ОТЧЕТ ПО ПРЕДДИПЛОМНОЙ ПРАКТИКЕ
Материально-техническое обеспечение
Оборудование: типовой районный дом культуры, уличная сцена, концертный зал, фойе, танцевальный зал, методический кабинет, костюмерная, комната групповых занятий, звукооператорская.
Технические средства: мультимедиа средства, интернет, световое оборудование, звукозаписывающее оборудование.
Приложение 2
Отчет по практике является основным документом студента, отражающим выполненную им работу во время практики, приобретенные им компетенции.
Отчет по практике должен содержать:
1. Титульный лист (приложение 2.1)
2. Содержание
3. Введение
4. Основную часть
5. Заключение
6. Список использованных источников
7. Приложения
Объем отчета должен составлять 5-7 листов (без приложения) (шрифт TimesNewRoman, размер шрифта 12, интервал одинарный). Количество приложений не ограничивается и в указанный объем не включается.
К отчету прилагается: индивидуальное
- задание практиканта (если необходимо);
- дневник практиканта (приложение 3);
- заверенный отзыв руководителя по практике от организации (учреждения) о работе студента-практиканта.
АТТЕСТАЦИОННЫЙ ЛИСТ.
Ф.И.О.
Студент (ка) на 6 курсе ЗО по специальности СПО 51.02.02 Социально-культурная деятельность по виду Организация и постановка культурно-массовых мероприятий и театрализованных представлений успешно прошел(ла) учебную и производственную практику по профессиональному модулю ПМ. 02 Организационно-творческая деятельность
|
|
|
в объеме 144 часа с «_____» ___________ 20____г. по «_____»____________ 20______г.
наименование организации, юридический адрес
Виды и качество выполнение работ
| Виды и объем работ, выполненных студентами во время практики | Качество выполнения работ в соответствии с технологией и (или) требованиями организации, в которой проходила практика |
| 1. Работа над теоретической частью выпускной квалификационной (дипломной) работы. | Тема - актуальна. Грамотно определён круг проблем. Чётко сформулированы цель и задачи, объект и предмет исследования. Своевременно разработан замысл сценария дипломной работы и .идейно-тематическая основа, постановочный план. Удачно определён режиссерский ход и художественный образа. Проводилась активная, вдумчива работа над литературными источниками. |
| 2. Работа над практической частью выпускной квалификационной (дипломной) работы. | Что делала |
Характеристика учебной и профессиональной деятельности студента во время учебной/ производственной практики выбери нужное (использовала теоретические знания полученные во время обучения; грамотно организовала…..проведена интересная методическая разработка сценария, даны режиссёрско- постановочные рекомендации , с использованием новых форм, методов и приёмов; методические и постановочные рекомендации недостаточно содержательны и разнообразны; характерна самостоятельность, творческий подход, и что –то свое в этом духе чуть-чуть)
|
|
|
«_____»______________20_____г. Подпись руководителя практики
________________________(ФИО, должность)
Подпись ответственного лица организации
(базы производственной или преддипломной практики)
_______________________________М.П.
ПРОТОКОЛ
Приема практической части мероприятия выпускной квалификационной работы
ПМ.02 Организационно-творческая деятельность по специальности
51.02.02. Социально-культурная деятельность
по виду Организация и постановка культурно-массовых мероприятий
и театрализованных представлений
Студента 6 курса ЗО Тульского областного колледжа культуры и искусства
__________________________________________________________________
|
|
|
Ф.И.О.
от ____________________ 20_____года
Комиссия по приему производственной преддипломной практики студента 6 курса ЗО
__________________________________________________________________
Ф.И.О.
Защищавшего практику в ___________________________________ районе
_________________________________________________________ области
Комиссия в составе:
Председатель (Ф.И.О., должность): ___________________________________
__________________________________________________________________
Члены комиссии (ФИО, должность):
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Просмотрев представленное к защите мероприятие ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
ПОСТАНОВИЛА
Принять защитное мероприятие, поставленное студентом __________________________________________________________________
Ф.И.О.
С оценкой ___________________________
ПРЕДСЕДАТЕЛЬ КОМИССИИ: ____________________________________
ЧЛЕНЫ КОМИССИИ: _____________________________________________________
_________________________________________________________________
МП
ОТЗЫВ – ХАРАКТЕРИСТИКА ОРГАНИЗАЦИИ
|
|
|
_________________________________________________________________
(наименование организации, юридический адрес)
О практической работе студента 6 курса заочного отделения
Тульского областного колледжа культуры и искусства
__________________________________________________________________
Ф.И.О.
ПМ.02 Организационно-творческая деятельность по специальности
51.02.02. Социально-культурная деятельность
по виду Организация и постановка культурно-массовых мероприятий
и театрализованных представлений
Проводил(а ) дипломное мероприятие под названием __________________
________________________________________________________________
которое состоялось _______________________ 20____ г.
Студент(ка)_________________________ во время подготовки мероприятия
самостоятельно_____________________________________________________
Проявил(а) следующие профессиональные качества в подготовке мероприятия в организационно- управленческой работе
__________________________________________________________________
В репетиционной работе _____________________________________________
__________________________________________________________________
В индивидуальной работе ___________________________________________
__________________________________________________________________
В оформлении _____________________________________________________
Особенности личности ______________________________________________
Предложения и рекомендации ________________________________________
__________________________________________________________________
ПРЕДСЕДАТЕЛЬ КОМИССИИ: _____________________
ЧЛЕНЫ КОМИССИИ: ___________________________________
__________________________________________________ МП
ГПОУ ТО «Тульский областной колледж культуры и искусства»
ОТЧЕТ ПО ПРЕДДИПЛОМНОЙ ПРАКТИКЕ
МДК 02.01. Основы режиссерского и сценарного мастерства.
МДК 02.02. Исполнительная подготовка.
ПМ 02. Организационно-творческая деятельность.
Гасман Анастасии Петровны
студентки 6 курса
заочного отделения
по специальности 51.202.02. Социально-культурная деятельность
по виду Организация и постановка культурно-массовых мероприятий и театрализованных представлений.
201__ , Тула
Содержание ( 5-7 страниц)
Введение ……………………………………………………………………2
( должны быть отражены
- цель, место и время прохождения практики (срок, продолжительность в неделях).
- последовательность прохождения практики, перечень работ, выполненных в процессе практики)
Основная часть ……………………………………………………………3
(- описание организации работы в процессе практики;
- описание практических задач, решаемых студентом за время прохождения практики, указание затруднений, которые возникли при прохождении практики;
- изложение спорных моментов, которые возникали по конкретным вопросам, и их решение)
Заключение………………………………………………………………… 6
(- описание знаний, умений, компетенций приобретенных во время практики;
- предложения и рекомендации студента, сделанные в ходе практики.)
( это пример, но немного не по содержанию)
Целью моей преддипломной практики являлось углубление первоначального профессионального опыта, развитие общих и профессиональных компетенций, проверку готовности к самостоятельной трудовой деятельности, а также на подготовку к выполнению выпускной квалификационной работы (дипломной работы) в организациях культуры клубного типа. Местом проведения преддипломной практики я выбрала МАУК "Дубенский РЦКИКиБО". ( пишите о выборе и работе над своей ВКР, )
Как много хороших и правильных сказок было в нашем детстве. Смотришь, вспоминаешь и сама себе завидуешь! Именно по этим воспоминаниям я попыталась воссоздать ту атмосферу детства. Театрализованное представление осталось в моей памяти как самое яркое событие, в котором я стала не только постановщиком, но и сыграла одну из запоминающихся ролей – Бабу-Ягу.
Для того чтобы всё было реализовано так, как нужно необходимо было создать и продумать всё с опорой на детское восприятие, на детскую психику - добро всегда победит зло, причем образы добра и зла должны были быть классически-сахарные — в Кощее, Лешем, Бабе Яге и т.п. — в темных красках (черные костюмы), но несомненно добрые в душе! Добро соответственно светлое, спокойное и умиротворенное (Печка, яблонька, снегурочка и прочие).
Добро — всегда просто, открыто, наивно и доверчиво, Зло — такое подлое, хитрое и коварное. Всё это я пыталась наглядно показать. Так и должно быть, это сказка для детей. У детей все всегда либо черное, либо белое, серому они учатся взрослея.
В театрализованном представлении были задействованы не только работники Центра культуры, но и разноплановые клубные формирования, благодаря чему дети не просто показали уровень своего мастерства в том или ином жанре, но и смогли попробовать себя в актёрской игре, что способствовало повышению их творческого мастерства. А совместное участие детей и педагогов позволило укрепить их добрые отношения.
Каждая традиция имеет свое прошлое, свою историю. Наряду с традиционными новогодними постановками, мы постарались сделать представление более современным и легкодоступным для понимания детей, несмотря на это сказку с удовольствием смотрела взрослая категория населения.
Яркой частью представления стали красочные костюмы, которые были выполнены по нашим эскизам, по индивидуальным меркам каждого из участников, специально для этой постановки.
Подводя итог можно сделать вывод, что такие мероприятия, как «Музыкальная сказка» несут в себе огромный воспитательный потенциал.
Во-первых, каждое новогоднее представление - это перспектива для обучающихся. Зная о том, что впереди их ждет какое-либо интересное событие, дети живут этой «завтрашней радостью», и каждый день их сегодняшней жизни окрашен этой радостной перспективой. Благодаря этому жизнь детей становится богаче, интереснее.
Во-вторых, новогоднее представление пробуждает у учащихся желание совершенствовать свои интеллектуальные, творческие и моральные качества, а так же способствуют формированию ответственности, организованности, самостоятельности, дисциплинированности у детей.
В-третьих, наличие такой перспективы, как предстоящее интересное событие, способствует сближению детей между собой и взрослыми.
История Нового года в России на изломе XIX и ХХ столетий примечательна не шумными празднованиями, а умелыми ходами предприимчивых коммерсантов. Так, именно в 1900 году вышел из печати журнал «Новый век», появилось французское шампанское «Конец века», а также серия парфюмерных средств от московской фабрики имени Остроумова. Шумно отмечали новогодние праздники в 1901 году. В московском Манеже играли сразу три оркестра, показывали пьесу «Мировое обозрение» и диорамы, изображающие наиболее важные события XIX века. Кроме того, во всех городских церквях велись праздничные молебны. Таким образом, история возникновения праздника Нового года в Российской империи прошла через несколько этапов становления. Завершающим аккордом стал 1914 год, когда на волне антигерманских настроений, вызванных Первой мировой войной, Синод запретил устанавливать елку, назвав эту затею вражеской и чуждой народу русскому, православному [7].
В каждом регионе есть свои особенности и традиции встречи Нового года. Моя малая Родина богата своим историческим и культурным наследием, нашу Дубну нередко называют «жемчужиной» Тульской области. С Дубенской землёй связана жизнь и деятельность многих знаменитых людей России. Отсюда родом – русские мореплаватели, первооткрыватель Северо – Западной Америки Алексей Чириков и первая полярная путешественница Татьяна Прончищева, олимпийский чемпион Вячеслав Веденин и метр эстрадного искусства 60-70-х годов Владимир Макаров.
Наш посёлок возник в 1740 году. Именно тогда известный фабрикант Фёдор Мосолов основал чугуноплавильный завод на реке Дубна. Рядом с прудом находится знаменитый на всю Россию Мосоловский дом. Имеется информация, что его хозяин в преддверии Нового года проезжал по нашим улочкам и дарил всем детям сладости. А в его деревянном особняке, на втором этаже, стояла огромная ёлка, украшенная многочисленным количеством сладостей. Со времени постройки здания прошло более столетия, но сегодня – это наша история, которая бережно сохраняется в наших музеях, в библиотеках, широко пропагандируется среди населения. Дубенцы чтут память о своих предках, и им есть что завещать потомкам.
Возвращаясь к дипломной работе, можно сказать о том, что передо мной стояла задача сделать понятное для всех театрализованное представление. Я постаралась как можно подробнее раскрыть тему данного мероприятия и показать творчество дубенской художественной самодеятельности. Было сделано большое количество реквизита, который создал главную атмосферу всего мероприятия. Большой путь был проделан и в отборе актеров. Проводился ряд репетиций, в которых все больше и больше раскрывался творческий потенциал актеров. Я, как режиссер, старалась, чтобы актеры не просто заучивали текст, но и понимали, о чем в нем говорится, а также сделать репетиции более понятные и простые.
Основной сложностью мероприятия стали общие репетиции, так как в спектакле были задействованы разные возрастные категории наших формирований, для которых было необходимо подобрать удобное время проведения репетиций, учитывались психологические аспекты для каждой из категорий. В связи с этим были приняты ряд мер, которые помогли решить проблему совмещения актерских групп. Но даже все эти проблемы не помешали сделать очень веселое, интересное и необычное мероприятие, которое очень понравилось зрителю.
Цели и задачи практики:
Преддипломная практика направлена на углубление первоначального профессионального опыта, развитие общих и профессиональных компетенций, проверку готовности студента к самостоятельной трудовой деятельности, а также на подготовку к выполнению выпускной квалификационной работы (дипломного проекта или дипломной работы) в организациях.
Дата добавления: 2019-11-16; просмотров: 967; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!