незначительных, повторяющихся грамматических ошибок в ответе

33-35 баллов - при полном понимании текста, умении передать его содержание с использование речевых клише, грамотно сформулировано собственное мнение/отношение к проблеме, поднятой в тексте

Соответствие рейтинговых баллов и академической оценки

Общее количество набранных баллов	Академическая оценка
0-158	2 (неудовлетворительно)
159-211	3 (удовлетворительно)
212-276	4 (хорошо)
277-300	5 (отлично)

Дата добавления: 2019-11-25; просмотров: 112; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:

Мы поможем в написании ваших работ!