На 2018 – 2019 учебный год (в рамках реализации дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы «К вершине лидерства». Сбор 2 раза в неделю)



№ п/п

Название раздела, темы

Количество часов

Формы аттестации, контроля

Всего Теория Практика
  Введение в образовательную программу 2 2 Викторина
1 Раздел «Детские общественные объединения» 14 4 10  
1.1. История и факты 2 1 1 Составление мини – презентации «Пионерское движение на Тамбовщине и в Никифоровском
1.2. В проекте РДШ 4 1 3 Размещение материалов на сайте РДШ
1.3. Программа деятельности районного общественного объединения 8 2 6 Дорожная карта развития общественного детского объединения
II Раздел «Человек – лидер» 6 2 4  
2.1. Качества успешного лидера 2 1 1 Определение индивидуального маршрута саморазвития
2.2 Портрет президента общественного детского объединения 4 1 3 Портфолио президента
III Раздел Управление командой 8   2   6  
3.1 Искусство управлять 4 1 3 Тест «От сложного к простому»
3.2 Моделирование — одна из наиболее сильных стратегий управления командой. 4 1 3 Дискуссия «Как давать поручения»
IV Раздел В центре внимания. 16 4 12  
4.1 Формула успеха продуктивной культурно – массовой работы 2 1 1 Тренинг «Успешный организатор»
4.2 Композиция дела 4 1 3 Презентация сценария
4.3 Коллективное дело. 10 2 8 Организация и проведение коллективного дела – экскурсия в детский дом
V Раздел Социальное проектирование 24 4 20  
5.1 Социальный проект 16 2 14 Участие в конкурсе социальных проектов
5.2 В центре событий 8 2 6 Составление и защита индивидуального Проекта газеты
  Итоговое занятие 2 2 Индивидуальное участие в научно-практической конференции «Я и моя организация»

ИТОГО:

72 16 56

Достигнутые результаты

По окончании учебного года активисты

знают:

историю возникновения детских общественных объединений, пионерского движения;

современные формы детских общественных объединений, СДО ТО, РДШ;

особенности пионерского движения и особенности современного детского общественного движения;

структуру программы деятельности детского общественного движения,

особенности составления дорожной карты развития детского общественного объединения;

особенности эффективного взаимодействия с общественностью, приемы публичных выступлений;

структуру портфолио;

особенности ораторского искусства;

особенности общения с разными категориями людей;

особенности социального проектирования, разработки и реализации социально – значимых мероприятий;

особенности волонтёрской работы, разработки и реализации социально – значимых мероприятий;

виды и формы детского пресс – центра;

особенности детской информационной газеты.

По окончании учебного года учащиеся будут:

умеют:

самостоятельно разрабатывать программу деятельности детского общественного движения;

самостоятельно выстраивать дорожную карту развития детского общественного объединения;

эффективно взаимодействовать с общественностью;

выступать перед общественностью;

самостоятельно составлять и оформлять портфолио;

общаться с разными категориями людей;

разрабатывать и реализовывать социально –значимые мероприятия;

организовывать и проводить волонтёрскую работу, разрабатывать и реализовывать социально – значимые мероприятия;

организовывать и сопровождать работу детского пресс – центра;разрабатывать и сопровождать детскую информационную газету.

План учёбы младшего звена ОРДО «Бригантина»

На 2018 – 2019 учебный год (в рамках реализации дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы «Капитаны дальнего плавания». Сбор 2 раза в неделю)

(Приложение №3)

№ п/п

Название раздела, темы

Количество часов

 

Формы
аттестации, контроля

 

Всего Теория Практика
  Введение в образовательную программу «Капитаны дальнего плавания». В добрый путь! 2 1 1 Тренинг
1 «Играем вместе» Игровая гавань 68 17 51  

 

1.1. Командообразование 2 1 1 Защита своей команды
1.2. Познаём себя. Я – лидер. 8 2 6 Групповая работа «Портрет лидера»
1.3. Основы публичного выступления 8 2 6 Наблюдение
1.4. Коллективно-творческое дело: методика организации и проведение 24 6 18 Защита - отчёт
1.5. Проектная деятельность 13 3 10 Защита группового проекта
1.6. Волонтёрская работа 13 3 10 Участие в социально – значимой акции – игре
II «Творим» Способности и мастерство 72 12 60  
2.1 Слагаемые успеха организатора. 8 2 6 Наблюдение Выполнение организаторских поручений
2.2. Поведение на сцене 8 2 6 Проба
2.3. Открываем таланты (актёрское мастерство, вокал и т.д.) 32 8 24 Организация различных акций и творческих дел
2.4. Экскурсии, походы, встречи 24 24 Рефлексия  
Итоговое занятие. 2 2 Зачёт    
ИТОГО: 144 36 108    

Достигнутые результаты:

По окончании учебного года активисты

знают:

особенности организаторской деятельности;
правила работать в команде;
историю детского движения на Тамбовщине;
направления деятельности программы СДО ТО;
направления деятельности программы ОРДО «Бригантина» Никифоровского
района;
особенности игровой культуры, игровых компетенций;
особенности совместной работы над коллективным делом;
основы социального проектирования;
особенности волонтёрской работы.
умеют::
организовывать и проводить социально – значимые мероприятия;
работать в команде;
организовать и оформить игровое пространство, выбирать, проектировать,
анализировать игры, работать с игровым коллективом, командой, с залом,
решать проблемные ситуации;
совместно работать над коллективным делом;
составлять групповые социальные проекты;
выполнять волонтёрские поручения.

План проведения семинаров для руководителей первичных детских школьных организаций, входящих в состав ОРДО «Бригантина»


Дата добавления: 2019-11-16; просмотров: 155; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:






Мы поможем в написании ваших работ!