Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 13 «Незабудка», комбинированного вида
План работы по профилактике детского дорожно – транспортного травматизма
Младшая группа «Зайчик»)
Сентябрь
Педагог: Васильева Т.В.
| Месяц | Тема | Содержание и формы работы с детьми | Содержание и формы работы с родителями |
| Сентябрь | ДДТТ | 1.Непосредственно - образовательная деятельность «Мы знакомимся с улицей». Цель: Формировать элементарные представления детей об улице, проезжей части, тротуаре, грузовых и легковых автомобилях, автобусе; дать элементарные знания о правилах поведения на улице; уточнить понятие «пассажир». 2.Сюжетно – ролевая игра «Я шофер». Цель: Познакомить детей с профессией – водитель и правилами поведения в автомобиле, расширять знания о пешеходах и пассажирах. 3.Дидактическая игра «Цветные автомобили». Цель: Обучать детей различать транспортные средства, знакомить с составными частями автомобиля (кузов, кабина, руль, колеса). 4.Подвижная игра «Найди свой гараж». Цель: Развитие внимания и наблюдательности на проезжей части, учить выполнять правила дорожного движения. 5.Беседа «Пешеходы ходят по тротуару». Цель: закрепить правила движения пешеходов по улице. 6.Дидактическая игра «Чего не хватает». Цель: Закрепить знания о частях автомобиля. 7.Подвижная игра «Автомобили». Цель: Закрепить знания правил дорожного движения, упражнять в умении действовать по сигналу. 8.Игровая ситуация «Мишка идет по улице». Цель: Закрепить знания о движении по правой стороне тротуара. 9.НОД «Первоначальное представление о транспорте». Цель: Дать детям представление о различных видах транспорта, закреплять умение находить нужный транспорт на картинке. 10.Рассматривание игрушечной машины. Цель: Познакомить детей со устройством машины, формировать умение соотносить геометрические фигуры с деталями игрушки: руль и колесо – круг, кабина – куб, закреплять знание основных цветов. 11.Рисование «Пешеходный переход». Цель: Учить проводить прямые горизонтальные и вертикальные линии, узображая «зебру». 12.Дидактическая игра «Можно – нельзя». Цель: Закрепить знания о правилах движения пешеходов по улице. | Подбор информации по безопасности дорожного движения и оформление родительских уголков. Беседа «Типичные случаи детского травматизма и меры его предупреждения». Консультация «Как правильно переходить дорогу». Родительское собрание «Знание и выполнение правил дорожного движения – обязанность каждого». Оформление родительских уголков «Правила дорожные знать каждому положено», «Внимание – дети на дороге», «Ребенок в машине». Анкетирование родителей «Знаете ли Вы правила дорожного движения?». Викторина «Каждый взрослый и ребенок должен знать это с пеленок». Индивидуальные краткие рекомендации «Как и чему учить детей по ДТТ». Диспут «Пример родителей один из основных факторов успешного воспитания на улице». |
План работы по профилактике детского дорожно – транспортного травматизма
|
|
|
|
|
|
Младшая группа «Зайчик»)
Октябрь
Педагог: Васильева Т.В.
Боровая М.Л.
| Месяц | Тема | Содержание и формы работы с детьми | Содержание и формы работы с родителями |
| Октябрь | ДДТТ | 1.Сюжетно – ролевая игра «Автобус». Цель: Познакомить детей с профессией – водитель и правилами поведения в автобусе, расширять знания о пешеходах и пассажирах. 2.Дидактическая игра «Подбери по цвету». Цель: Обучать детей различать транспортные средства, знакомить с составными частями автомобиля (кузов, кабина, руль, колеса). 3.Подвижная игра «Воробышки и автомобиль». Цель: развитие внимания и наблюдательности на проезжей части, учить выполнять правила дорожного движения. 4. НОД «Красный, желтый, зеленый». Цель: Формировать элементарные представления о сигналах светофора и правилах перехода проезжей части. 5.Рисование «Дорога для автомобиля». Цель: Формировать умения правильно держать кисточку, снимать лишнюю краску, вести прямую линию слева направо. 6.Беседа «Дети на тротуаре». Цель: Закрепить представление, что переходить улицу нужно по пешеходному переходу, держась за руку взрослого. 7.Дидактическая игра «Угадай транспорт». Цель: Закреплять представления детей о транспорте, умение по описанию (загадке) узнавать предметы, развивать смекалку, быстроту мышления и речевую активность. 8.Слушание стихотворения «Едет к нам машина». Цель: Учить слушать и понимать содержание стихотворения, отвечать на вопросы по содержанию. 9. Дидактическая игра «Грузовая машина». Цель: Учить из разноцветных геометрических фигур (из прямоугольника – кузов, из квадрата – кабина, из кругов – колеса) выкладывать грузовую машину, закрепить знание основных цветов: синий, красный, зеленый. 10. Конструирование «Ворота для машины». Цель: Развивать умение дифференцировать однородные предметы по величине, учить размещать кирпичики вертикально, выполняя постройку в заданной последовательности, придерживаясь точности в работе. 11.Чтения произведения К.Чуйковского «Айболит». | Консультация «Зачем пешеходу нужны светоотражатели?» Газета для любознательных родителей «Безопасность на дороге». Анкетирование «Участник дорожного движения». Папка – передвижка «Правила ПДД надо знать всем». Выпуск буклета «Основы безопасности». Беседа «Безопасность вашего ребенка на дороге». Игровая викторина «Ловушки на дорогах» Разгадывание кроссворда «Пешеход». Памятка «Правила безопасного поведения на улицах». Индивидуальные беседы по профилактики ДДТТ. Домашние задание родителям «Наблюдение за транспортом». |
|
|
|
|
|
|
Ноябрь
| Месяц | Тема | Содержание и формы работы с детьми | Содержание и формы работы с родителями |
| Ноябрь | ДДТТ | 1.Сюжетно – ролевая игра «Покатаем кукол». Цель: Познакомить детей с профессией – водитель и правилами поведения в автомобиле, расширять знания детей о пешеходах и пассажирах. 2.Дидактическая игра «Найди такую же картинку». Цель: Обучать детей различать транспортные средства, знакомить с составными частями автомобиля (кузов, кабина, руль, колеса). 3.Подвижная игра «Автобус». Цель: Развитие внимания и наблюдательности на проезжей части, учить выполнять правила дорожного движения. 4.Образовательные ситуации по ПДД «Переход». Цель: Формировать элементарные представления о сигналах светофора и правилах перехода проезжей части. 5.Беседа «Как переходить улицу». Цель: Закрепить знания об элементарных правилах дорожного движения, о значении светофора на дороге, правил регулирования движения транспорта и пешехода. 6.Подвижная игра «Воробушки и автомобиль». Цель: Учить двигаться по словесному сигналу. 7. НОД «Наш друг – светофор». Цель: Познакомить с назначением светофора для пешеходов, дать понятие о неукоснительном выполнении сигналов светофора. 8.Рассматривание игрушек «Грузовой и легковой автомобили». Цель: Учить различать и называть по внешнему виду грузовые и легковые автомобили. 9. Рассматривание картины «Машина». Цель: Учить рассматривать картину, узнавать и называть детали машины по картине. 10. Дидактическая игра «Цветные колеса». Цель: Продолжать учить распознавать и называть цвета (красный и желтый), развивать мелкую моторику рук. 11.Чтение Р.Бабина «Занимательная дорожная азбука». 12.Беседа «Пешеходы – нарушители». Цель: Дать понятие, что, играя нельзя выбегать на проезжую часть улицы. 13.Игры с музыкальными инструментами «Как звучит транспорт?». | Папка – передвижка «Детские автокресла – залог безопасности». Консультация «Нетрезвый водитель». Выпуск буклета «Соблюдайте правила дорожного внимания». Инструктаж с родителями о правилах безопасного поведения на дорогах в зимнее время. Пополнить атрибутами сюжетно – ролевую игру «Я шофер» (кепки, рули, набор инструментов для ремонта машины). Оформление коллажа «Моя улица». Акция «Всемирный день памяти жертв дорожных аварий. День памяти жертв ДТП» - 18 ноября. Рекомендации по обучению детей ПДД. Целевая прогулка с родителями к знаку «Пешеходный переход». |
Декабрь
| Месяц | Тема | Содержание и формы работы с детьми | Содержание и формы работы с родителями |
| Декабрь | ДДТТ | 1.Дидактическая игра «Собери машину из частей». Цель: Обучать детей различать транспортные средства, знакомить с составными частями автомобиля (кузов, кабина, руль, колеса). 2.Дидактическая игра «Чудесный мешочек». Цель: Уточнить и активизировать словарь по теме «Транспорт». 3.Беседа «Транспорт». Цель: Закрепить представление детей о транспортных средствах. 4.Конструирование «Улица». Цель: Учить строить из кирпичиков широкую и узкую дорогу (проезжая часть и тротуар), закрепить умение плотно присоединять одну деталь к другой узкой частью, предложить для обыгрывания транспорт и матрешек. 5. Сюжетно-ролевая игра «Работа водителя». Цель: Ознакомление с работой водителя, закрепление знаний о правилах поведения на дороге. 6.Игра «Мы едем к бабушке». Цель: Познакомить со словом «пассажиры», формировать практический опыт корректного поведения в транспорте (нельзя толкаться, крик мешает другим пассажирам). 7.Рисование «Улица». Цель: Закрепить умение проводить прямые горизонтальные и вертикальные линии (проезжая часть, тротуар, переход). 8.Рассматривание картинок «Транспорт». Цель: Учить узнавать, различать виды транспорта (грузовая машина, пожарная машина, легковая) и ознакомить с их назначением. 9.Лепка «Ой, напрасно мы решили покатать кота в машине!» (Колеса к машине). Цель: Развивать умение скатывать из куска пластилина шар круговыми движениями ладошек, учить формировать из шара круг приемом сплющивания. 10.Игровая ситуация «Собери урожай». Цель: Закрепить знания о том, что перевозят в грузовой машине. 11.Дидактическая игра «Чего не хватает». Цель: Закрепить знания о частях автомобиля. 12.Игровая ситуация «Отвезем Мишке кубики». Цель: Закреплять правила катания на велосипеде. | Консультация «Нетрезвый водитель». Родительское собрание «Предупреждение детского дорожно-транспортного травматизма». Конкурс плакатов на тему «Мы и дорога». Памятка для родителей по обучению детей правилам дорожного движения. Предложить родителям почитать с детьми дома произведение В.И. Мирясовой «Легковой автомобиль». Целевая прогулка с родителями по теме «Знакомство с улицей». Буклет «Ребенок вырвался из рук». Совместный просмотр мультфильма «Озорная семейка». Выставка поделок из бросового материала «Автомобили бывают разные». Домашние задание родителям рассмотреть светофор. |
Январь
| Месяц | Тема | Содержание и формы работы с детьми | Содержание и формы работы с родителями |
| Январь | ДДТТ | 1.Дидактическая игра «Что везет грузовик?». Цель: Обучать детей различать транспортные средства, знакомить с составными частями автомобиля (кузов, кабина, руль, колеса). 2.Дидактическая игра «Дай, что скажу». Цель: Закрепить название транспорта, активизировать словарь. 3.Беседа «Что такое дорога и из чего она состоит?». Цель: Уточнить представление детей о дороге, тротуаре, бордюре. 4.НОД «Дорожное движение и его участники». Цель: Ознакомление с участниками дорожного движения (водитель, пешеход, пассажир). 5.Образовательная деятельность «Светофор и его значение». Цель: Продолжать знакомить детей со светофором, объяснить значение каждого цвета; учить детей правилам поведения при переходе улицы со светофором и без светофора. 6.Слушание стихотворений о спецтранспорте. Цель: Познакомить детей с разными видами машин, их назначением (какую пользу они приносят людям). 7.Аппликация «Грузовая машина». Цель: Учить правильно размещать детали грузовой машины и называть их, знать назначение той или иной машины, закрепить знание основных цветов. 8.Дидактическая игра «Автомобильные разговоры». Цель: Продолжать знакомить с работой водителя, со строением автобуса и правилами поведения в нем, отрабатывать навык гудения (звукоподражания гудку), учить вести непринужденную беседу. 9.Игровая ситуация «Отремонтируем машину». Цель: Предоставить детям возможность увидеть разные эмоциональные состояния (радость, огорчение), помочь замечать их (сломалась машина – огорчение, отремонтировали – радость). 10.Дидактическая игра «Волшебный мешочек». Цель: Учить определять на ощупь легковую и грузовую машины, вытащив из мешочка, называть их цвет. 11.Разучивание песенки «Мы в автобусе сидим». | Выпуск памяток «Уроки дорожной безопасности для родителей». Консультация «Безопасность детей - забота взрослых». Участие в городском конкурсе Агитбригад ДОУ по профилактике ДДТ. Презентация плана-схемы «Наш путь в детский сад». Совместный досуг «Эстафета зеленого огонька» (спортивный праздник). Консультация «Правила перевозки детей в автомобиле». Акция « Пристегни самого дорого!». Информационный лист "Правила поведения в общественном транспорте». Вместе с родителями подобрать подборку музыкального репертуара по теме «Транспорт». Индивидуальные беседы по профилактике ДДТТ. |
Февраль
| Месяц | Тема | Содержание и формы работы с детьми | Содержание и формы работы с родителями |
| Февраль | ДДТТ | 1.Дидактическая игра «О чем говорит светофор» . Цель: Формировать элементарные представления детей о значении цветов светофора и правилах дорожного движения. 2.Дидактическая игра «На чем мы ездим». Цель: Учить детей узнавать знакомые транспортные средства, обозначать их словами. 3. НОД «Пешеход на дороге». Цель: закрепление знаний о правилах поведения на дороге пешеходов, представлений о месте перехода через дорогу. 4.Беседа «Как вести себя на улице». Цель: Определить безопасное место пребывания; учить переходить улицу только по «зебре»; на дорожках, тротуарах, по которым ходят люди, должно быть чисто, мусор нужно бросать в урны или уносить с собой. 5.Сюжетно – ролевая игра «Принимаем в гостях куклу Машу» Цель: Познакомить со значением слов машина, шофер, учить называть составные части машины: руль, колеса, развивать восприятие красного и зеленого цветов. 6.Рассматривание игрушки – грузовая машина. Цель: Учить отличать грузовые машины от других, дать понятие, что у грузовой машины есть кузов, в котором можно перевозить песок, игрушки. 7.Игра «Красный – зеленый». Цель: Закрепить знания, что на зеленый цвет – топать ножками, на красный – стоять. 8.Подвижная игра «Машины едут». Цель: Закрепить знания о том, что машины едут по дороге. 9.Игровая ситуация «Угадай по звуку». Цель: Учить различать звук машин от других. 10.Конструирование «Дорожки для грузового и легкового транспорта». Цель: Продолжать учить строить широкие и узкие дорожки, приставляя кирпичики друг к другу либо длинными, либо узкими гранями. 11.Игра «Пассажир транспорта». Цель: Учить детей правильно вести себя в общественном транспорте. 12.Чтение С.Михайлов «Светофор». 11.Сюжетно-ролевая игра «Транспорт». Цель: Моделирование дорожных ситуаций с использованием разных видов машин. | Консультация «Типичные ошибки детей при переходе улиц и дорог». Игротека «Играйте вместе с детьми». Консультация «Ребенок в автомобиле» Привлечение родителей к совместному творчеству - изготовления атрибутов к сюжетно-ролевой игре «Служба спасения». Участие в детской акции «Листовки – водителям!». Выставка семейных рисунков «Мы за безопасное движение». Совместный просмотр мультфильма «Тачки 2». Предложить родителям по участвовать в совместной подборке иллюстрационного материала по теме «Дорожно-транспортный травматизм». Обновление информационного стенда для родителей. |
Март
| Месяц | Тема | Содержание и формы работы с детьми | Содержание и формы работы с родителями |
| Март | ДДТТ | 1.Дидактическая игра «Какой огонек зажегся». Цель: Закрепить знание цветов светофора. 2.Дидактическая игра «На чем мы ездим». Цель: Учить детей узнавать и показывать транспортные средства на слух. 3.Беседа «Зачем нужны дорожные знаки». Цель: закрепить знания о правилах поведения на дороге; известные дорожные знаки. 4.Игровая ситуация «Мишка с зайчиком играют около дороги в мяч». Цель: Дать понятие, что, играя, нельзя выбегать на проезжую часть улицы. 5.НОД «Узкая и широкая дороги на улице». Цель: Дать понятие, что на улице есть дороги широкие, по которым ездят машины, и узкие, по которым ходят дети с папами и мамами, учить различать ситуацию, когда машина едет быстро, продолжать работу по закреплению умения воспринимать красный и зеленый цвета. 6.Игра «Найди машину, которую назову». Цель: Закрепить умение различать машины – автомобили легковые и грузовые. 7.Рассматривание машин – автомобиля и большой грузовой машины. Цель: Учить различать виды транспорта. 8.Сюжетно-ролевая игра «Мы – шоферы». Цель: Закрепить знания о работе водителя (возит кукол, строительный материал, ведет машину осторожно, чтобы не наехать на людей), учить играть дружно. 9.Подвижная игра «Цветные автомобили». Цель: Закрепить умение начинать движение в соответствии с цветом флажка, двигаться, не наталкиваясь друг на друга. 10.Аппликация «Светофор». Цель: Закрепить навыки составления и наклеивания предмета из нескольких частей, закрепить знания о цвете сигналов светофора, учить выбирать их из 5-7 предложенных цветов. 11.Наблюдение за изменениями во дворе. Цель: Побуждать замечать изменения во дворе, знать, откуда может появиться машина, развивать умение определять расположение транспорта на проезжей части (близко – далеко). 12.Знакомство «Светофор» (рассматривание макет). Цель: Знакомство со светофором, расширять кругозор, активизировать словарь. | Участие в подготовке и проведение детского праздника «Потерянные знаки». Консультация «Правила безопасного поведения на проезжей части». Совместный просмотр мультфильма «Смешарики. Азбука безопасности». Выставка фотографий «Мы и улица». Акция «Не спешите водители – вы ведь тоже родители». Конкурс на лучшую инценировку песни по ПДД. Памятка «Правила поведения в транспорте». Встреча с врачом «Оказание первой помощи при ДТП». Советы по безопасности на дороге. Предложить родителям рассмотреть легковую машину. |
Апрель
| Месяц | Тема | Содержание и формы работы с детьми | Содержание и формы работы с родителями |
| Апрель | ДДТТ | 1.Дидактическая игра «Чего не хватает». Цель: Закрепить знание о частях автомобилей. 2.Дидактическая игра «Наша улица». Цель: Формировать элементарные представления детей о понятиях: улица, дорога, тротуар, деревья, дома; элементарные представления о правилах поведения на дороге. 3.Беседа «Пешеходы ходят по тротуару». Цель: Закрепить правила движения пешеходов по улице. 4.Подвижная игра «Автомобили». Цель: Закрепить знания правил дорожного движения, упражнять в умении действовать по сигналу. 5.Сюжетно-ролевая игра «Автобус». Цель: Закрепить правила поведения в автобусе (пассажиры ждут автобус на остановке, автобус подъезжает, пассажиры садятся в автобус, едут в магазин, поликлинику). 6.Игровая ситуация «Поучим зайчика переходить через дорогу». Цель: Учить детей правильно переходить дорогу (остановиться у бордюра, прислушаться к шуму машин, посмотреть налево – направо и потом переходить). 7.Досуг «Мой друг – светофор». Цель: Прививать навыки безопасного поведения на дорогах. 8.Дидактическая игра «Улица». Цель: Закрепить знания, полученные в течении года. 9.Беседа «Друг на дороге». Цель: Знакомить с элементарными правилами дорожного движения со светофором, рассказать о назначении светофора в целом, формировать навыки соблюдения правила дорожного движения: зеленый – иди, красный – стой, дать представление о пространственных отношениях: вверху, внизу. 10.Игровое упражнение «Расставь все по правилам». Цель: Закрепить знания о расположении на улице транспорта, пешеходов, знакомых дорожных знаков. 11.Чтение В.Берестов «Про машину», А.Барто «Грузовик». Цель: Учить детей внимательно слушать воспитателя и отвечать на вопросы по произведению. | Консультация «Безопасность в общественном транспорте». Рекомендации «Закрепить правила поведения в транспорте». Совместный просмотр мультфильма «Про котенка Женю и правила движения». Изготовление атрибутов для игр по ПДД. Театрализованные представления для детей с участием родителей «Приключения Почемучки». Пополнение детской литературой предметно-развивающую среду группы по обучению правилам безопасного поведения на дороге. Приобретение (изготовление, обновление) игрового материала для развертывания сюжетно-ролевых игр «Улица и пешеходы», «Светофор», «Поездка на автомобиле». Просмотр открытых занятий «Светофор – лучший друг детей!» |
Май
| Месяц | Тема | Содержание и формы работы с детьми | Содержание и формы работы с родителями |
| Май | ДДТТ | 1.Дидактическая игра «Угадай, какой знак?». Цель: Упражнять детей в умении различать дорожные знаки, закреплять знания детей о правилах дорожного движения; воспитывать умение самостоятельно пользоваться полученными знаниями в повседневной жизни. 2.Подвижная игра «Автобус». Цель: Закрепить знания о труде шофера, учить ориентироваться в пространстве, ходить и бегать парами в разном темпе. 3.Беседа «Светофор». Цель: Закрепить знания о сигналах светофора и их последовательность, уточнить названия цветов и их значение. 4.Дидактическая игра «О чем говорит светофор». Цель: Закреплять знания о значении цветов светофора и правила поведения на улице. 5.Игровая ситуация «Как Зайка катался на велосипеде по улице». Цель: Ввести правило: кататься на велосипеде только во дворе, на групповой площадке, под наблюдением взрослого. 6.Сюжетно-ролевая игра «Транспорт нашего города». Цель: Закрепить названия транспорта нашего города, правила поведения пассажиров в транспорте, пешеходов на дороге, воспитывать дружеские отношения между детьми. 7.Дидактическая игра «По дороге». Цель: Закрепить знания о различных видах транспорта; тренировать внимание, память. 8.Подвижная игра «Светофор». Цель: Упражнять в беге, умении действовать по сигналу светофора. 9.Упражнение «Автомобили» (муз. М.Раухвергера) с использованием действующей модели светофора. 10.Игровые ситуации «Откуда может появиться машина». Цель: Развивать наблюдательность. 11.Ситуативное общение «Расскажи, что видел на улице». Цель: Развивать активный словарь, пополнять познавательное развитие дошкольников. 12.Рисование «Зебра – пешеходный переход». Цель: Закрепить знания о правилах перехода улицы без помощников, пешеходном переходе, развивать фантазию, воспитывать аккуратность. 13.Игровая ситуация «Далеко – близко». Цель: Определить расположение транспорта. | Стенд «Это мы знаем» - диагностические материалы по проверке знаний детей о правилах дорожного движения. Совместная воскресная прогулка «Мы едем, едем, едем!» (катание на велосипедах). Совместный просмотр обучающей серии мультфильма про машинки "Робокар Поли - Правила Дорожного Движения" – Перебегать дорогу опасно! Конкурс «Книжка-малышка» по ПДДТТ. Анкетирование «Я и мой ребенок на улице!». Педагогическая гостиная «Мама за рулем». Педагогический совет с участием родителей «Безопасность и здоровье наших детей». Пополнение наглядными пособиями предметно-развивающую среду группы по обучению правилам безопасного поведения на дороге. |
Июнь
| Месяц | Тема | Содержание и формы работы с детьми | Содержание и формы работы с родителями |
| Июнь | ДДТТ | 1. НОД «Мы едем, едем, едем!». Цель: Знакомить с правилами езды на велосипеде. Рассказывать о специально отведенных местах. Знакомить с дорожными знаками «Велосипедная дорожка», «Пешеходная дорожка», «Езда на велосипеде запрещена». 2.Дидактическая игра «Поставь дорожный знак». Цель: Учить детей различать дорожные знаки, воспитывать внимание, навыки ориентировки в пространстве. 3. Сюжетно-ролевая игра «Пешеход». Цель: Создать условия для закрепления социального опыта детей на практике при выполнении правил ПДД. Расширить знания о группах дорожных знаков (предупреждающие, запрещающие, информационно указательные). Воспитывать навыки безопасного поведения на улицах и дорогах. 4.Конкурс рисунков на асфальте «Мы и улица». Цель: Продолжать формировать у детей навыки безопасного поведения на улицах и дорогах города. Воспитывать сознательное отношение к соблюдению правил дорожного движения, развивать фантазию и творческий потенциал детей в рисунке. 5. Подвижная игра «Веселый трамвайчик». Цель: Закрепить умение действовать по сигналу, ориентироваться в пространстве, не наталкиваться друг на друга; развивать внимание; вызывать желание изучать правила дорожного движения. 6.Чтение художественной литературы «Мой приятель – светофор» С.Прокофьев. Цель: Закреплять знания о сигналах светофора и о правилах поведения на улице. 7.Отгадывание загадок «Дорожный знак». Цель: Закреплять знания детей о дорожных знаках, воспитывать усидчивость и внимание. 8. Лепка «Транспорт наших улиц». Цель: Продолжать развивать у детей навыки лепки из пластилина, приемы работы с ним, учить размещать композицию на небольшом листе картона, закреплять знания детей о транспорте. 9.Дидактическая игра «Найди нужный знак». Цель: Продолжать закреплять знания дорожных знаков, средства регулирования дорожного движения. | Рекомендации «Что должен знать ребенок младшей группы о правилах дорожного движения». Консультация «Родители – главный пример для детей в соблюдении правил дорожного движения». Совместный просмотр мультфильма «Медвежонок на дороге». КВН «Знатоки правил дорожного движения». Выставка работ «Все машины хороши, выбирай на вкус» (поделки из спичечных коробков). Родительский лекторий «Берегите детей». Участие родителей в проведении Всероссийской недели безопасности. Памятка «Малыш в автомобиле». Выпустить листовку обращение «Правила дорожные детям знать положено». |
Июль
| Месяц | Тема | Содержание и формы работы с детьми | Содержание и формы работы с родителями |
| Июль | ДДТТ | 1.Катание на велосипеде по кругу, друг за другом, выполняя повороты направо, налево. Цель: Развивать у детей двигательную активность. 2.Сюжетно-ролевая игра «Транспорт нашего города». Цель: Закрепить названия транспорта нашего города, правила поведения пассажиров в транспорте, пешеходов на дороге, воспитывать дружеские отношения между детьми. 3. НОД «Правила поведения в общественном транспорте». Цель: Знакомить детей с правилами поведения в общественном транспорте, закреплять понятия «водитель», «пешеход» и «пассажир». 4. Дидактическая игра «Угадай транспорт». Цель: Закреплять представления детей о транспорте, умению описанию (загадке) узнавать предметы; развивать смекалку, быстроту мышления и речевую активность. 5. Чтение «Пассажир» А. Дорохов. Цель: Познакомить детей с содержанием произведения, повторить правила поведения в общественном транспорте. 6. Сюжетно-ролевая игра «Путешествие на автобусе!». Цель: Формирование навыков безопасного поведения на дороге. 7. Беседа «Как рождаются опасные ситуации на дороге». Цель: Учить детей предвидеть опасность, возникающую на улице, и стараться ее избегать. 8. Дидактическая игра «Подумай - отгадай». Цель: активизировать процессы мышления, внимания и речи детей; уточнить представление о транспорте и правилах дорожного движения; воспитывать сообразительность и находчивость. 9.Чтение художественной литературы C. Михалков «Дядя Степа – милиционер», «Моя улица», «Велосипедист». Цель: Продолжать детей знакомить с творчеством С. Михалкова, развивать умение детей с помощью мимики и жестов, интонации создавать выразительные образы, знакомить с работой милиционера- регулировщика. 10. Развлечение «Красный, желтый, зеленый». Цель: Уточнить представления детей об улице, дороге, транспорте; расширять и закрепить знания детей о правилах дорожного движения и перехода улицы. | Совместный просмотр мультфильма «Мой приятель светофор». Круглый стол «Дорожные ситуации». Рекомендации «Что можно прочитать детям по профилактике дорожного травматизма». Организовать для родителей библиотечку «Школа светофорных наук». Предложить родителям познакомить детей с отрывком И.Серякова «Улица полна неожиданностей». Выпуск брошюры «Воспитываем грамотного пешехода». Ситуативное общение с ребенком «Что можно и чего нельзя делать, когда едешь в общественном транспорте?» (предложить провести беседу родителям). Совместная деятельность взрослого и малыша в выходной день «Построить гараж для грузовика и легковой машины» «игры с песком на прогулке и принести фотоотчет). |
Август
| Месяц | Тема | Содержание и формы работы с детьми | Содержание и формы работы с родителями |
| Август | ДДТТ | 1.Дидактическая игра «Мы – пассажиры». Цель: Уточнить знания детей о том, что все мы бываем пассажирами; закрепить правила посадки в транспорт и высадки из него. 2. Настольная игра «Разрезные знаки». Цель: Развивать умение различать дорожные знаки; закрепить название дорожных знаков; развивать у детей логическое мышление, глазомер. 3.Рассматривание картин «Идущий по дороге транспорт». Цель: Закрепить знание детей о дороге, о различных видах транспорта. 4.Подвижная игра «Птички и автомобиль». Цель: Продолжать развивать двигательную активность у детей раннего возраста. 5.Аппликация «Светофор». Цель: Учить в работе правильно располагать сигналы светофора, развивать и закреплять навыки в обрывной аппликации, в игровой форме и при помощи творческой деятельности усвоить правила безопасности на дороге. 6.Конструирование «Собери знак». Цель: Закрепить знания детей о дорожных знаках и ПДД; развивать логическое мышление, внимательность. 7. Дидактическая игра «Угадай транспорт». Цель: Закрепить представления детей о транспорте, умение по описанию узнавать предметы; развивать смекалку, быстроту мышления и речевую активность. 8.Пальчиковая игра «Раз, два, три, четыре, пять, будем транспорт называть». Цель: Продолжать развивать мелкую моторику рук, закреплять знания детей о транспорте. 9. Лепка «Колёса для трактора». Цель: Закреплять приёмы лепки (способы раскатывания между ладонями, круговыми движениями и сплющивание), вызывать у детей радость от созданного ими изображения. 10.Рисование «Отремонтируйте автобусу колёса». Цель: Закреплять названия частей машины, учить рисовать круг и закрашивать его, не выходя за края. 11. Игровая ситуация «Выставка машин». Цель: Учить детей осмысливать и использовать в игре представления о транспорте. 12.Сюжетно-ролевая игра «Шоферы». Цель: Учить детей осмысливать и использовать в игре представления о профессии шофера. | Совместный просмотр мультфильма «Зай и чик». Спортивное развлечение «Волк и семеро дорожных знаков». Для самообразования родителям предложить интернет - сайты: · https://www.gibdd.ru · perekrestok.ucoz.com · Сайт "Движение без опасности" · Сайт "У тетушки совы. Азбука безопасности на дороге" · Cайт "PDDMASTER" · Интернет портал "Добрая Дорога Детства". Анкета для родителей «Роль семьи в обучении детей ПДД». Совместная деятельность взрослого и малыша «Нарисуем светофор». Пополнить дидактическую игру материалом «Что нужно шоферу?». Познакомить родителей с картотекой обучающих игр по профилактике дорожного травматизма. |
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 13 «Незабудка», комбинированного вида
Корпус 2
План работы по профилактике
Детского
Дата добавления: 2019-11-16; просмотров: 193; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!